




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、园林种植设计程序1、承接任务设计程序的第一步,是甲方对设计者进行设计任务委托。设计者对设 计任务和设计场地不熟悉的情况下,需要带着问题,例如甲方对场地 的要求?场地有哪些问题?何时该做什么?造价问题等进入下一阶段 的现场勘察中。当然,设计师不应该仅仅是被动地接受解决甲方提出 的问题,还应该主动从多角度出发,思考任务书中的要求是否应该无 条件满足?任务目标是否还需调整?还有什么问题需要提出,以及解 决问题的方向等。2、现场勘查获得园址地形图及其涉及财产权的基础资料后,必须进行场地勘查。通过实地观察,把握场地的感觉、场地与周围区域的关系,全面领会场地状况,例如场地太阳的轨迹弧线,盛行的微风,好或不
2、好的景观 等等。根据场地规模大小,甲方应该提供不同比例的场地范围内的现 状地形图。如没有,则需要设计者就现场测量。3、分析评价通过反复的实地考察,把握场地的感觉、场地与周围区域的关系,掌 握各种现状资源,并对场地进行调查分类和分析,得出对场地资源的 综合评估,用圆圈或抽象图形概括地表示出园林规划目标,并确定在 整体景观中植物功能需求。越明确各区植物主要的功能作用及其各区 的空间组织关系, 植物实现场地种植设计的目的, 越有利于植物选择, 使种植目的越理想。其标注从植物的功能作用及其场地的景观需要出 发,如:空间边缘;障景;借景;作为背景;围护;减弱或加强地形所构成的空间;分割空间以形成次空间;
3、连接园林要素形成统一景观; 形成开敞空间或封闭空间;需要树荫的地方,范围;消除强光;降低 噪音;屏风;主景;景框等等。这种标注植物实现场地种植设计目的 的图,称为概念种植示意图。其主要研究植物种植区域的位置和相对 面积,不需考虑区域内植物的分布,具体使用何种植物,或单株植物 的具体位置,但对特殊景观需求的树种可产生意向。4、确定主题 园林规划设计的主题确定后,需要运用植物进行烘托。植物的种植设 计主题需要以场地的园林规划布局形式以及各空间的环境个性来确定。 不同环境空间的种植设计应相应地反映出环境的性格。例如 :游乐场的 环境设计就同时包含了活泼、欢快、轻松甚至另类的性格;纪念性场 所包含崇高
4、、沉静。在明确环境性格后,通过确定基调树种、骨干树 种来烘托环境。5、拓展构思 构思的拓展是一个从整体到局部的过程,即从空间框架到空间细部的 过程。植物景观结构框架主要由植物的高度决定。 在植物种植设计中, 首先需要了解植物与人体各高度的关系,方可按照植物的不同高度进 行合理的空间建构设计。植物的高度和习性决定了植物的建造功能。当植物作为建造空间的结 构性要素运用和考虑的情况下, 其装饰性作用经常扮演着辅助性角色。5、1 建构空间框架 运用植物或植物与园林其他要素创造空间,可从围合和焦点出发。前 者包括对界面个数、界面通透性;后者需要考虑位置,即内部焦点或 外部焦点,对称或不对称。根据空间的不
5、同功能,选用恰当的植物围 合要素。对围合的程度进行设计是植物空间创造的关键。在植物围合 的空间中,焦点可以是种植攀援植物的花架,一棵姿色独特的乔木或 者特色植物群。在复合空间中,植物引导游人视线转折,使声音、香 味、冷热、光亮与阴影等的感受变化层层叠加在空间体验中。设计植 物空间序列重点处理的是系列空间的植物个性和相邻空间的过渡空间 的植物特性及其入口空间的植物景色。5、2 深化空间景观建造植物空间框架后,进入空间的细部设计阶段。对于植物空间的细 部设计也需要从整体出发,即从植物群体与群体的设计到群体内单体 的设计。主要运用艺术构图原则 (对比与微差、韵律与节奏、尺度与比 例、对称与均衡 ),
6、发挥植物的视觉特征 (大小、形态、色彩、叶型、质 感),并通过植物的种植形式 (孤植、对植、列植、群植、林植、散点植、 泛植、连锁式种植与交跌式种植、 遍植 )与植物层次 (三层、两层、单层 ) 表达出来。5、3 强化生态功能 植物在保护环境方面的作用是巨大的。在环境分析设计阶段,设计者 必须在透彻了解各种植物特殊生态功能的基础上,理解人们对生存环 境的需求重点,评估现实中的条件,并根据评定的结果,有所侧重地 选择满足场所特殊需要的树种,以合理的结构形式进行配置。例如恰 当的种植密度, 保证植物健康的生长空间, 形成持续生长的植物群落; 恰当的树种比例,包括常绿树与落叶树、乡土树种与引种树种、
7、速生 树种和慢生树种。6、树种选择 根据设计思想以及环境因素的分析,对植物四季的形态、不同生长期 的形态、质地、色彩、耐寒性、养护要求、需要的维护程度及植物与 场地之间的兼容性,进行综合考虑,缩小植物选择范围,圈定该项目 的适用植物范围。在实际工作中,比较有效的方法是根据项目的功能 要求、栽培要求和养护要求,制定本项目适用范围的苗木名录。根据功能要求选择植物, 即根据拓展阶段植物的建构功能、 观赏功能、 生态功能运用的植物大小、形态、质感、颜色及对植物的布局形式、 种植形式等图纸内容转化成乔木、灌木、藤本、多年生植物或地被植 物,及其最终高度和冠幅,并从生态和美学角度考虑选择落叶植物还 是常绿
