2018年 高考生物复习课件 7-2-3共同进化和生物多样性的形成

1、（一）共同进化（一）共同进化在自然界，一种植物在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？繁衍后代有什么意义？资料资料 动物学家对生活在非洲大草原奥兰动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快快13米。为何差距如此之大？米。为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它明白，东岸的羚羊之所

2、以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。中。狮子与羚羊的故事狮子与羚羊的故事 清晨，非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来，它清晨，非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来，它知道新的比赛就要开始，对手仍然是跑的最快知道新的比赛就要开始，对手仍然是跑的最快的狮子，要想活命，就必须在赛跑中获胜。另的狮子，要想活命，就必须在赛跑中获胜。另一方面，狮子思想负担也不轻，假如跑不过最一方面，狮子思想负担也不轻，假如跑不过最慢的羚羊，命运都是一样，当太阳升起时，为慢的羚羊，命运都是一样，当太阳升起时，为了生存下去最好还是快跑吧！了生存下去最好还是快跑吧！捕食者捕食者的存在的存

3、在是不是是不是对被捕对被捕食者有食者有害无益害无益呢？呢？ 捕捕食食捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群促进种群发展发展的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕食者”策略策略：捕食者一般不能：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。“收割理论收割理论”：捕食者往往捕食个体数量：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种

4、的形成腾出空间有利于增加物种其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性的多样性。共同进化的含义共同进化的含义1： 不同物种间的生物是共同进化的。不同物种间的生物是共同进化的。共同进化的含义共同进化的含义2：生物和无机环境间也存在共同进化。生物和无机环境间也存在共同进化。地球形成时地球形成时原始大气中原始大气中是没有氧气是没有氧气的，但是随的，但是随着光合细菌着光合细菌的出现，使的出现，使得大气中有得大气中有了氧气。了氧气。推论推论1：生物是由厌氧生物进化为：生物是由厌氧生物进化为 好氧生物。好氧生物。推论推论2：生物是由异养生物进化为：生物是由异养生物进化为 自养生物。自养生物。 不同物种之

5、间不同物种之间，生物与无机环境之生物与无机环境之间间在相互影响中不断进化和发展，这就在相互影响中不断进化和发展，这就是是共同进化共同进化通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了系统，也就是形成了生物的多样性生物的多样性综上所述：综上所述：（二）生物多样性的形成（二）生物多样性的形成1、生物多样性的内容：、生物多样性的内容：物种多样性物种多样性 基因多样性基因多样性生态系多样性生态系多样性埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后就形成了化石。2、了解生

6、物多样性进化历程的主要证据、了解生物多样性进化历程的主要证据化石化石也是研究生物进化也是研究生物进化最直接最直接的证据的证据最早的生物化石古细菌最早的生物化石古细菌 （距今（距今35亿年）亿年）不不同同地地层层化化石石模模式式图图3、生物多样性形成的进化历程、生物多样性形成的进化历程46亿年前：亿年前： 地球诞生地球诞生38亿亿37亿年前：亿年前： 诞生最早的原始生命诞生最早的原始生命35亿年前：亿年前： 发现最早的生物化石发现最早的生物化石35亿亿15亿年前：亿年前： 主要是种类不多的主要是种类不多的 蓝藻和细菌蓝藻和细菌 （两极生态系统）（两极生态系统）15亿年前：亿年前： 出现真核生物出

7、现真核生物 （有性生殖使进化速度加快）（有性生殖使进化速度加快）5.75亿年前：亿年前： 海洋无脊椎动物爆发式形成海洋无脊椎动物爆发式形成 寒武纪大爆发寒武纪大爆发 （生态系统结构更复杂）（生态系统结构更复杂）4亿年前：亿年前： 海洋植物登陆，形成陆生植物海洋植物登陆，形成陆生植物 随后出现陆生动物随后出现陆生动物 （形成复杂多样的陆地生态系统）（形成复杂多样的陆地生态系统） 在进化过程中，在进化过程中，许多物种由于不适应许多物种由于不适应环境的变化而灭绝了。环境的变化而灭绝了。例如，在中生代例如，在中生代“统统治治”地球达地球达1亿年之亿年之久的各种恐龙，在白久的各种恐龙，在白垩纪全部绝灭。

