高三生物人教一轮复习课件84免疫调节

1、第4课免疫调1.人休免疫系统在维持稳态中的作用 II 2 .艾滋病的流行和预防 II 全国卷5年13考 高考指数 高频考点：兌疫系统的功能及组成、体液免 疫和细胞免疫1科学思维一比较与归类：比较各种免疫细胞的 特点、非特井性免疫与特井性免疫：建立模型：构 建体液免疫与细胞免疫的模型。2. 生命观念一结构与功能观：免疫细胞具有不同 的功能、免疫系统受损造成机体免疫功能什瓠3. 社会责任健康生活、关爱生命:关注免疫异常疾病，关爱艾滋病病人=全国卷5年考情=型讯示；4果扈他t本什的M!代+山现亂iftX :用尚有約灯治辭打斤:n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多 的B细胞【解析】选A。记忆细胞、浆

2、细胞和效应T细胞都需要 抗原的刺激才能产生；细胞分化不会导致遗传物质改变；分析题图可知，de段属于二次免疫，be段属于初次免疫，be段的斜率小于de段的斜率;图乙中mn的主要原因是初次注射疫苗后机体产生了较多的记忆B细胞。I=.三三(2)当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增 殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较 第一次速度快、量多，而且持续时间长。所以，某些 预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体 和更多的记忆细胞。【加固训练】（2018 武汉模拟）如图表示特异性免疫反应的某些 过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不正确 的是（）A. a细胞具有吞噬、传递抗原的

3、作用B. b细胞增殖分化后产生抗体直接清除抗原C. c细胞膜上的蛋白质发生了变化D. d细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用【解析】选B。题图表示免疫反应的某些过程，其中a 为吞噬细胞，能识别、吞噬和处理抗原；b为浆细胞, 能合成与分泌抗体，抗体能与抗原特异性结合形成沉 淀或细胞集团，最终被吞噬细胞清除，可见浆细胞不 能直接清除抗原；c为靶细胞，被抗原入侵后，细胞膜 上的蛋白质发生了变化；d为效应T细胞，其能与靶细 胞结合并将之裂解死亡。考点三 免疫失调引起的疾病及免疫学应用【必备知识回顾】1. 过敏反应与体液免疫的关系: (1)过敏反应病理：免疫系统对外来物质(过敏原)过度敏感引起的，机理如下:

4、产i生 机体再次刺激刺激过敏原过敏原彗组织胺等引起y毛细血管扩张.血 管壁通透性增加， 腺体分泌增加RNA逆转录(DNA -转录* mRNA翻译蛋白质2. 艾滋病的发病机理、传播和预防:(1) 艾滋病病毒一HIV 遗传物质：RNA。 遗传信息传递过程： 合成场所：主要是T细胞内（T细胞的细胞核内进行 逆转录和转录，T细胞的核糖体上进行翻译）。 特点：病毒突变率宣，变异类型蚩。(2) 发病机理：HIV破坏T淋巴细胞，逐渐使人体免疫 功能降低,最终使人无法抵抗其他病原体的入侵，或 发生恶性肿瘤而死亡。(3) 传播途径：主要有性接触、血液和母婴传播。3. 免疫学应用：(1) 免疫预防：在免疫反应中疫

5、苗相当于宜區，其作 用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。(2) 免疫检测：人工标记一抗体检测追踪抗原在机体中的位置。(3) 免疫治疗：人体患病时，通过输入抗体、淋巴因子 等，增强人体抵御病原体的能力。(4) 器官移植中的应用。器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的丿遴 组织相容性抗原(HLA)是否一致或相近。免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成功率。【特别提醒】正确区分三类免疫失调病免疫错误f错将“正常组织”作为免疫对象一一自 身免疫病(2) 免疫过强将“非病原体”即“过敏原”作为“抗原”一过敏反应(3) 免疫缺陷一免疫功能先天或后天不足一一免疫缺陷【核心素养提升】【典例示范】（2015

