公开课摆件巧安排ppt课件

1、1摆件巧安排摆件巧安排2【教学目标教学目标】1知识与能力：知识与能力：了解摆件与环境之间的关系，能够根据居室环境，巧摆巧做小摆件，使了解摆件与环境之间的关系，能够根据居室环境，巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室协调其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室协调。2过程与方法：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。引导学生过程与方法：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。室环境。3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活的

2、人生态度，增强美化居室情感态度与价值观：培养学生热爱生活的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位的意识，提高艺术素养和生活品位3 探究二：探究二： 摆件的布置与哪些因素有关？摆件的布置与哪些因素有关？ 巧妙之处在哪？巧妙之处在哪？ 探究一：探究一： 欣赏课本图片，找找看，居室有哪些欣赏课本图片，找找看，居室有哪些 摆件？摆件对居室的情趣有什么作用？摆件？摆件对居室的情趣有什么作用？45678转角的墙柜上的摆件表现出主人的喜好。9 小飞机与台灯、文具的组合，营造出儿童房的特有氛围。1011 摆件对居室的情趣有什么作用？摆件对居室的情趣有什么作用？总结：总结：1、点缀单调的居室，增加

3、温馨与情趣2、提升居室的文化氛围，体现主人的修养3、表现主人的爱好与品位，营造特有的气氛12 摆件的布置与哪些因素有关？摆件的布置与哪些因素有关？ 巧妙之处在哪？巧妙之处在哪？（1）艺术风格：与家具整体的风格相一致，与主人的文化素 养相联系。 （2）造型：与居室的空间比例及环境相适合。 （3）色彩：与居室色彩要搭配协调。（4）材料：提倡运用环保材料。 13你知道这些小摆件是用什么做的吗？你知道这些小摆件是用什么做的吗？包装纸包装纸易拉罐易拉罐蛋壳蛋壳电子垃圾电子垃圾14想一想想一想 生活中都有哪些废旧物品？生活中都有哪些废旧物品？废旧报纸、包装纸等废旧报纸、包装纸等各种包装盒、饮料瓶、罐等各种

4、包装盒、饮料瓶、罐等废线头、布头、蛋壳、废乒乓球等废线头、布头、蛋壳、废乒乓球等电子垃圾电子垃圾15 欣赏与思考：欣赏与思考：你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗？你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗？你能看出它的制作方法吗？你能看出它的制作方法吗？16丝带丝带 缠绕缠绕塑料瓶塑料瓶 粘接粘接17包包装装带带编编制制蛋壳、纸粘贴蛋壳、纸粘贴瓦瓦楞楞纸纸拼拼插插18怎样把废旧纸张加工成艺术品呢？怎样把废旧纸张加工成艺术品呢？撕撕卷卷折折19这些又是怎样把平面的纸变成立体艺术品的呢？这些又是怎样把平面的纸变成立体艺术品的呢？剪、折、卷剪、折、卷折、插折、插折、叠折、叠20蛋壳都可以怎样加工

5、成艺术品？蛋壳都可以怎样加工成艺术品？粘贴粘贴镂刻镂刻绘画绘画21易拉罐如何加工成工艺品呢？易拉罐如何加工成工艺品呢？包、裹、粘、贴包、裹、粘、贴剪剪刻刻22巧手加工成的生活小摆件巧手加工成的生活小摆件23纸贴装饰画纸贴装饰画24线材粘贴线材粘贴25包装纸制作包装纸制作26吸管、包装绳吸管、包装绳27泡沫塑料颗粒粘结制成泡沫塑料颗粒粘结制成28易拉罐加工易拉罐加工29废旧光盘加工废旧光盘加工30以小组为单位，自选题材，设计制作小摆件，装点自己的居室以小组为单位，自选题材，设计制作小摆件，装点自己的居室要求：（要求：（1 1）大胆创新，合理巧妙的运用各）大胆创新，合理巧妙的运用各 种材料、方法设计制种材料、方法设计制作作 （2 2） 造型美观，色彩搭配协调造型美观，色彩搭配协调 （3 3）注意工具材料的使用安全）注