期初班会高二三班

1、明天晚上 你在做什么？高二三班高二三班 期初主题班会期初主题班会我们该怎么样对待今天我们该怎么样对待今天和明天？和明天？为什么明天晚上会有人为什么明天晚上会有人死去？死去？ 后天到底是怎么样的美后天到底是怎么样的美好？好？ 厦门大学厦门大学苏州大学苏州大学苏州大学苏州大学理想能提高人生的精神境界理想能提高人生的精神境界孟子饱食、暖衣、逸饱食、暖衣、逸居而无教，则近居而无教，则近于禽兽。于禽兽。一个人在他一个人在他的生命盛年，只的生命盛年，只知道吃吃睡睡，知道吃吃睡睡，他还算什么东西，他还算什么东西，简直不过是一头简直不过是一头牲畜。牲畜。莎士比亚莎士比亚 理想是指路理想是指路明灯。没有理想，就

2、没明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。方向，就没有生活。托尔斯泰托尔斯泰 再长的路，一步步也能走完，再短再长的路，一步步也能走完，再短的路不迈开双脚也无法到达。的路不迈开双脚也无法到达。 让我们伴随这些大学带给我们的梦想让我们伴随这些大学带给我们的梦想走向它们，走向成功。走向它们，走向成功。 高中还有一半的时间，希望你们能高中还有一半的时间，希望你们能明白要走好自己的人生路。明白要走好自己的人生路。 过好今天和明天过好今天和明天 才有后天才有后天仔细回想一下，仔细回想一下，你最初希望这你最初希望这个寒假做些什个寒假做些什么有意义的事？么有意义的事？最后

3、你做成了最后你做成了吗？吗？懒惰、拖拉、半途而废懒惰、拖拉、半途而废成功没有捷径 唯有依赖奋斗当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 中学生的学习活动，可以概括为中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即五个环节，即课前预习，上课，课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己安课后复习，完成作业和自己安排的学习活动排的学习活动。这五个环节中，。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。学习习惯和学习方法。 我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是： 1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦有强烈的搞好学习的愿望，

4、有勤奋刻苦的奋斗精神的奋斗精神。现在随着人们生活水平的提。现在随着人们生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，也在他们中流传开来。例如，“突击半年，突击半年，英语就能过关英语就能过关”。“越不用功，成绩越好越不用功，成绩越好”等等。其实，每一个学习上成功的学生都等等。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。时突击是学不好功课的。 2、会自学会自学。即自己制定目标，自己安排

5、计划，。即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。学习的成功固自己选定任务，自己监督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，主人，而不是学习的奴隶。而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制

6、定切实可行的计划。他知道自己今天该做什制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对自己充满信心，同时又脚临时应付。他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。全然不用老师和家长的催促。 3、 及时总结，善于向别人学习及时总结，善于向别人学习。学习好的同学。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们也经受过各种并不是生来就各科优秀。他们也经受过各种挫折和失败。但是他们及时地总结学习方法挫折和失败。但是他们及时地总结学

7、习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发现上存在的问题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，从别另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。一个人一般在中学只能学一次，许多财富。一个人一般在中学只能学一次，许多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。善于向别与失败中吸收于自己有益的

8、东西。善于向别人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。路，更快地进步。 4、认真对待中学学习的五个环节认真对待中学学习的五个环节。课前预习要课前预习要自觉，要力争自己读懂学会教师将要讲的自觉，要力争自己读懂学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明了的地方。有条东西，并发现自己不甚明了的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中

9、。及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话，总结审题、解题的规律。时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。最后一环是自己安排的补充内同一句子。最后一环是自己安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补都是对课内学习的有益补充。充。

10、总结：文科学习：多说、多看、文科学习：多说、多看、多听、多积累。多听、多积累。理科学习：多问、多做、理科学习：多问、多做、多研究。多研究。效率效率劳动量劳动量无效劳动量无效劳动量时间时间 鲁迅说过：鲁迅说过：“节省时间，也就是使节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。延长了生命。”一、增大单位时间内劳动量的方法一、增大单位时间内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共分之二、三的时间，想清楚这

11、段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。明确了，马上动手。2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。由自主的去做，想停止都难。3、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天4、多利用空余时间、多利用空余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修比如早读之前

12、的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，我们的收益是非常可前的时间，如果我们坚持，我们的收益是非常可观的。观的。二、怎样减少无效劳动二、怎样减少无效劳动1、何为无效劳动：、何为无效劳动：（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等说课外的话等.闲话闲话（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。闲事闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用

13、）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低、等等等等闲思闲思2、如何控制、如何控制“三闲三闲” 首先首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后然后要要采取控制采取控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有