长春版小学语文四年级下册1-2渡河少年

1、语文语文渡河少年渡河少年长春出版社长春出版社四年级下四年级下郑世梅郑世梅制作：苏密沟中心小学郑世梅制作：苏密沟中心小学郑世梅竹篙竹篙衣裳衣裳锦缎锦缎奇葩奇葩倔强倔强孤零零孤零零启蒙启蒙无限无限滑进滑进摇摆摇摆哀求哀求清澈清澈缆绳缆绳愣愣愣愣 葩葩锦锦倔倔启启澈澈篙篙缆缆愣愣渡渡哀哀棒棒零零眉眉裳裳滑滑摇摇限限棒棒( )( )捧捧( )( )渡渡( )( )度度( )( )倔倔( )( )掘掘( )( )锦锦( )( )绵绵( )( )棍棒棍棒吹捧吹捧过渡过渡态度态度倔强倔强挖掘挖掘锦缎锦缎绵延绵延写作顺序：写作顺序：按事情发展顺序写的。按事情发展顺序写的。起因：起因：经过：经过：结果：结果：

2、少年没钱想坐船渡河，老伯没少年没钱想坐船渡河，老伯没允许他坐；允许他坐； 倔强的少年坚持游泳过河，倔强的少年坚持游泳过河，坚决不上船；坚决不上船；数年后少年成了游泳健将。数年后少年成了游泳健将。课文主要内容：课文主要内容： 本文主要写了一位少年本文主要写了一位少年没钱坐船被拒绝后，每天都没钱坐船被拒绝后，每天都上学、放学都游泳过河，最上学、放学都游泳过河，最后成了一名游泳健将的事。后成了一名游泳健将的事。1 1、给下列红字注音：、给下列红字注音：孤零孤零零零（ ）竹）竹篙篙（ ）奇）奇葩葩（ ）艄艄公公 （ ）2 2、反义词我会找、反义词我会找清澈（清澈（ ）黝黑（）黝黑（ ）延长（）延长（

3、）3 3、近义词我知道、近义词我知道哀求（哀求（ ）孤零零（）孤零零（ ）愣愣地（）愣愣地（ ）4 4、我会造句：、我会造句：倔强倔强lnggopsho浑浊浑浊白皙白皙短暂短暂请求请求孤单单孤单单呆呆地呆呆地1.1.写一类生字；写一类生字； 2.2.熟读课文。熟读课文。 制作：苏密沟中心小学郑世梅制作：苏密沟中心小学郑世梅 快速浏览课文，找快速浏览课文，找出少年在作者心中的印出少年在作者心中的印象，用文中的一个词语象，用文中的一个词语来说明。来说明。 倔强倔强读文思考：读文思考： 作者是通过孩子的哪些作者是通过孩子的哪些具体表现感受到具体表现感受到“倔强倔强”呢？呢？请用自己喜欢的读书方式读请

4、用自己喜欢的读书方式读一读课文，划出能体现孩子一读课文，划出能体现孩子倔强的句子。倔强的句子。 孩子两眼睁得溜圆孩子两眼睁得溜圆, ,两道小刷子似的两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起眉毛紧紧地蹙在一起. .忽然忽然, ,他把衣裳一他把衣裳一脱脱, ,连同书包擎在手中连同书包擎在手中,“,“哧溜哧溜”一下一下 了河里。了河里。滑进滑进 孩子好像没听见。船撑到孩子跟孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子前，孩子 把头把头 过去。过去。使劲使劲扭扭 孩子不理他，依然向前划。孩子不理他，依然向前划。 好一朵开在浪花丛中的好一朵开在浪花丛中的 ！好！好一个倔强的少年！一个倔强的少年！奇葩奇葩 老人正弯腰解着

5、缆绳，老人正弯腰解着缆绳，头也不抬地头也不抬地说：说：“没钱坐什么船，没钱坐什么船，笑话笑话！”（老人是（老人是“唯利是图唯利是图”、“冷酷冷酷”等的人。）等的人。） 撑船的老汉愣愣地望着，忽然撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：大叫：“孩子，孩子，上船，快上船！上船，快上船！”（老人（老人“并不坏并不坏”、“有同情心有同情心”） “上船吧上船吧别冻坏了。别冻坏了。”老人似乎在老人似乎在哀求哀求，“钱一分也不要。钱一分也不要。”（老人是（老人是“好人好人”、“善良善良”的人。）的人。） 落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子成一条条五彩的锦缎

6、，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。花瓣中的花蕊。 终于到了对岸，他泥鳅一般地蹿终于到了对岸，他泥鳅一般地蹿上了堤岸。阳光在他的背上滚动，像上了堤岸。阳光在他的背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的线，像一条无限延长的 。. . .省略号省略号 1 1、选择合适的角色选择合适的角色（老人或渡河少年的口吻（老人或渡河少年的口吻复述课文）。复述课文）。

7、2 2、讲清故事的起因、讲清故事的起因、经过和结果。经过和结果。 3 3、在讲故事时注意努、在讲故事时注意努力用语言打动他人，做到力用语言打动他人，做到绘声绘色。绘声绘色。说的训练：说的训练： 渡河少年仅仅是渡的一条河吗？他是怎渡河少年仅仅是渡的一条河吗？他是怎样坚持的？任选一个情景填一填：样坚持的？任选一个情景填一填：冬去春来， ，少年 。秋去冬来 ，少年 。春去夏来 ，少年 。 诚实自尊勇敢坚强坚持诚实自尊勇敢坚强坚持= 成功成功 写的训练：写的训练： 如果你就是成年后的渡如果你就是成年后的渡河少年，此时你会对撑船的河少年，此时你会对撑船的老伯说些什么？快写下来吧！老伯说些什么？快写下来吧

8、！ 困难是条河，坚强可困难是条河，坚强可作舟，根据实际情况正确作舟，根据实际情况正确应对则是舵。相信同学们应对则是舵。相信同学们能渡好自己的人生之河！能渡好自己的人生之河！送你的话：送你的话：1 1、词语巧搭配、词语巧搭配（ ）的小河）的小河清澈清澈（ ）的渡船）的渡船（ ）的脸蛋）的脸蛋（ ）的河水）的河水 （ ）的锦缎）的锦缎岸边岸边黝黑黝黑落满彩霞落满彩霞五彩五彩2 2、根据课文内容填空：、根据课文内容填空： 课文以优美的语言记叙了一位渡河少年成课文以优美的语言记叙了一位渡河少年成长为长为 的故事，表现了少年的的故事，表现了少年的 。游泳健将游泳健将可爱、倔强、坚持、勇敢自信可爱、倔强、坚持、勇敢自信 1 1、以渡河少年的身份给、以渡河少年的