2015—2016八年级上语文单元试题答案

1、石首市20152016学年度八上语文单元试卷参考答案第一单元1-5 D D B A A 6-10 B C C B D11他的母亲用刀割断布，以此警告。从此以后，孟子就好好学习了。（从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了）12孟子辍然中止/乃复进/其母知其喧也/呼而问之。.13(1) 似曾相识燕归来 (2) 谁家新燕啄春泥(3) 断肠人在天涯(4) 却话巴山夜雨时 (5) 朔气传金柝 (6) 万物生光辉 (7) 东皋薄暮望 (8)示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还14电头材料真实报道及时。15嫦娥奔月这个千流传神话成功升空。简要交代中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”胜利升空。16“嫦娥一号”

2、的成功发射，标志着中国的深空探测工程正式启动。17获取月球全表面三维图像，分析月球表面有用元素和物质类型的含量和分布，探测月壤特性，探测4万公里至40万公里间地月空间环境。18月球探测和深空探测活动需要世界各国的共同合作，因此从这个意义上讲嫦娥属于全世界。19当马斯特面临死亡时，沙尼克为了音乐甘愿替他牺牲。20马斯特与沙尼克初次见面，在眼神中流露出对沙尼克琴技的赞许之情。沙尼克“演奏”时，马斯特随沙尼克的音乐在床板上扣着节。马斯特与沙尼克激情“合奏”，配合默契。和平的日子里，马斯特举办了无数场音乐会，场场爆满。21神态描写、动作描写；形象地写出了马斯特的震惊和他不希望沙尼克替他牺牲的心理。22

3、勇敢，乐观，富有献身精神。23内容：突出沙尼克为了音乐（和友情）而献身的精神（深化中心）。同时表达了马斯特对难友和兄弟沙尼克的深切怀念。结构：总结全文；照应前文，使文章结构严谨。24纪念反法西斯战争胜利70周年 百名将军书画言志 25平型关大捷 淞沪会战 百团大战 台儿庄战役26.70年前曾有株顽强的青草，冲破战场上的一片焦灰,70年前曾有只勇敢的雄鹰，寻觅天边自由的高飞.今年是反法西斯胜利同时也是中国抗日战争胜利70周年，70年前的8月15日日本宣布无条件投降，9月2日签署投降书，这标志着长达8年的抗战终于结束，世界人民在经历战争摧残后奏响凯歌走向和平,世界反法西斯战争先后有60多个国家和地

4、区参战，波及20亿人口，约有七千万人死亡，这是一段沧桑的历史，这是一段不堪回首带着血和泪的历史，这段历史是人类发展史上的一个黑暗的阶段。但同时这也是一段为了人类正义和世界和平而奋斗的历史！它将永远铭记在我们心中。下面我宣布：班会现在开始第二单元1-5 C A A D B 6-10 C B C D A11岔路口上又有岔路啊，我不知道该往哪儿走，所以就回来了。12杨子曰/嘻/亡一羊/何追者之众13(1)树树皆秋色 (2) 焜黄华叶衰(3) 老大徒伤悲(4) 牧人驱犊返(5) 孤帆天际看 (6) 徒有羡鱼情(7) 迷津欲有问 (8) 端居耻圣明14示例：父亲用身体烘干男孩的校服，男孩由此领悟深沉的父

5、爱。15示例：父亲拿着那件湿漉漉的校服束手无策；母亲去世没多久父亲再婚；父亲疼爱后母带来的小女孩。16. 我选A，示例：这个句子通过“抓、扔、踢、噙、冲”等动词，生动形象地描写了男孩和父亲怄气时生气、伤心的情状，使人物形象更鲜明可感。我选B，示例：这个句子采用比喻的修辞手法，把男孩的泪水比作决堤的江水，生动形象地写出男孩知道父亲居然用身体烘干校服时的深切感动之情。17. 示例：结尾描写平静的天空中燕子衔泥掠过的景象，暗示男孩领悟了父亲深沉的爱，内心恢复平静。文章首尾呼应，相映成趣。18. 示例：昨晚多冷啊，可患有严重风湿病的父亲居然用体温烘干了校服！这不就是爱吗？回想小时候，庭院里、小溪边、田

6、野里无不洋溢着我们一家三口的欢声笑语，可如今我总是故意和他怄气，真是太不应该了。19.倒叙 20.写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独 寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 21. 对比 弱小： 它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！顽强：我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一

