王营的细节描写课件

1、学习目标学习目标想一想：怎样选取细节想一想：怎样选取细节学一学：怎样写好细节学一学：怎样写好细节124人物描写人物描写外外貌貌动作动作语言语言心理心理神态神态片中哪个瞬间最使你感动？片中哪个瞬间最使你感动？以以“孝孝”为主题，做细节描写。为主题，做细节描写。 一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间便跑到卫生间当妈妈给孩子的奶奶洗当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不完脚，回到自己的房间里时，发

2、现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。妈洗脚。母亲回头一看，啊？！母亲回头一看，啊？！在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的吃力地端着满满的一盆水向前走来。那一盆水向前走来。那纤弱的小手纤弱的小手显然承受不了水的重量显然承受不了水的重量，可他依然，可他依然固执地固执地用双手用双手紧紧握住紧紧握住盆边，盆边，背向后弯背向后弯，肚肚向前顶向前顶，用胸口，用胸口抵住抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步左右摇晃

3、，步履蹒跚履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸稚嫩的小脸上。他却腾不出上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他手来擦一下，任由水从他细小的肩膀细小的肩膀滴下，落在手臂和滴下，落在手臂和衣服上。衣服上。终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额顺着他额头流到下巴头流到下巴，他却，他却毫不在意毫不在意，一脸孩子气地笑着一脸孩子气地笑着，奶声奶声奶气奶气说：说：“妈妈，洗脚！妈妈，洗脚！”那那满脸的喜悦满脸的喜悦，仿佛正在做，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，

4、是件伟大的事一件伟大的事。是呀，是件伟大的事它的名字就叫它的名字就叫做做“孝孝”。 你最想表现人物的哪方面的特你最想表现人物的哪方面的特点，就抓住人物哪方面的动作、神点，就抓住人物哪方面的动作、神态、心理、语言、外貌进行细致地态、心理、语言、外貌进行细致地描写。描写。 可我能感觉妈妈并没有出去，反可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。我将眼睛我将眼睛微微睁开一条缝微微睁开一条缝，妈妈果然站在我妈妈果然站在我的床边，眼睛的床边，眼睛柔柔地看着柔柔地看着我，我分明地感觉她的我

5、，我分明地感觉她的目光在我的目光在我的头发上抚摸头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光目光抚上了我的眉，漫上了我的眼抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品她一生心血的艺术品。方法一方法一：细化动作、延长过程细化动作、延长过程方法二变换角度增加层次“风风”他一脸茫然地说。同学们开怀大笑起来，付茂胜也一边抠鼻子一边咧开嘴傻笑。老师生气了，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗，用小杆指着他吼道：“开小差，后果自负！”大家一看老师真生气了