二年级年度工作总结

1、二年级年度工作总结小学二年级班主任工作总结学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失 的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但 同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的 地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期工 作做以下回顾总结：一、培养学生的良好习惯。培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的 保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会 课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者 某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象 及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规 范条例和班风量化标准，并实行班干部分工

2、负责，让学生自 己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上 的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师 教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语 言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣 着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部 督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们 都已经养成了这个良好习惯。 同学之间团结友爱，互相帮助， 拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以 看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育 报刊上，经常提到“要改革

3、课堂教学，调动学生的学习积极 性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂 教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活 动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯 投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课 文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的 词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中 角色的思想、感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积 极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口 头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本 学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自

4、己所做的工作。还经常 教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干 要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解 到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，对 工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建 议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培 训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，特别是班长刘 榆雨同学。在班同学中威信很高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同 学更要家长共同管教。四、重视对后进生的教育工作针对

5、每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要 的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班 男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理， 而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信 心和勇气，帮助他们制定学习计划， 和划分学习小组，以“洋 思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比 如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较 少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高 自己的班级管理水平。 总之，只要我们心中是真诚地为孩 子，为孩子的健康成

6、长而付出，端正自己的工作态度，一切 都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。二年级级部工作总结一学期以来，我二年级级部全体教师在学校的统一领导 和指引下，坚持以教师高人品，学生高素质，学校高品位为 目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师个性化建设和促 进学生素质发展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成 了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“在反 思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现将本 学期级部工作总结如下：一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯1、“个性化”班级建设深入开展常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好坏 反映了

7、班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学 生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实 可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显 的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自 己的风格。在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学 期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设格 言，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班 学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上 的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在中 午时间进行午间阅读活动，丰富学生的课余生活。2、卫生工作落实到位我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行 为习惯的

8、培养。所有老师都认真贯彻学校环保工作精神，积 极带头打扫卫生。每次检查我级部的清洁卫生95%以上都是满分，经常得到学校领导的表扬。3、抓好养成教育好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育 作为重点，利用班会、少先队活动课学习学校规章制度，提 醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行 为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时 刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认 真写作业、上课铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲 礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起， 教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对 他们进行常规训练，为保证养成

9、教育的实效性，我们年级老 师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习小学生一日常 规，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。4、做好与家长的沟通工作本学期，我们级部通过多种形式加大了校信通的宣传力 度，扫除了班级开通盲点，提升了各班校信通的开通率，做 好了与家长的沟通工作。各位老师根据班级情况，时常将学 生的在校表现、学习状况，心理动态等及时告之家长，安全 提示、预防季节性流行病知识等部分有个性、有特色的短信 受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利 用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小 朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓 好养成教育。由于这些年

10、轻老师工作做得细，做得好，所以 赢得到了家长的支持配合和好评。二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作 重点1、重视了教学过程管理一是定期召开级部例会，明确了本级部教师工作职责及 考核细则，规范了教学人员考核过程。二是组织了各学科作 业检查，在检查中本年级语文作业和数学作业均受好评。三 是组织本年级组长和教研组长进行了课堂教学专项督查，对 督查中发现的问题及时进行了整改。四是重视了语、数学科 的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析。2、重视了课堂教学研究扎实开展了教学研讨活动。加强了语文、数学校内研究 课的反思研讨，每周安排一位教师上课，全组教师听课，集 体备课时认真研讨，研讨时先

11、由执教老师说课，说课的重点 放在思路、反思和重建上，再由听课教师评课，评课的重点 放在说问题、说改进意见上。三、以活动为载体，全面提高学生各方面的能力我们级部的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为 学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快 快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到 热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时， 又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做 人。活动是学生健康快乐成长的载体。本学期除了组织学生 参加学校的各项活动外，我们还根据二年级学生的特点，组 织他们开展有意义的活动。四、以构建和谐年级为最终目标，积极营造团结和睦的年级

12、教师集体 我二年级级部是一个团结向上的集体，教师 之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系 融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学 生的心得体会，使大家在紧张的工作之余放松身心。这对营 造健康和谐的教师集体氛围无疑是非常有效的。本学期的工作相当多，有成绩的取得，也有不足的存在，针对二年级 所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生 保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二年级 形成文明向上，团结进取的风气。总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级教师团 队的每位老师都感到了生活的快乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，

13、为不断追 求新的奋斗目标再接再厉！四、努力方向：1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常 规教育，提高学生的学习兴趣。2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得 更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更 好。20XX-20XX学期二年级班主任工作总结时间总是过得很快，一学期的工作已经接近尾声，回顾 一学期的班主任工作，点点滴滴，有苦亦有甜。一、安全永远是第一位的：安全无小事。学生在校的安全是家长最为牵挂的。这个 学期，我们喜迁新校，崭新的教学楼、崭新的教室、崭新的 环境，孩子们充满好奇。在给孩子介绍新校园、带领他们适 应新环境的同时，安全

14、教育就成了重中之重。我充分利用早 读、班会等时间，和孩子一起制定班级安全公约，另外每周 上传安全小结，在思想上强化学生的安全意识、规范孩子的 安全行为，做到人人都是安全员，安全人人记心间。二、让孩子成为文明礼貌小标兵：“抓好学生的养成教育，培养良好的道德品质” 一直以 来是我工作的核心。一学期以来，我和孩子们都在为之努力 着。师者，传道受业解惑。除了学习，作为老师我还努力教 会他们认识世界、明辨是非、学会做人。因此我在教学中、 在生活中，积极渗透思想教育。平日里，我把课内知识与学 生的实际联系起来学习，让学生学会正确看待问题，解决自 己生活中的实践问题。 另外，我充分开展有意义的活动。 如:

15、学习安全小常识、有针对性地开展主题班会“我爱爸爸妈 妈”、“我心中的社会主义核心价值观”等。这类活动对学 生的教育是立竿见影的。通过开展一些活动，让学生明白一 些道理，学会一些技能，正确看待问题。另外，黑板报、学 习园地等也是对孩子进行品德教育的阵地。我们应该充分利 用这些教育阵地对孩子进行教育。三、班级管理的目的在于提高孩子的能力：今年是我作为一名班主任的第十五个年头，我始终认为，日常班级管理的核心内容应该是培养学生的主人翁意 识，提高学生的能力。1、我让全班同学轮流值日，分工明确，负责的小组长 要给本组的孩子分派任务，检查值日情况2、特殊学生的教育：一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，行

16、为习惯或 学习习惯不好的学生。对于这样的孩子，我就采取一些教育 措施，让孩子能有所进步。如：学习跟不上的孩子，我会利 用中午在校时间辅导他，有时会布置不一样的作业给他们， 让他们学会基本的知识，在课堂上我也会特意给他们提些简 单的问题，让他们也能积极参与到学习中来。另外，及时与 家长联系，让家长也来帮助孩子学习。而对于行为习惯和学 习习惯不好的孩子，我首先找他们谈谈话，让他们明白他们 这样做的坏处，然后对他们提出要求，希望他们能在老师的 帮助下改掉坏习惯。3、做好与家长的沟通：为了更好地全面了解学生情况，或发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 我总是通过短信、打电话、 当面谈的形式及时、主动地和家长联系。对一些学习有困难 的孩子家长提出要求；针对孩子的问题，提出解决的办法； 针对孩子的情况讨论教育的对策等。通过与家长的沟通，使 学校、家庭密切配合，更好地教育了学生，使每一个孩子都 能扬长避短，健康地成长。四、约束自己的语言行为，做孩子的榜样：俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学 生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影 响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自 己，要学生做到的，老师先要做。比如：要求学生做到随捡，