8、垩纪全部绝灭。恐龙恐龙的绝灭为哺乳动物的的绝灭为哺乳动物的兴盛腾出了空间兴盛腾出了空间，使，使生物进化翻开了崭新生物进化翻开了崭新的一页。的一页。生物的进化历程可概括为：生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物从原核生物到真核生物从无性生殖到有性生殖从无性生殖到有性生殖由简单到复杂由简单到复杂由水生到陆生由水生到陆生由低等到高等由低等到高等从厌氧生物到好氧生物从厌氧生物到好氧生物从异养生物到自养生物从异养生物到自养生物（三）生物进化理论在发展（三）生物进化理论在发展中性突变学说：中性突变学说：“间断平衡学间断平衡学”理论：理论： 大量突变是中性的，自然选择对这些突大量突变是中性的，自然选择

9、对这些突变不起作用，这些基因突变经过长期积累，变不起作用，这些基因突变经过长期积累，会导致种群间遗传物质出现较大的差别。会导致种群间遗传物质出现较大的差别。 生物进化不是连续的，新物种是短时间内生物进化不是连续的，新物种是短时间内迅速形成的，然后是种群的长期稳定，即进化迅速形成的，然后是种群的长期稳定，即进化出现停滞，知道另一次快速的物种形成出现。出现停滞，知道另一次快速的物种形成出现。 小结小结 1、共同进化、共同进化 不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化 含义含义 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变生物与无机环境之间的相互影响和共同演变2、生物多样性的形成、生物多样性的形成 基因多

10、样性基因多样性（1）生物多样性的内容）生物多样性的内容 物种多样性物种多样性 生态系多样性生态系多样性（2）生物多样性的形成的进化历程）生物多样性的形成的进化历程 从厌氧生物到好氧生物，从厌氧生物到好氧生物， 从异养生物到自养生物，从异养生物到自养生物， 从原核生物到真核生物，从原核生物到真核生物， 从无性生殖到有性生殖，从无性生殖到有性生殖， 由简单到复杂，由简单到复杂， 由水生到陆生，由水生到陆生， 由低等到高等。由低等到高等。3、生物进化理论在发展、生物进化理论在发展1313亿年前真核生物亿年前真核生物的红藻化石的红藻化石 34亿年前的古细胞化石 前寒武纪地层中的水母化石 前寒武纪生物前

11、寒武纪生物 寒武纪之前寒武纪之前(前寒前寒武纪武纪)，地球上的生，地球上的生命都是非常低级的，命都是非常低级的，主要是一些单细胞生主要是一些单细胞生物、环节动物、节肢物、环节动物、节肢动物等动物等 早古生代生物早古生代生物 （寒武纪）（寒武纪）进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三叶虫、进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武纪生物群纪生物群.晚古生代生物晚古生代生物 晚古生代泥盆纪生物登

12、陆，蕨类植物、总鳍鱼；晚古生代泥盆纪生物登陆，蕨类植物、总鳍鱼；石炭纪裸子植物，到处是绿色的世界，是煤炭形成的主石炭纪裸子植物，到处是绿色的世界，是煤炭形成的主要地质年代；二叠纪以生物大量灭绝为特征，可能是由要地质年代；二叠纪以生物大量灭绝为特征，可能是由于环境的变迁。于环境的变迁。 中生代生物中生代生物 中生代三叠纪生物复苏中生代三叠纪生物复苏, ,开始出现水生爬行动物，如开始出现水生爬行动物，如鱼龙、蛇颈龙等；鱼龙、蛇颈龙等；侏罗纪侏罗纪是恐龙的天下，发现始祖鸟、是恐龙的天下，发现始祖鸟、中华龙鸟等，昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期也是生物中华龙鸟等，昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期也是生物的灭绝时期，但开始出现被子植物的灭绝时期，但开始出现被子植物 中生代陆地和海洋中的情况中生代陆地和海洋中的情况始祖鸟始祖鸟新生代少女化