7、片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 22. 一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。23. 面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。24.【标题拟写】献出爱心，心连心笑迎明天。献出爱心，心连心迎接明天。(写任意一句即可，2分)

8、25.【栏目设计】示例:爱的诗词我来吟爱的名言我来说爱的拆我来写爱的建议我来提(紧扣活动主题，句式相同即可，3分)26.【材料探究】帮助他人，快乐(幸福)自己。献给别人爱心的同时，自己也享受了助人的快乐。赠人玫瑰，手留余香。(只要紧扣“帮 助他人，快乐自己”的要点作答。)第三单元1-5 B A A A C6-10 A C B A C 11没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。12我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆失宝也13(1)黄发垂髫 (2) 乡泪客中尽(3) 波撼岳阳城 (4) 白云千载空悠悠 (5) 落日故人情 (6) 自古逢秋悲寂寥 (7) 霜落熊升树 (8) 水波不兴1

9、4. 周末初见，女孩造句；女孩家里，师生探访。（意思相近即可）15.综合运用了外貌、动作、神态等三种描写方法。可以看出这是一个拘谨、有礼貌，渴望被人关爱，自卑却积极向上的孩子。16.运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了小女孩由满怀期待到失望难过的心里变化过程，同时也表现了“我”深深地自责和歉疚。17.言之成理即可。18.这句话让我体会到小女孩对被理解与认可的渴望；体会到孩子们对女孩的那份真诚的帮助；体会到父亲对孩子的那份深深的期许与疼爱；也让我体会到温暖与爱的力量。19振风塔 庄严挺拔、气宇非凡20极为壮观|振风塔结构奇特 空间 高度评价振风塔的建筑结构和艺术价值，赞扬华夏儿女的智慧和才华。

10、21不可以。因为“余”字准确说明振风塔中的砖雕佛像有六百出头，如果去掉“余”字，则变成六百整了，与实际不符。 22打比方、列数字 “每逢晴空月夜，宝塔的倒影映置江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画”是打比方。形象地说明了“塔影横江，的壮美景色。 23过了安庆不看塔。24活动一：（1）梁桥、吊桥、浮桥，拱桥等。 公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥25活动二：（2）示例：洗耳桥：相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。 牛郎织女七夕相会的鹊桥。（3）示例：“山县早休市，江桥春聚船”

11、杜甫 “我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”苏轼 “波光柳色碧溟豪，曲渚斜桥画舸通”欧阳修 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”马致远 “长虹卧波” “船到桥头自然直” “我过的桥比你走的路还多”26活动三：（4）示例：商店是连接生产厂家和消费者的一座“桥”；学校是学生从无知走向睿智的“桥”；互联网是连接世界各地的“桥”。第四单元1-5 A B B B D6-10 C B D D B 11我只喜爱莲花，它从污泥里长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显得妖艳。12体彩/而不极于色/令人览之有馀/而名之不可13(1) 芳草鲜美，落英缤纷 (2) 无案牍之劳形(3) 芳草萋萋鹦鹉洲 (4) 此地空余黄鹤楼

12、 (5) 晴空一鹤排云上 (6) 好峰随处改 (7) 夜阑卧听风吹雨 (8) 谁道人生无再少 门前流水尚能西14示例：本文主要写了我带儿子去爬山，并用草秆穿透一只蚂蚱的身体给儿子玩，蚂蚱不惜流尽鲜血、忍着剧痛、让草秆退出身体也要逃生的毅力，让我们感受到震撼的故事，让我们体味到了生命的伟大，明白了即使再卑微的生命也值得我们敬畏，因为他们同样有生存的权利。文章以此为题含蓄的点明了文章的中心，激发读者的阅读兴趣。 15示例：这段景物描写渲染了初冬的山上萧瑟、冷清的氛围，为后文情节的发展做铺垫，更加突出了蚂蚱求生的不易，让人震撼。16示例：这句话是对蚂蚱为了求生，艰难地顺着草茎往上爬，使草秆退出它身体

13、时的细节描写（动作描写），写出了它对活着的渴求及其坚强的毅力，表现了生命的伟大。 17示例：轻视它，认为它是害虫 被强烈震撼 18不完全赞同。蚂蚱是害虫这是人类从自身考虑对它的界定，有其合理性，但是任何生物都有其生存的权利，我们应当尊重、敬畏生命，只有这样，世界才会在我们面前呈现出它无限的生机，特别是蚂蚱对生的渴求对作者及儿子也起到了教育的作用。19.PM2.5的性质（定义）、来源、危害、应对策略。20.说明了PM2.5在人们的生活中影响广，引发读者的思考；增强文章的可读性，激发阅读兴趣；引出下文对PM2.5具体说明。21.下定义，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可

