怀古诗课堂使用cdc

1、 咏史怀古诗咏史怀古诗 以以历史历史为主要内容，对为主要内容，对历史人物的功过历史人物的功过、历史事件的历史事件的成败成败、朝代的兴衰朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。或借古讽今，或怀古论事。 标题标题一般是一般是古迹名、古地名古迹名、古地名，或直说，或直说“怀古怀古”。借古讽今、借古抒怀、借古讽今、借古抒怀、对比对比、用典等、用典等常用手法：常用手法： 念奴娇念奴娇赤壁赤壁怀古怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，人道是：三国周郎赤壁。

2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想遥想公瑾公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多多情情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。对古代英雄的赞美对古代英雄的赞美和和 自己壮志未酬自己壮志未酬的感慨。的感慨。借古借古抒怀抒怀 归纳咏史怀古诗的思想感情：归纳咏史怀古诗的思想感情：1 1、表达像古人那样建立功业志向，抒发表达像古人那样建立功业志向，抒发 诗人的爱国情怀。诗人的爱国情怀。2

3、2、抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的 不满甚至批判，多借古讽今；不满甚至批判，多借古讽今；3 3、忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽， 奢侈淫逸。奢侈淫逸。4 4、悲叹年华消逝，感慨壮志难酬。悲叹年华消逝，感慨壮志难酬。5 5、借前朝的衰亡来抒发物是人非和国运借前朝的衰亡来抒发物是人非和国运衰微的感慨。衰微的感慨。写作方法：写作方法：1 1、 对比。对比。通过昔日的繁盛与今日的凄通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日的凄凉。凉对比，从而突出今日的凄凉。如李如李白的白的越中览古越中览古“越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦

4、衣，宫女如花满春殿，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞如今只有鹧鸪飞”。前三句渲染勾践前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。活的嘲讽。 2、以景衬情。以景衬情。诗人善于将感情融入景物描诗人善于将感情融入景物描写中，不着痕迹。写中，不着痕迹。如杜甫的如杜甫的蜀相蜀相颔联颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，写走

5、进武侯祠的所见所闻。碧草映阶，也写走进武侯祠的所见所闻。碧草映阶，也不过自为春色罢了，无人欣赏；繁枝茂叶不过自为春色罢了，无人欣赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，无里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，无人倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮一人倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸东流，自然涌起一种悲伤和落生功业付诸东流，自然涌起一种悲伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是这种寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照吗？心情的写照吗？ 3 3、拟人。、拟人。以物作证，这个物都是具有以物作证，这个物都是具有永恒时空意义如月亮或长江等，它们永恒时空意义如月亮或长江等，它们已被人化

6、成为见证历史盛衰变迁的见已被人化成为见证历史盛衰变迁的见证人。证人。如刘禹锡的如刘禹锡的石头城石头城“山围山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来东边旧时月，夜深还过女墙来”。这这个个“旧时月旧时月”正是作为石头城六朝盛正是作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证人出现的衰的历史变化的见证人出现的。4 4、衬托。、衬托。指诗人从侧面着意描写，作为指诗人从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突出。出。如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中中的景物描写的景物描写“乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍

7、岸，卷起千堆雪卷起千堆雪”，以壮阔之景为周瑜的以壮阔之景为周瑜的出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜的英雄伟业和豪迈气概。的英雄伟业和豪迈气概。 怀古诗小结怀古诗小结内容内容分类分类怀人伤己怀人伤己 怀古伤今怀古伤今 理性反思理性反思思想思想感情感情感慨壮志难酬，怀才不遇；感慨壮志难酬，怀才不遇；昔盛今衰的伤感昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑；，物事人非的沧桑；借古讽今的感伤；借古讽今的感伤；理性反思，启迪后人。理性反思，启迪后人。表现表现手法手法拟人；对比；用典拟人；对比；用典;借景抒情，情景交借景抒情，情景交融；借古讽今融；借古讽今 四、鉴赏步骤和方法四、鉴赏步

8、骤和方法 1、 弄清作品所涉及的历史弄清作品所涉及的历史 和和有关人物，抓古今人物、事件有关人物，抓古今人物、事件的链接点。的链接点。 2、要体会写作意图，领悟感、要体会写作意图，领悟感情。情。3、要分析写作手法要分析写作手法“咏史怀古诗咏史怀古诗”规律总结：规律总结：1、题目题目往往带有古迹名和往往带有古迹名和“怀古怀古”二字；二字；2、诗歌的、诗歌的内容内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨；凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨；3、常用、常用手法手法为：为：对比（昔盛今衰）、用典对比（昔盛今衰）、用典，先描先描写后议论写后议论。“咏史怀古诗咏史怀古诗”鉴赏规律总结：鉴赏规律总结： 1抓抓题目，题目，弄清凭吊的地方和历史事件；