五六年级英语下册期中分析_第1页
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文档简介

1、五六年级英语期中考试试卷分析一、 成绩分析五年级：平均分88.46 及格率85.19 优秀率61.54六年级：平均分79.65 及格率95.65 优秀率43.48二、 试题分析听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。整体来看，听力部分比较简单，得分率相对来说比较高。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括书写单词，单项选择，连词成句，阅读短文等的考查。五年级听力部分40分，笔试部分60分。题目比较简单。六年级更能体现出侧重于考查笔试能力，听力只占了30分，笔试部分占70分。失分最多的是短文填空，根据答语写问句这两个题型，都是在平时的测试中不长见的，练习的比较少。三、

2、答题情况分析五六年级听力部分出错最多的都是听录音选答语，学生不知道如何在听的过程中抓住关键词。六年级的学生做错最多的就是选答语的第四个小题，句子中的not读的很轻，全班学生竟然没有一个学生听到，其实这个题也可以用排除法来做。笔试部分，五年级出错最多的是阅读短文选单词，这种题型不常见，出错较多。还有就是选择题中介词的运用，依然有好几个学生做错。作文中的错误更是五花八门。六年级的笔试部分比较难，看图写单词一题中，题目要求中并没有说写他们的过去式，可是许多学生习惯性的就这么写了。短文填空中学生不知道基本的做题技巧，失分很多，有的学生还空着没做。根据答语写问句一题，出错很多，许多学生就连课本上的原话还

3、有写错的，基础知识掌握的不够扎实。四、 整改措施1）继续加强语音、词汇及句型教学训练。一定要使学生过好语音关，使他们牢固掌握音标和英语字母的读音规则，以提高独立学习单词的能力。在词汇教学中教师应灵活多样地运用情景教学法、词义对比法、动作演示法、形象介绍法等方法，使学生将单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的氛围中学好词汇和句型，为今后进一步的学习夯实基础。2）充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力;适当进行知识拓展,积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩，在积累知识的基础上提高学生能力。3）基于学生在听力方面的不足，在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语，坚持用英语组织教学，并力求发音准确，语言规范。注重多途径、多形式的口语练习和适当的听力训练。4）在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其

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