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文档简介
1、第六单元认识图形第2课时 有趣的拼搭一、创设情境 长方体、正方体、球体、圆柱上节课我们学了认物体，请大家回忆一下，学了哪些物体？ 有趣的拼搭这节课我们来“玩”积木，在玩中学到新的知识。 二、探究新知1.滚一滚他们在干什么？ 他们在滚动刚认识的四种立体图形。你们发现了什么有趣的现象？哪种物体滚得快？哪种物体滚得慢？ 我们也来动手试一试。2 2堆一堆 请同一组的同学分别用长方体、正方体、圆柱和球，把它们分别堆起来。在堆的过程中，你发现了什么有趣的现象？哪些形状的物体好堆？哪些形状的物体不好堆？ 3.摸一摸请每个小组的组长拿出袋子，让每个同学都来摸一摸，可以先摸出物体，再说出名称，也可以先报名称，再
2、摸出物体。 三、巩固拓展1.搭一搭 下面每个组的同学先讨论，然后大家动手，用带来的材料搭成自己喜欢的又有趣的作品吧。2 2数一数。 263 344四、课堂小结 今天我们拼搭时用到了哪些形状的物体？通过活动，我们发现了什么？学到了哪些知识？ 斜面上，球滚得最快；球最难堆。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境
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