8、植物,选择观花还是观果植物等等。在满足植物建造功能和观赏功能的基础上,结合场地的环境的光照条 件、土壤条件和湿度条件及养护设计条件选择植物。在设计过程中要 遵循经济原则, 考虑是否一定需要经常修剪才可保持设计要求的植物; 植物落果是否会增加清理成本;树种或树种相配置是否容易产生病虫害等等。例如高速路的种植设计,因土壤贫瘠,保水保肥能力较差,阳光强烈,水分难以满足,在设计概念阶段,设计者就应该采用抗性较强,耐干旱耐贫瘠的意向树种,以减少日后养护的难度。当然,在 建构植物空间以及突出植物视觉效果与强化植物生态功能的设计阶段, 设计师可能已经确定了意向树种,而这一阶段还需要进一步利用环境 的栽培条件
9、和养护条件过滤之前不合理的意向树种,缩小本项目植物 可选范围,选择更适合的树种。7、方案表达选择好植物品种后,可以进入正式的方案表达阶段。植物景观设计图纸包括总平面图、局部设计图、局部效果图、立面图、剖面图,苗木表,详细种植图,施工说明。设计方案所需的所有信息都应当在图纸中得以表达。平面图包含大量的信息,其中有比例尺、指北针、原有 植物、需要调整和移植的植物、设计的植物、适用的地形图、必要的 索引图或详图 (通常需要单独图纸 )、文字说明、标题栏、植物苗木表、 施工说明。原有植物,原有地形应与设计的植物、地形相区分,可应用不同的线 宽区分。索引图和相应图纸编号应在标题栏准确无误地标明,并以文
10、字的形式把图纸的信息重新整理,包括场地的特征、需要解决的问题 及其解决办法、构思、设计要点、预期的植物景观效果,以及施工程 序与技术的说明。苗木表通常按照乔木、灌木、地被分类制定,内容包括序号、图例、数量或种植面积、 植物名称 (品种名、拉丁名、别称)、植物规格 (高度、 冠幅、胸径、土球大小 ) 、备注。 普通乔木规格主要根据胸径和苗高进行划分,苗木的胸径一般采用四 舍五入制进行分级,如胸径为 6cm,贝卩归入胸径5.6cm的规格中。规 格是苗木价格主要的依据。不同的树种应注明不同的规格信息,造型 乔木还必须标注造型;灌木根据苗木种植的形式可分为地栽苗、盆栽 苗以及袋装苗;棕榈科植物有地栽和
11、盆栽,还有袋装苗等。其规格可 参照规范。备注需要说明设计要求,例如种植密度,草坪混合比例,种植点的形 式,不同场合的乔木的定干高度。藤本植物贝需注明苗的长度,竹类 植物需注明枝数。在实际项目中,现行的图纸,每种植物都有相应的图例表现,同种植 物图例的圆心用线相连接,形成整体,并标注名称及其种植数量或面 积,这样植物形态和形状较直观, 能提供准确的种植点以及种植范围, 但也有缺点,即对于多层的植物种植设计,设计内容重叠,难以一目 了然,现行解决问题的常用方法有两种 :一是把乔木、灌木、地被植物 分层并单独出图,虽解决了前一问题,但也带来了对植物搭配空间层 次理解上不够直观的问题。二是乔木与灌木层单独出图,灌木与地被 植物单独出图,对植物的景观有一定的相对直观效果。8、栽培、养护与评价 完成的种植设计图纸,由于场地内不可预测的情况,需要现场临机处 理。在施工
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年文化遗产数字化保护与利用的数字文化遗产保护技术政策创新实施效果分析
- 宁夏党建面试题库及答案
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》测试卷附有答案详解附参考答案详解【研优卷】
- 教师招聘之《小学教师招聘》综合检测题型汇编(巩固)附答案详解
- 2025年教师招聘之《小学教师招聘》通关提分题库含答案详解(预热题)
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷附参考答案详解【培优b卷】
- 教师招聘之《小学教师招聘》考前冲刺分析含答案详解(黄金题型)
- 教师招聘之《小学教师招聘》能力提升B卷题库含答案详解【基础题】
- 子宫肌瘤术后体位真题试题(含答案)
- 道路运输执法规范流程
- 学校食堂员工培训方案
- 教学查房流程
- 《建筑材料与构造》课件-3.建筑材料的基本要求与选用
- 《员工行为准则培训》课件
- 仓管员晋升组长述职报告
- 《慢性乙型肝炎防治指南(2022年版)-》解读
- 《厨房安全操作培训》课件
- 第七讲推动构建新时代的大国关系格局-2024年形势与政策(课件)
- 机场安检突发事件应急预案
- IATF-16949质量管理体系标准培训课件
- 2024-2025学年小学科学二年级上册(2024)教科版(2024)教学设计合集
评论
0/150
提交评论