6、 全国卷I）HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病 原体。回答下列问题:用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时， 可先提取HIV中的,以其作为模板，在的作用下合成,获取该目的 蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细 胞。(2) 从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗 原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相 应分泌蛋白是。该分泌蛋白可用于检测 受试者血清中的HIV,检测的原理是。(3) 已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。(4) 人的免疫系统有癌细胞的功

7、能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维. 生命观念和社会责任，具体表现在三个角度：核心素养素养角度具体表现科学思维建立模型(1) (2)中通过HIV的逆转录过程 和抗体的特异性，建立获取HIV 抗体的思路生命观念结构与 功能观(3)中免疫系统受损导致免疫功 能降低社会责任健康生活. 关爱生命了解艾滋病的病因.危害及治 疗方法，关爱艾滋病病人【解析】(DHIV属于逆转录病毒，它的遗传物质是RNA, 在逆转录酶的作用下可以逆转录为cDNA,用于构建基 因表达载体，从而制备HIV的某蛋白。(2)HIV的某蛋白作为抗原进入机体后，能刺激人体产 生针

8、对该抗原的一种特殊的分泌蛋白-抗体；可用该抗 体进行抗原-抗体杂交来检测血清中是否含有HIV。(3) HIV营寄生生活，寄生在T淋巴细胞内，T细胞参与 体液免疫和细胞免疫，因此少了T细胞，特异性免疫几 乎全部丧失，降低了机体的免疫功能。(4) 人体的免疫系统具有防卫、监控和清除的功能，可 及时清除体内产生的癌细胞。艾滋病患者的整个免疫 功能缺陷，机体易发生一系列顽固性机体感染和恶性答案：（l）RNA逆转录酶cDNA （或DNA）（2）抗体 抗原抗体特异性结合（其他合理答案也可）（3）T （或T淋巴）（4）监控和清除【母题变式】变式1构建艾滋病发病过程模型HIV浓度56789 时间（年）T细胞浓

9、度减 小9免疫紊统 被破坏，各种 感染机会增加人体免疫能 力几乎全部 丧失HIV浓度増加, T细胞逐渐减 少，并伴随一 些症状出现， 如淋巴结肿大IIV浓度和T细胞数量HIV最初侵入T细胞数量人体时，免疫 系统可以摧毁 大多数病毒发病机理：HIV经 T细胞壘生DNA箜人染色体DNA上复制、转录、翻译合成、装配病毒颗粒f T细胞裂解f患者几乎丧失一切免疫功能O曲线分析。感染前期（第1年）HIV浓度降低的原因是T细胞数量较 多，机体免疫功能较强，大量杀死HIV。感染后期HIV浓度增大的原因是T细胞数量减少，机 体免疫功能降低。变式2人体获得免疫力的方法抗体水平(1)方法与方法哪种方法具有更持久的免

10、疫力?提示：方法是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和 记忆细胞，会获得比方法更持久的免疫力。(2)方法往往要多次注射抗原类物质，为什么？ 提示：通过多次注射抗原类物质(疫苗)可以增加体内记忆细胞数量，以提高机体的免疫力。【高考角度全练】角度一免疫失调引起的疾病1. （2015 全国卷II）下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同c. Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【解题指南】解答本题的关键知识是:(1)抗体的作用机理是抗体与病原体结合，

11、抑制病原体 的繁殖或对人体细胞的黏附。HIV主要攻击人体的T细胞，当HIV浓度逐渐升高时,T细胞数量逐渐减少。【解析】选D。本题考查人体的免疫调节。A项，抗体 在血清、组织液与抗原结合发挥作用，病原体一旦进 入宿主细胞，抗体就无法发挥作用，故错误。B项，抗 体与侵入机体的病原体结合形成沉淀或细胞集团，依 靠吞噬细胞吞噬消化，才能清除病原体；溶菌酶能直 接使细菌分解，故错误。C项，Rous肉瘤病毒是生物致癌因子，与人的细胞癌变有关，故错误。d项，HIV 主要破坏人的T细胞，随着病毒浓度升高，被破坏的T 细胞数量增加，人免疫力下降越明显，故正确。A. 从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象