14、入肺颗粒物。作比较，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。列数字，在欧盟国家中，PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月。）22.不能去掉，“一般而言”是指一般情况，表示还有例外，若去掉，就与实际情况不符。23. 对空气质量和能见度等有重要的影响；对人体健康有重要的影响。24.看新版三国 评人世百态25.印发宣传单，让同学们都来观摩辩论赛。邀请学者、名家来现场指导辩论赛，并进行点评。在校园网站上设立论坛，征集选手选拔的意见方案。26.各位评委、同学们大家好！非常荣幸能够担当本次辩论大赛的主持。有句谚语说得好：真理从辩论中来！事不辩不明，理不辩不清。辩论能带给我们智慧与激情，在这里可以砥砺思

15、想，碰撞出思维的火花。希望各位能围绕辩题展开，并预祝本次大赛圆满落幕！谢谢大家！第五单元1-5BDD6-10 B D11他们自己说，上代因为逃避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方，不再出去，就此同外面的人断了来往。12今子长八尺/乃为人仆御/然子之意/自以为足13(1) 草色入帘青(2) 谈笑有鸿儒，往来无白丁。(3)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(4)不独亲其亲，不独子其子。(5)造化钟神秀，阴阳割昏晓(6)吏呼一何怒，妇啼一何苦(7)山高月小，水落石出。 (8)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。14.这是因为（1）季老生前最喜欢莲花；（2）莲花也象征着季老崇高的人格；（3

16、）“莲”是贯穿全文的线索。（其他意思对也可）15. 运用了生动形象的语言，突出莲花的美，红绿相间、动静相称、一尘不染，给人清新自然之感。（意思对即可）16.季老的人格是伟大的，季老的一生朴实、真诚、爱学生、爱事业、敬业、一丝不苟、积极乐观的人生态度。（意思对即可，每点1分，共3分）17.我们要对未来充满美好的希望，用积极乐观的态度面对未来。（因为季老播下的莲子过了三年直到第四年才开始生长，所以说“荷花在冬眠”；荷花盛开后的景象就是“春天的梦”的实现。）（意思对即可）18.喜欢，因为他的教授就是他终身效仿的对象，对学生始终兢兢业业，所以得到了像丘山新先生这样的学生的尊敬与爱戴。（每点1分，意思对

17、即可）19.想要皮鞋（卖葱得鞋）（发现鞋假）揭秘假鞋20.爸爸的心理： 对于“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”坚持到底；“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望21.共有三个秘密：“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。妈妈的秘密：从爸爸那儿知 道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉 “我”。爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。22.那双鞋见证了 “我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。那双鞋让“我”懂得了做人的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望，但不忘对“我”进行做人的教育。23.爸爸是一个吃苦耐劳、寓

18、教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；带“我”一起去卖葱买鞋，体现了对“我”的爱，同时，用具体的事情对“我”进行教育；伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人的高贵品质。24【千姿百态别样莲】示例：清水出芙蓉，天然去雕饰。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。25【冰肌玉骨君子莲】示例：周敦颐。爱莲说。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。26【众说纷纭百家莲】合家欢乐、连年有余。第六单元1-5 C C B B A 6-10 C D C D D 11湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。12茂有马数年/心知非是/解以与之/而自挽车去13(1)归

19、雁入胡天 (2)决眦入归鸟 (3)白头搔更短 (4) 但使愿无违 (5) 则素湍绿潭 回清倒影(6) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣(7)庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也14介绍什么是三聚氰胺及危害、三聚氰胺的检测方法的弊端。15下定义。作用：明确什么是“食品添加剂”；为下文说明“三聚氰胺”不是食品添加剂作铺垫。16应选C。这个词不能删去，删去后语意不明，表意不准，不能说明在奶粉中加入必须的脂肪酸的必要性。17只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出。18犯罪分子利用了检测食品蛋白质含量的国际规定方法中的漏洞。启示：科学上，完善食品蛋白质检测手段，既能检测蛋白质含量高低，又能鉴别蛋白质真伪。道德上，提高全民道德素质，强化食品安全意识，自觉遵守法律法规。19.这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。（共3分。意思对即可。）20.银