《掌声》教学演示课件

1、人教课标版小学语文三年级上册读一读疾病疾病 姿势姿势 况且况且 镇定镇定情绪情绪 叙述叙述 鼓励鼓励 小儿麻痹症小儿麻痹症j0 j0ku4ngku4ngx)x)llz9 z9 shshshsh) )m2m2zh8nzh8nb zh8ngb zh8ng读一读疾病疾病 姿势姿势 况且况且 镇定镇定情绪情绪 叙述叙述 鼓励鼓励 小儿麻痹症小儿麻痹症j0 j0ku4ngku4ngx)x)llz9 z9 shshshsh) )m2m2zh8nzh8nb zh8ngb zh8ng学一学学一学愿愿 姿姿 势势 投投 况况 吞吞烈烈 绪绪 述述 普普 通通 鼓鼓 励励欣赏图片残疾人艺术团的表演残疾人艺术团的表

2、演残疾人艺术团的表演残疾人艺术团的表演残疾人艺术团的表演残疾人艺术团的表演残疾人运动残疾人运动残疾人运动残疾人运动残疾人运动残疾人运动精彩瞬间精彩瞬间我会为小兔喂上它喜爱的胡萝卜！我会为小兔喂上它喜爱的胡萝卜！ 神色神色 讲台讲台 汽车汽车 故事故事 过去过去 掌声掌声 音乐音乐 生活生活 同学同学 勇气勇气 斗志斗志 我会为小兔喂上它喜爱的胡萝卜！我会为小兔喂上它喜爱的胡萝卜！ 神色神色 讲台讲台 汽车汽车 故事故事 过去过去 掌声掌声 音乐音乐 生活生活 同学同学 勇气勇气 斗志斗志 想一想：同学们的第一次掌声和第二次掌声想一想：同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？有什么不同？” 提

3、示：第一次掌声是英子在经过提示：第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地约而同地“响起了掌声，那掌声热响起了掌声，那掌声热烈而持久烈而持久”，这掌声里包含着大家，这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励的鼓励与信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，下，发挥了自己的才能，“她的普她的普通话说得好极了，声音也十分动通话说得好极了，声音也十分动听听”。于是，。于是，“教室里又响起了热教室里又响起了热烈的掌声烈的掌声”，这第二次掌声里除了，这第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞扬。鼓励而外，还有赞扬。 想一想：同学们的第一次掌声和第二次掌声想

4、一想：同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？有什么不同？” 提示：第一次掌声是英子在经过提示：第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地约而同地“响起了掌声，那掌声热响起了掌声，那掌声热烈而持久烈而持久”，这掌声里包含着大家，这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励的鼓励与信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，下，发挥了自己的才能，“她的普她的普通话说得好极了，声音也十分动通话说得好极了，声音也十分动听听”。于是，。于是，“教室里又响起了热教室里又响起了热烈的掌声烈的掌声”，这第二次掌声里除了，这第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞扬。鼓励而外，还有赞扬。 想一想：同学们的第一次掌声和第二次掌声想一想：同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？有什么不同？” 提示：第一次掌声是英子在经过提示：第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地约而同地“响起了掌声，那掌声热响起了掌声，那掌声热烈而持久烈而持久”，这掌声里包含着大家，这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励的鼓励与信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，下，发挥了自己的才能，“她的普她的普通话说得好极了，声音也十分动通话说得好极了，声音也十分动听听”。于是，。于是