12、B. 从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C. 从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感【解题指南】解答本题应注意以下两点：(1) 逆转录的概念：以RNA为模板，合成的产物是DNA。(2) 正确理解HIV对实验药物“敏感”的含义：如果敏 感，则药物可大量杀灭病毒，HIV数量急剧减少。【解析】选D。本题以实验动物感染HIV为命题线索， 综合考査生物的特异性免疫知识。由图甲可知，HIV的 遗传物质为RNA,在酶的催化作用下，经逆转录形成 DNA,最后整合到宿主细胞的染色体上，故A正确；图 乙横坐标为感染时间，纵坐标为抗HIV抗体水平，说明 在H

13、IV感染宿主的过程中，有抗体的生成，而抗体由浆细胞产生，机体进行体液免疫，故B正确；图丙中，T 细胞数量受HIV影响而减少，当加入实验药物a后，T细 胞数量增加，说明实验药物a对HIV有一定的杀伤作用, 保护T细胞不被HIV破坏，即HIV对实验药物a敏感，故C 正确；图丁中，加入实验药物b后，HIV的数量随感染时 间的延长而逐渐增多，说明实验药物b不能抑制HIV的繁 殖，即HIV对实验药物b不敏感，故D错误。角度二 免疫学的应用3. (2015 北京高考)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒 的一种抗原。接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。 该抗体()A. 由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解

14、乙肝病毒D.可被蛋白酶水解【解题指南】(1)隐含信息：抗体是蛋白质，病毒没有 细胞结构。(2)关键知识：产生抗体的细胞.抗体的化学本质、抗 体的特性、细胞免疫和体液免疫的区分。【解析】选D。本题考查免疫调节。抗体是由效应B细 胞（浆细胞）合成分泌的，故A项错误；抗体具有特异性, 只能与一种或一类抗原特异性结合，故B项错误；能够 裂解靶细胞的是效应T细胞，病毒没有细胞结构，抗体 可与之结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬水解，故C项错 误；抗体的化学本质是蛋白质，可被蛋白酶水解，故D 项正确。4. （2018 蚌埠模拟）科学家依据基因工程的原理最新 研制的某种疫苗（DNA疫苗）是用病原微生物编码抗原的

15、基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免 疫反应。该DNA疫苗（）A. 引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B. 引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变 长C. 能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D. 制成的该DNA疫苗结构应包括抗原基因（目的基因）、 启动子、终止子和标记基因等【解析】选D。DNA疫苗引起人体特异性免疫的原因是 其上基因编码的产物可以作为抗原，A错误；疫苗引起 机体免疫反应后相应淋巴细胞会增多，细胞周期将缩 短，B错误；相应抗体与该DNA疫苗的编码产物发生特 异性结合，C错误。【延伸探究】DNA疫苗不是（填“是”或“不是”）抗原。(2)将DNA疫苗导

16、入受体细胞需要用到的工具有哪些? 提示：限制酶、DNA连接酶、运载体。【加固训练】1. 人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后 可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统 的识别和攻击。下列相关叙述错误的是()A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B. HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C. 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击D. HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过 检测抗体来诊断HIV感染【解析】选D。HIV感染人群的机体中多种免疫细胞损 伤，对H1N1流感的抵抗力下降，A正确；接种疫苗产生 的抗体和记忆细胞具有特异性，HIV具有高度变异性， 导致记忆细胞和抗体不能消灭HIV, B正确；被HIV潜伏 感染的细胞表面并未暴露HIV蛋白，有利于病毒逃避免 疫系统的识别和攻击，C正确；HIV感染初期，机体通 过体液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV 感染，D错误。2. （2018 商丘