幂的乘方和积的乘方练习题_第1页
幂的乘方和积的乘方练习题_第2页
幂的乘方和积的乘方练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、8.18.2复习一、知识要点： 1. 同底数幂的意义：几个相同因式a相乘，即，记作，读作a的n次幂，其中a叫做底数，n叫做指数。同底数幂是指底数相同的幂，如：与，与a，与，与等等。注意：底数a可以是任意有理数，也可以是单项式、多项式。 2. 同底数幂的乘法性质：（m，n都是正整数）这就是说，同底数幂相乘，底数不变，指数相加。当三个或三个以上同底数幂相乘时，也具有这一性质，例如：（m，n，p都是正整数） 3. 幂的乘方的意义：幂的乘方是指几个相同的幂相乘，如是三个相乘读作a的五次幂的三次方，是n个相乘，读作a的m次幂的n次方 4. 幂的乘方性质：（m，n都是正整数）这就是说，幂的乘方，底数不变，

2、指数相乘。注意：（1）不要把幂的乘方性质与同底数幂的乘法性质混淆，幂的乘方运算，是转化为指数的乘法运算（底数不变）；同底数幂的乘法，是转化为指数的加法运算（底数不变）。（2）此性质可逆用：。 5. 积的乘方的意义：积的乘方是指底数是乘积形式的乘方，如等。（积的乘方的意义） （乘法交换律，结合律） 6. 积的乘方的性质：（n为正整数）这就是说，积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。注意：（1）三个或三个以上的乘方，也具有这一性质，例如：（2）此性质可以逆用：二、典型例题 例1. 计算：（1）（2）（3）（4） 例2. 已知，求下列各式的值。（1）（2）（3）分析：此题是同底数

3、幂的乘法的逆用，将幂拆分成几个同底数幂的积。 例3. 计算：（1）（2） 例4. 计算：（1）（2）（3）（4） 例5. 解下列各题。（1）（2）（3） 例6. 已知，求分析：此题是幂的乘方和积的乘方性质的运用，把看作整体，带入即可解决问题。 例7. 计算：（1）（2）（3）分析：此题应该逆用幂的运算性质：【模拟试题】（答题时间：40分钟）一. 选择题。 1. 的计算结果是（ ）A. B. C. D. 2. 下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 3. 若，则等于（ ）A. 5 B. 6C. D. 4. 所得的结果是（ ）A. B. C. D. 2 5. 若x、y互为相反数，且不等于零，

4、n为正整数，则（ ）A. 一定互为相反数 B. 一定互为相反数C. 一定互为相反数D. 一定互为相反数 6. 下列等式中，错误的是（ ）A. B. C. D. 7. 成立的条件是（ ）A. n为奇数B. n是正整数C. n是偶数D. n是负数 8. ，当时，m等于（ ）A. 29 B. 3 C. 2D. 5 9. 若，则等于（ ）A. 12 B. 16 C. 18 D. 216 10. 若n为正整数，且，则的值是（ ）A. 833B. 2891C. 3283D. 1225二. 填空题。 1. （ ） 2. 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ） 6. 若，（n，y是正整数），则（ ）7比较750与4825的大小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论