用友工作计划总结工作规划625

1、管理信息化人才服务管理信息化人才服务业务规划业务规划用友软件股份有限公司用友软件股份有限公司黄海波黄海波20082008年年 6 6月月2525日日管理信息化人才服务管理信息化人才服务l战略意图战略意图l通过管理信息化人才服务业务的开展，拉动认通过管理信息化人才服务业务的开展，拉动认证业务的深化。证业务的深化。l以人才服务为目的，借助测评、认证手段，培以人才服务为目的，借助测评、认证手段，培育产品用户、为公司创造效益。育产品用户、为公司创造效益。l服务对象是企业和人才两方面。服务对象是企业和人才两方面。市场洞察市场洞察l主要竞争对手分析主要竞争对手分析l同类厂商也在开展的基于其产品的人才培养与

2、测评同类厂商也在开展的基于其产品的人才培养与测评工作，采用跟随战术，不记成本，打价格战，蚕食工作，采用跟随战术，不记成本，打价格战，蚕食我们开发的市场。我们开发的市场。l由政府职能部门、行业协会等主导开展的第三方人由政府职能部门、行业协会等主导开展的第三方人才培养与认证工作。通过行政手段，给予合作伙伴才培养与认证工作。通过行政手段，给予合作伙伴以特殊的政策优惠，达到推广其认证产品的目的。以特殊的政策优惠，达到推广其认证产品的目的。认证产品分析认证产品分析l现有认证产品现有认证产品l是以用友产品为导向，是以用友产品为导向，针对院校开发培训课程，针对院校开发培训课程，同时在培训课程的基础上，同时在

3、培训课程的基础上，推出与之对应的认证考核推出与之对应的认证考核内容。内容。l在没有开展培训的院校，在没有开展培训的院校，无法推动认证。无法推动认证。l永远跟着产品走，受制永远跟着产品走，受制于产品。于产品。l没有形成完整的人才测没有形成完整的人才测评认证体系；评认证体系；管理信息化人才服务规划管理信息化人才服务规划l业务规划思路业务规划思路l建立一套以企业管理信息化相关岗位需求为出建立一套以企业管理信息化相关岗位需求为出发点，以管理信息化人才职业发展为导向，基发点，以管理信息化人才职业发展为导向，基于产品并且高于产品的，服务于管理信息化人于产品并且高于产品的，服务于管理信息化人才职业发展的专业

4、认证测评体系。才职业发展的专业认证测评体系。l认证不是目的，是手段。需要搭建管理信息化认证不是目的，是手段。需要搭建管理信息化人才中介服务平台，解决人才出路和满足企业人才中介服务平台，解决人才出路和满足企业用人需求。用人需求。资源分析资源分析l政府对管理信息化的重视和政策支持政府对管理信息化的重视和政策支持l企业对管理信息化人才的强烈需求企业对管理信息化人才的强烈需求l企业客户资源（几十万用户）企业客户资源（几十万用户）l现有培训认证产品现有培训认证产品l现有的营销体系现有的营销体系l。管理信息化人才服务体系建设思路管理信息化人才服务体系建设思路l服务对象服务对象l企业学员企业学员l体系建设思

5、路体系建设思路l充分利用现有培训教育产品资源，横向整合政府充分利用现有培训教育产品资源，横向整合政府职能部门和行业组织资源，开发产品客户需求，职能部门和行业组织资源，开发产品客户需求，建立管理信息化人才认证体系。建立管理信息化人才认证体系。l与第三方合作，首先建立管理信息化人才认证与第三方合作，首先建立管理信息化人才认证测评标准，并通过推广得到广泛的认可；测评标准，并通过推广得到广泛的认可；l通过标准的制定，制约对手的发展。通过标准的制定，制约对手的发展。管理信息化人才培养工程建设体系管理信息化人才培养工程建设体系l建立中国管理信息化人才培养工程专家指导委员会建立中国管理信息化人才培养工程专家

6、指导委员会l委员会成员包括组织机构负责人，用友专家，院校知名教师、知委员会成员包括组织机构负责人，用友专家，院校知名教师、知名企业代表。名企业代表。l制定中国管理信息化人才培养测评标准。制定中国管理信息化人才培养测评标准。l此标准是基于用友产品制定。做为国内行业领军企业，有能力有此标准是基于用友产品制定。做为国内行业领军企业，有能力有负责制定相关专业人才的测评标准。负责制定相关专业人才的测评标准。l测评标准从企业相关岗位需求出发，而不是以产品测评标准从企业相关岗位需求出发，而不是以产品应用角度制定。应用角度制定。管理信息化人才认证体系建设图示管理信息化人才认证体系建设图示产品产品l建立管理信息

7、化人才职业发展服务平台，以管理建立管理信息化人才职业发展服务平台，以管理信息化人才服务网为主要载体，通过信息化人才服务网为主要载体，通过mip为人才为人才提供职业发展规划服务。提供职业发展规划服务。lmip可以有效的对学员进行职业规划指导；可以有效的对学员进行职业规划指导；lmip的过程性描述，弥补了认证证书的结果性描述的不的过程性描述，弥补了认证证书的结果性描述的不足；足；lmip内容的阶段性和连续性，确保学员对用友的依赖。内容的阶段性和连续性，确保学员对用友的依赖。关键任务关键任务l通过沙盘大赛，面向院校和学员，介绍管理通过沙盘大赛，面向院校和学员，介绍管理信息化人才培养工程和中国管理信息

8、化人才信息化人才培养工程和中国管理信息化人才服务网。推出服务网。推出mip计划，使学员建立与用友计划，使学员建立与用友的长期合作。（服务对象：学员）的长期合作。（服务对象：学员）l通过顾问业务推广，建立企业人才服务合作。通过顾问业务推广，建立企业人才服务合作。（服务对象：企业）（服务对象：企业）人员分工人员分工l分工原则分工原则l以关键任务为导向，分工协从，充分发挥各自优势，负责关键任务的基中以关键任务为导向，分工协从，充分发挥各自优势，负责关键任务的基中某些环节。某些环节。l黄海波：整合资源，负责建立管理信息化人才培养工程方黄海波：整合资源，负责建立管理信息化人才培养工程方案设计及组织实施。

9、案设计及组织实施。mip计划的推广策划方案设计。顾问计划的推广策划方案设计。顾问班业务策划方案。班业务策划方案。l陆惠：管理信息化人才服务网站建设方案设计及组织实陆惠：管理信息化人才服务网站建设方案设计及组织实施。认证业务的日常管理与推广。施。认证业务的日常管理与推广。l黄一平：顾问班业务的推广实施；推广黄一平：顾问班业务的推广实施；推广mip人才服务计人才服务计划。院校硕士生合作业务设计方案。划。院校硕士生合作业务设计方案。近期工作重点近期工作重点l沙盘大赛期间人才服务业务推广计划沙盘大赛期间人才服务业务推广计划l第一天下午，面向院校第一天下午，面向院校l中国管理信息化人才服务网开通及网站功能介绍；中国管理信息化人才服务网开通及网站功能介绍；l管理信息化人才培养工程介绍；管理信息化人才培养工程介绍；l第二天下午，面向学员第二天下午，面向学员lmip计划的介绍计划的介绍mip计划计划lmip的概念