32468纸币课件

1、-1-（一）货币的产生和本质（一）货币的产生和本质1.货币的产生货币的产生（补充：商品的含义基本属性）（补充：商品的含义基本属性）（1）偶然的物物交换 公式：商品商品（2）扩大的物物交换 公式：商品商品（3）以一般等价物为媒介的商品交换 公式：商品一般等价物商品（4）以货币为媒介的商品交换 公式：商品货币商品2.货币的含义：货币的含义：从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品3.货币的本质：货币的本质：一般等价物（二）货币的职能（二）货币的职能1.基本职能基本职能（1）价值尺度 价格（价值是价格的基础，价格是价值的货币表现） （2）流通手段 注意注意流通手段与支付手段、与商品流通的区别

2、2.其他职能其他职能（1）贮藏手段（2）支付手段（3）世界货币第一框：揭开货币的神秘面纱第一框：揭开货币的神秘面纱 课中小结：课中小结：第一课第一课 神奇的货币神奇的货币-2-3-学习目标：了解纸币的产生过程、识记并理解纸币的优点、含义，理解并会应用流通中所需要的货币量公式，理解通货膨胀及通货紧缩的相关知识。重点：纸币的含义、流通中所需要的货币量公式、通货膨胀和通货紧缩难点：纸币的发行量规律，通货膨胀和通货紧缩-4-1.1.我国货币的演进（纸币的产生过程）我国货币的演进（纸币的产生过程）金银条块金银条块铸币铸币电子币电子币思考：金银条块在流通中出现了哪些缺点呢？思考：金银条块在流通中出现了哪些

3、缺点呢？纸币有哪些优点？纸币有哪些优点？纸币纸币-5-考考你提问：1、为什么交子可以购买商品？ 2、为什么宋朝政府要禁止私人发行交子？-6-结论结论1 1：交子能够用来购买商品的一个重要前交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里纸币作为货币的象征，代替金属货币执行流纸币作为货币的象征，代替金属货币执行流通手段职能。通手段职能。结论结论2 2：私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强制使用。制使用。-7-2.2.纸币的定义：纸币的

4、定义：纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。是国家现在正在强制使用的。纸币必须由国家（某些地区）发行。-8-3.3.流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量流通中所需要货币量公式=商品价格总额货币流通速度=待售商品数量商品价格水平货币流通次数 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。-9-国家有权发行纸币，其中“有权”的理解：1.国家有权决定纸币的面额（面值）2.国家有权决定在一定时期内发行多少纸币3.但是，国家无权决定纸币的购买力！-10-公式应用公式应用 例1：假定市场上待售商品总数量为30000亿件，每件价格为1元，纸币在一定时

5、期内平均流通5次，此时流通中所需要的货币量是多少？流通中所需要的货币量=待售商品价格*总数量/货币流通速度解：30000*1/5=6000（亿元）-11- 例2.假定市场上待售商品每件价格为2元，纸币在一定时期内平均流通10次，此时流通中所需要的货币量是12000亿元，请问市场上待售商品的数量是多少亿件？（设为a）流通中所需要的货币量=待售商品价格*总数量/货币流通速度解： a*2/10=12000 a=60000(亿件)-12-假设一定时期内流通中实际需要的货币量是1000亿元纸币的发行量是1000亿元商品可供量不变1元纸币=1元 货币购买力纸币的发行量是2000亿元1元纸币=0.5元 货币

6、购买力降低纸币贬值物价上涨购买力-13-国家有权发行纸币但不能任意发行纸币发行过多纸币贬值,物价上涨 ( 可能会 通 货 膨 胀 )发行过少商品积压,销售困难 (可能会 通 货 紧 缩 )通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。通货紧缩：指经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象。4.4.通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩-14-15-19371949年民国时期100法币购买力的变化纸币贬值，存款所代表的实物量减少，即实际收入减少；如果收入又没有变化，则人民生活水平下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。-16-通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩含义含义经济运行中出现的

7、物价总水平持续经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象上涨的现象经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象象特征纸币贬值，物价总水平持续上涨纸币贬值，物价总水平持续上涨物价总水平持续下跌物价总水平持续下跌主要原因纸币发行量超过（大于）流通中所纸币发行量超过（大于）流通中所需要的货币量需要的货币量纸币发行量低于（小于）流通中所需要的货纸币发行量低于（小于）流通中所需要的货币量币量实质原因社会总供给小于社会总需求社会总供给小于社会总需求（供不应求）（供不应求）社会总供给大于社会总需求社会总供给大于社会总需求（供过于求）（供过于求）危害人民收入、生活水平下降，购买

8、力人民收入、生活水平下降，购买力降低、商品销售困难，造成社会经降低、商品销售困难，造成社会经济秩序混乱济秩序混乱短期人们生活有好处，长期导致生产下降、短期人们生活有好处，长期导致生产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少、失业增加、收入下降失业增加、收入下降对策办法减少纸币供应量，抑制社会总需求。减少纸币供应量，抑制社会总需求。具体可以紧缩性的货币政策和财政具体可以紧缩性的货币政策和财政政策。如提高银行存贷款利率政策。如提高银行存贷款利率增加纸币供应量，扩大社会总需求。增加纸币供应量，扩大社会总需求。具体可以扩张性的货币政策和财政政策。如具体可以扩

9、张性的货币政策和财政政策。如降低银行的存贷款利率降低银行的存贷款利率6.6.通货膨胀与通货紧缩的区别通货膨胀与通货紧缩的区别-17-二者联系 通货膨胀和通货紧缩：通货膨胀和通货紧缩： 二者本质原因都是社会总供给和社会总需二者本质原因都是社会总供给和社会总需求不平衡。求不平衡。 二者主要原因都是纸币的发行量与流通中二者主要原因都是纸币的发行量与流通中所需要的货币量不相符。所需要的货币量不相符。 二者都会影响正常的经济生活和秩序。二者都会影响正常的经济生活和秩序。-18-国家有权发行纸币，但不可以任意国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要

10、的货币量为限度。中所需要的货币量为限度。纸币发行量过多纸币发行量过多可能引起可能引起通货膨胀通货膨胀纸币发行量过少纸币发行量过少可能引起可能引起通货紧缩通货紧缩7.重要结论重要结论-19-爱护人民币，打击假币违法行为爱护人民币，不在人民币是乱涂乱画乱画-20-纸币 课堂小结一、纸币一、纸币 1.纸币的产生 2.纸币的含义、优点（重点） 3.纸币的发行规律（重点） 4.流通中所需要的货币量公式（重点） 5.通货膨胀和通货紧缩（重点+难点）二、正确对待人民币二、正确对待人民币-21-揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程（商品）货币的产生发展过程（商品）货币的本质（一般