把掌声分给她一半PPT学习教案

1、会计学1把掌声分给她一半把掌声分给她一半第1页/共27页报告文学报告文学 一种用文学方法及时反映一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁。它总是现实生活的文学体裁。它总是在在真人真事真人真事的基础上，选择出的基础上，选择出典型的事例典型的事例来塑造来塑造性格鲜明性格鲜明的的人物形象。人物形象。第2页/共27页本文主要写了什么内容？（用一句话本文主要写了什么内容？（用一句话概括）概括） 本文通过记叙了女排队长孙晋本文通过记叙了女排队长孙晋芳训练、比赛、受挫时的苦闷和夺芳训练、比赛、受挫时的苦闷和夺冠后的欢乐，赞美了她刻苦顽强、冠后的欢乐，赞美了她刻苦顽强、勇于拼搏的精神及率直聪慧、胸怀勇于拼搏的

2、精神及率直聪慧、胸怀宽广的个性。宽广的个性。 第3页/共27页孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。生于生于1955年。身高年。身高175米。米。1971年入苏州市年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。江苏排球队。1976年被选入国家排球集训队，任中国女排队年被选入国家排球集训队，任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、吊、扣，是组织快长。比赛经验丰富，能传、吊、扣，是组织快攻多变战术的核心，战术意识强，曾多次参加攻多变战术的核心，战术意识强，曾多次参加国际比赛，为世界著名二传手。在国际比赛，为世界著名二传手。在1

3、977年第二年第二届世界杯赛中获第四名，届世界杯赛中获第四名，1978年第八届世年第八届世 界界女排锦标赛获第六名，同年参加第八届亚洲运女排锦标赛获第六名，同年参加第八届亚洲运动会女排比赛获亚军，动会女排比赛获亚军，1979年第二届亚洲排球年第二届亚洲排球锦标赛获冠军，锦标赛获冠军，1981年在第三届世界杯赛中首年在第三届世界杯赛中首次获冠军（她获次获冠军（她获“最佳运动员奖最佳运动员奖”、“优秀运优秀运动员奖动员奖”和和“最佳二传手奖最佳二传手奖”），），1982年获第年获第九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会女排比赛冠军。女排比赛冠军。1980年

4、获运动健将称号。年获运动健将称号。1981年、年、1983年获国家体委颁发的体育运动年获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章。荣誉奖章。1981年、年、1982年被评为全国十名年被评为全国十名最佳运动员之一。最佳运动员之一。1984年被评为中华人民共和年被评为中华人民共和国成立三十五年来杰出运动员之一。国成立三十五年来杰出运动员之一。第4页/共27页亲昵亲昵 折断折断 孙晋芳孙晋芳 顷刻间顷刻间 空旷空旷 磁石磁石 倔强倔强 理睬理睬 疙瘩疙瘩 默契默契 口吻口吻 疲惫疲惫 埋怨埋怨 璀璨璀璨 胳膊胳膊 脉搏脉搏 虎将虎将 一幕一幕走廊走廊 逆境逆境 三连冠三连冠 湿淋淋湿淋淋 进进出出进进出出 确

5、确实实确确实实 高个如林高个如林第5页/共27页一锤定音一锤定音 从容不迫从容不迫 化险为夷化险为夷弱不禁风弱不禁风 婉转动听婉转动听 不解之缘不解之缘朝夕苦练朝夕苦练 挥汗如雨挥汗如雨 忍辱负重忍辱负重不可饶恕不可饶恕 得心应手得心应手 眼疾手快眼疾手快眼花缭乱眼花缭乱 惊心动魄惊心动魄 过关斩将过关斩将梦寐以求梦寐以求 无边无垠无边无垠 相对无言相对无言年轻气盛年轻气盛 喜怒哀乐喜怒哀乐 挥洒自如挥洒自如又矮又窄又矮又窄 敢打敢拼敢打敢拼 奇光异彩奇光异彩第6页/共27页想一想，课文主要写了孙晋芳的哪想一想，课文主要写了孙晋芳的哪些事例？些事例？3.了解队友，配合默契。了解队友，配合默契。

