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文档简介

1、个人整理精品文档,仅供个人学习使用喂出来课堂观察量表新课程有效教案观摩课课堂教案观察表一(学生活动等级量表)时间地点课题20XX年四月 朱集二中教室 敬业与乐业三日观察者资料姓名 陈东岭年龄 36 教龄14单位朱集二中观察中心新课程背景下学生学习方式的转变自主学习、探究学习、合作学习学生表现评 分1、学习兴趣浓厚。10 分2、学习情绪高昂。10 分3、积极参与教案活动。积极回答问题。10 分观4、对教师态度。积极与老师配合10 分5、在学习中自觉从教师推荐的资源 (网络、资料袋)中自主选择、10 分察重组信息、 “发现”规律,形成自己的见解并有效表达自己的观记点。录6、积极思考,深入探询。10

2、 分7、合作学习中, 能否与同学有效合作, 能否照顾其他同学的学习10 分需要。8、学习中,能否对老师和同学提出的观点大胆质疑,提出不同意10 分见。9、学习中,能否应用已经掌握的知识与技能,解决新问题。10 分10、学习中,能否反思自己的学习行为,调整学习策略。10 分100 分制:优: 80 分;良, 70 分;好, 65 分;一般, 50 分;敬业与乐业 学生自我评价表(时间以一节课为单位)评价内容评价等级评价目的优(90) 良( 70) 中( 60)我能认真听老师讲课,听同学发言。遇到我会回答的问题都主动举手了。20 分20 分能否认真专注能否主动参与1 / 4发言时声音响亮我能积极参

3、与小组讨论活动,能与他人合作?善于思考,并能有条理地表达自己不同的看法。我会指出同学错误的解答我能常得到老师的表扬、同学的赞赏。我能流利、有感情地朗读课文我已养成良好的写批注的阅读习惯我能展开丰富的想像理解课文内容。我在学习的过程中感到快乐。最欣赏哪个同学的表现呢?为什么?我还有与这节课的内容相关的问题问老师得分个人整理精品文档,仅供个人学习使用15 分能否自由表达15 分能否善于合作15 分能否独立思考5555是否敢于否定10 分是否欣赏自我10 分能否自由表达10 分能否独立思考是否富于想像10 分20 分是否兴趣浓厚马双,回答问题积极结局不太明白敬业与乐业 学生课堂表现评价量表项目A 级

4、B 级C级个人同学教评价评价师2 / 4个人整理精品文档,仅供个人学习使用上课认真听上课能认真听上课无心听认真讲,作业认真, 讲,作业依时讲,经常欠交参与讨论态度完成,有参与作业,极少参认真讨论与讨论积极举手发能举手发言,很少举手,极言,积极参与有参与讨论与少参与讨论与积极讨论与交流,交流,有阅读交流,没有阅大量阅读课外课外读物读课外读物读物大胆提出和别有提出自己的不敢提出和别人不同的问不同看法,并人不同的问自信题,大胆尝试作出尝试题,不敢尝试并表达自己的和表达自己的想法想法善于善于与人合能与人合作,缺乏与人合作作,虚心听取能接受别人的的精神,难以与人别人的意见意见。听进别人的意合作见能有条理

5、表达能表达自己的不能准确表达思维自己 的意见,意见,有解决自己的意思,解决问题的过问题的能力,做事缺乏计划的条程清楚,做事但条理性差些性,条理性,理性有计划不能独立解决问题具有创造性思能用老师提供思考能力差,思维维,能用不同的方法解决问缺乏创造性,的创的方法解决问题,有一定的不能独立解决造性题,独立思考思考能力和创问题造性我这样评价自己:我上课能认真听讲,但不敢发表自己的观点。伙伴眼里的我:学习认真,但缺乏创新精神评价aaaabbbbbbcbbbcccc3 / 4个人整理精品文档,仅供个人学习使用老师的话:学习态度好,但有点胆小。注: 1。本评价表针对学生课堂表现情况作评价2。本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3。定量评价部分总分为 100 分,最后取值为教师评、同学评和自评

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