Unit2集体备课定稿

1、2016国培乡村教师英语工作坊教 学 设 计 学 校：东街小学科 目：英 语 年 级：四年级执 教：高 梅Unit 2 My schoolbag第一课时教学目标：1. 听、说、读、写单词和词组schoolbag, English book, maths book, storybook,Chinese book 2. 听、说、读、写句型:Whats in your schoolbag? An English bookI have a new schoolbag.能用相关的词组对句型进行替换练习. 3. 准确自如地运用Lettalk中的句型描述自己的书包，并和他人进行实际交流。教学重、难点：1.

2、听、说、读、写句型：Whats in your schoolbag?2. 正确认识本课单词，运用所学单词介绍自己的书包和书。3. 正确使用专用名词English，Chinese。教学准备图片、多媒体课件、录音机、书包和课本教学过程：一.热身复习（Warm-up/Revision）1.师生对话，复习第一单元内容，师说短语（Letdo）学生做动作.2.出示文具盒师问：Whats this?(生回答) What colour is it?生回答：Its black and red. (注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子Its a blue.教师要随时给与纠正）师再问： Where is it?

3、生回答：Its on/in/under/near the.3.做游戏：师出示实物pencil,pen,pencil case,ruler,book,eraser等让学生说出单词。二.呈现新课 （Presentation）1.师出示一个熊猫书包问：Whats this in English?生回答：Its a书包。师出示单词卡，教读schoolbag.师板书单词并领读。2.Guess，Whats in my shchoolbag?Its an English book.师再问：Whats in your shchoolbag?有学生说出：I have.(有学生说出英语，师及时表扬You clev

4、er)3.师播放录音，带着问题听:How many books does he have?学生在老师的帮助下回答问题。4.当学生说出书包里的物品时，及时学习English book, maths book, storybook,Chinese book等单词，师板书领读。放多媒体跟读。重点强调English book Chinese book专用名次的书写。5.看教学课件，让学生分组朗读对话。6教师出示一只玩具熊猫，问学生：Whats this? 对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：Its a panda.Its a fat panda。在说句子时，教师要用手势帮助学生理

5、解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。7让学生分组表演对话。还可以自编对话。如：A:Hell Im mary.I have a new school.B:Hi,oh its nice.Whats in your schoolbag?A:A pencil case and many books.B:How many books do you have?A:I have 4.An English book,a Chinese book,a maths book and a notebook.8.找几组学生到前表演对话，共同交流。师及时给予评价。 三趣味操练 （Practice）游戏一：看谁拿得快师说：Show me your English book. Show me your Chinese book.学生听到后，用最快的速度找到并举起相应物品，看谁拿得快。游戏二：大小声，师大声，生小声。四评价:1.这节课我的收获是？2.这节课我的不足是？五.Homework：1.用英语给妈妈介绍一下你的书包里有什么。2.读熟对话，巩固句型。六板书设计：Unit 2 My schoolbagschoolbag, English book, maths boo