6、1.苦练球技，技艺高超。苦练球技，技艺高超。2.误会郎平，开阔心胸。误会郎平，开阔心胸。第7页/共27页想一想，课文主要写了孙晋芳的哪想一想，课文主要写了孙晋芳的哪些事例？些事例？1.苦练球技，技艺高超。苦练球技，技艺高超。第8页/共27页 她到底具有怎她到底具有怎样的样的高超球技高超球技？（三（三五自然段）五自然段）第9页/共27页 仔细的观众不难发现，场上每一个仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都得经过她球，在杀向对方之前，几乎都得经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手无论多么险恶的来球，只要经过她的

7、手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：育记者曾经作过如下的描写：“如果说如果说向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的篝火，向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的篝火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕那么，从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟缕袅袅青烟”化险为夷化险为夷第10页/共27页 她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙

8、晋芳和球友却室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松漂亮的头发，变的湿淋淋经挥汗如雨。原来蓬松漂亮的头发，变的湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染的由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗染的由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四水。她

9、一边托，一边数，一、二、三、四一一直数到五百多下。直数到五百多下。挥汗如雨挥汗如雨第11页/共27页 廊顶仿佛突然升高了，墙壁和廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。空间。 更神的，还是孙晋芳的双手，更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送给想送的地方。把球送给想送的地方。球技高超球技高超第12页/共27页想一想，课文主要写了孙晋芳的哪想一想，课文主要写了孙晋芳的哪些事例

10、？些事例？1.苦练球技，技艺高超。苦练球技，技艺高超。2.误会郎平，开阔心胸。误会郎平，开阔心胸。第13页/共27页有一双挥洒自如的手固然是至有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，作为一名优秀的二关重要的，作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。传手，还必须具有宽大的胸怀。有一双挥洒自如的手固然是至有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，作为一名优秀的二关重要的，作为一名优秀的二传手，还必须具有传手，还必须具有宽大的胸怀。宽大的胸怀。第14页/共27页文中写了那场访日比赛，中国文中写了那场访日比赛，中国队失利，主要作用是什么队失利，主要作用是什么?说明二传手与主攻手的配合非常重说明二传手与主攻手

11、的配合非常重要，为后文写孙晋芳将自己磨练得要，为后文写孙晋芳将自己磨练得心胸宽广作铺垫。心胸宽广作铺垫。第15页/共27页 有一双挥洒自如的手固然是有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，但作为一名优秀的至关重要的，但作为一名优秀的 二传手，还二传手，还必须必须具有宽大的胸怀具有宽大的胸怀。 孙晋芳是通过什么事认孙晋芳是通过什么事认识到必须具有宽大的胸怀？识到必须具有宽大的胸怀？第16页/共27页 孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐，自己的她懂得了自己的喜怒哀乐，自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是决心继续磨练自己，要把

12、负，于是决心继续磨练自己，要把心海中的暗礁心海中的暗礁一块一块炸平。一块一块炸平。悔恨悔恨暗礁暗礁比喻比喻心中的狭隘。心中的狭隘。你体会到孙晋芳有怎样的品格？你体会到孙晋芳有怎样的品格？胸怀宽大，顾全大局。胸怀宽大，顾全大局。第17页/共27页想一想，课文主要写了孙晋芳的哪想一想，课文主要写了孙晋芳的哪些事例？些事例？3.了解队友，配合默契。了解队友，配合默契。1.苦练球技，技艺高超。苦练球技，技艺高超。2.误会郎平，开阔心胸。误会郎平，开阔心胸。第18页/共27页（形象地写出孙晋芳在比赛中的主（形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。）导作用，她是比赛场上的灵魂。） 第19页

13、/共27页想一想，课文主要写了孙晋芳的哪想一想，课文主要写了孙晋芳的哪些事例？些事例？这些事例可以看出孙晋芳怎样的体这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？育精神？ ( (顽强、拼搏、团结、协作顽强、拼搏、团结、协作) )3.了解队友，配合默契。了解队友，配合默契。1.苦练球技，技艺高超。苦练球技，技艺高超。2.误会郎平，开阔心胸。误会郎平，开阔心胸。第20页/共27页“把掌声分给孙晋芳一半把掌声分给孙晋芳一半”你你觉得对吗？为什么？觉得对吗？为什么？对。因为二传手在比赛中起着非常重对。因为二传手在比赛中起着非常重要的作用，却又是无名英雄，还得常要的作用，却又是无名英雄，还得常常忍受责怨。常忍受责怨。第21页/共27页 作者在文中对孙晋芳个人的作作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？用如何作高度评价的？ 如果把中国女排姑娘比为一颗颗如果把中国女排姑娘比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串在一闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串在一起