春季综合组教研计划

1、精品文档春季综合组教研计划2015 年春季学期综合教研组工作计划 xx 年春季学期综 合教研组工作计划一、 指导思想根据学校教导处的教学工作 安排和学校体艺卫工作计划的安排， 认真学习有关文件精神 和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育， 以更新观念为前提，以提高体艺术教师的业务能力为核心， 紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学 研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师 的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重 点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水 平，使我组教学质量稳中有升二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视

2、培养学生的能力2、提高教师自身的教学素养， 不断学习新的教学理论和先进的教学思 维 3 、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰 富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更 好的展示自己的才能 4、配合学校举办全镇第七届体育、校 园文化艺术节活动的工作，使之完满成功三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨 教法、交流经验加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制 度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平 本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导 在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，采取有效措施，指导各教师开展好校本教研活动 2

3、015 年春季综合教研 组工作计划一、指导思想：本学期以学校工作计划为核心， 以小学综合新课程标准为引领，立足我校学生学习的实 际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“求真务实爱岗敬 业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、 高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的 能力，全面提高学生的综合素质同时结合综合教研组全体教 师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全 面提高课堂教学水平及业务能力二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研活动3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的

4、提高 三、具体措施、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学 效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发 言教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三 维目标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效 性 2、备课：做到“三备” ，即备三维目标，备教材，备学生 加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深” 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、 求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽 学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效 益师生对话应尽量讲英语， 老师板书 . 规范.课后写好教学反 思，青年教师每月上传一篇教案及反思春

5、季小学综合教研组 工作计划七江乡五星完小 肖曼一、指导思想：根据学校总 体工作计划的安排和教科室工作计划的安排， 认真学习先进 的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化 素质教育， 以更新观念为前提， 以提高师资整体素质为核心， 紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学 研究， 弘扬长小精神， 促进教师专业成长， 为学生成功奠基， 改变教师的教学行为和学生的学习方式， 使我组教学质综合 教研组工作计划 2015 年 春一、基本情况我组共有教师 15 人，分布有英语、体育、音乐、美术、思品、信息技术这几 门学科人员多、学科杂，可谓是一个大组二、指导思想根据 学校教导处的教

6、学工作安排和学校体艺卫工作计划的安排， 认真学习有关文件精神和新的课程标准、积极实践课改理 念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高体艺教 师的业务能力为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结 合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更 新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提 高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师 的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升三、目标 和任务 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学 生的能力 2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学 理论和先进的教学思维 3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰

7、富多彩的课外活动，让更多的学生得到 参与的机会，使之更好的展示自己的才能4、配合学校举办全校学生、教师体育、文化艺术活动，使之完满成功四、主 要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的 力量，探讨教法、交流经验加强学科教研组建设，实行定期 集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提 高教学水平 2、以提高教师课堂教学能力为重点，以“一师 一优课，一课一名师”为契机，开展系列教研活动：人人网 上晒课，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与 评课，交流教学心得继续开展课堂教学研究，积极探索有效 教学模式； 结合三课达标、 录像课等评比活动， 积极推广“自 主、合作、探究

8、学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革 的进一步发展 3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教 学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究 新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围 绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题， 以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的 课堂机制 4、组织好文体竞赛活动，努力培养学生的组织能 力、表演能力和竞赛能力 , 在全校形成一个浓郁的文体艺术 氛围 , 推动校园文化和艺术体育建设，认真开展兴趣小组活 动, 为各级各类竞赛培养人才 5、每个月开展一次备课集中检 查及常识学科课题研讨活动，通过组内教师共同探讨课题，相互

9、学习促进 6、通过赛教活动， 发现组内的好课、 特色课， 并把这些典型课例积累、整理下来，让教 2015 年春季综合 教研组工作计划一、指导思想：本学期以学校工作计划为核 心，以小学综合新课程标准为引领，立足我校学生学习 的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“求真务实爱 岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎 实、高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英 语的能力， 全面提高学生的综合素质同时结合综合教研组全 体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞 台，全面提高课堂教学水平及业务能力二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯2、健全以课堂

10、教学研究为核心的教研活动， 立足校情开展教研活动 3、 开展丰富的英语活动， 促进学生学习积极性与英语能力的提 高三、具体措施、进一步规范和落实教学常规管理，提高教 学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心 发言教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握 三维目标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实 效性 2、备课：做到“三备” ，即备三维目标，备教材，备学 生加强集体备课意识， 注重资源共同分享， 做到备课要 “深” 3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、 求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽 学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提

11、高课堂教学效精品文档 益师生对话应尽量讲英语， 老师板书 . 规范.课后写好教学反 思，青年教师每月上传一篇教案及反思4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷， 高质量” 的教学思想， 批改要“细”， 要规范、及时，注重纠错及情况反馈 5、辅导：做好自己对 学生补缺补差的工作要因材施教，经常分析学生，善于捕捉 学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导， 使每个学生都能充分发展深化教学研 究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学实效本学期我 们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学研究工作具体做 法： 1、组织教师继续学习新课程标准 ，改革课堂教学方 式，促进师生发展每周二下午一二节为英

12、语教研组活动，学 习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高内容包 括：树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营 造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人 文的关怀， 让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识坚持工具性 与人文性的统一，在培养学生英语运用、实践能力的同时， 重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染 积极倡导自 主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生 足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问 题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟突 出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平 等对话的过程珍视学生独特的感受、体验和思维方式

13、，培养学生良好的学习习惯 共 2页，当前第 1页 12树立以人为本 的教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓 宽英语学习和应用的渠道，增加英语实践机会，提高学习效 率讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业 阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念， 包括建立学生的错题记录 2、听课：组内公开课必听，边听 边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交 流每学期每位教师听课不得少于 15 节，教研组长不得少于 20 节新教师和青年教师要多听课 3、公开课：鼓励教师上公 开课或研讨课每位教师每学年至少开一节课做到专家引领 和同组老师的努力相结合；上课、说课、

14、听课、评课做到全员参加并收齐研究课的全部 资料存档 4、积极参见学校、中心校及区级以上的教育教研 活动和各种培训，做好记录，反思活动，开展师徒结对子活 动，培养青年教师提高教育教学能力5、开展师生共读及共写随笔活动， 加强小学语文阅读习惯的培养研究搞好学科活 动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体 验三年级体验英语的魅力， 掌握初步的英语学习方法对英语 的学习表现出积极性和初步的自信心 . 能够应用简单的已 知的信心编写小故事 , 描述一件事情 . 四年级对英语学习表 现出清冽的自信 . 能够应用英语表达自己的感受 , 观点. 五六精品文档年级阅读感悟，培养初步的文学修养，进行写作的培养2、常规性活动： 英语口语竞赛活动 ; 体育的身体素质考核 ; 美术 的创作比赛以及科学知识的竞赛活动 . 四、具体安排第一周 学习“新课标” ，把握本学科的教学目标重难点，制定学科 计划，进度第二周继续学习新课标，教材分析例会第三周学 习学校教学工作计划，制定教研组工作计划 第四周至第 八周课堂岗位