【原创】区域活动《数字表》(益智区)_第1页
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文档简介

1、区域活动数字表(益智区)【活动目标】1.认识百数表中，并知道其排序顺序。 2.发现百数表中同行依次差1、同列依次差10的排列规律。【活动准备】材料准备：1100的数字卡，100个方块格子的表（横竖都是10格），遗漏数字（即补丁）的百数表，表，填满1100数字的百数表。【活动过程】一、谈话导入。引导语：小朋友都能数到100了吗？今天我们玩一个有关数字的游戏。二、材料的介绍与玩法。引导语：这是1-100的数字卡和100个方块格子的表，有两种玩法，小朋友可以根据自己自己的兴趣选择玩法。（一）介绍玩法一“摆一摆”。玩法：在空格上按数序摆1100的数字卡，探索发现横排后面的数字都比前面的数字多1、竖排下

2、面的数都比上面的数字多10的规律。（二）介绍玩法二“数字补丁”。玩法：观察数表中的补丁，运用横排依次多1、竖排依次多10的规律，填写补丁中的数字，并且对照百数表核对补丁中的数字是否填写正确。三、玩区域时的注意事项。1.要懂得与同伴合作、协商。2.保持安静，听到音乐时快速收好材料并集中。3.在区域中遇到问题，可以自己动脑筋解决，实在解决不了，再找老师或同伴。四、幼儿游戏，教师巡回指导。1.幼儿按意愿进入各区域，教师巡回指导，重点指导益智区的幼儿，对于个别能力较差的，可以先设计30以内的，再到50，难度逐渐增强。2.引导幼儿根据百数表中的数序来填补补丁的数字，以及懂得运用横排依次多1、竖排依次多10的规律来推测应该填的数字。3.启发幼儿商量、合作、并学习处理和同伴合作过程遇到的问题。五、分享、交流、评价。1.引导语：今天你在哪里玩的，有遇到困难吗？你是怎么解决的？2.结合操作情况进行讲评，并指出好或不足的地方。3.结合照片进行小结，指出

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