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文档简介

1、16、百变卡通玩具16、百变卡通玩具教学目标：1. 知识与百变卡通玩具技能 2. 感受卡通形象夸张的比例。百变卡通玩具3. 能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。4. 知道“百变卡通玩具”正、反面的设计百变卡通玩具方法。教学要点： 1. 重点：能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。 2. 难点：正面与反面的卡通形象头部与身体的位置，折、叠、剪的设计与制作方法。3. 兴趣点：卡通形象的夸张比例。 百变卡通玩具。 贴上自己照片的卡通形象。4. 观察点：。卡通形象的头部与身体的1/2 比例设计。拟人化的人物表情、动态服饰设计。课前准备和课时：1. 彩色笔、油棒、剪刀、各种色

2、纸和装饰物。 2. 二课时教学过程：第一节一、引入 1. 放 2. 欣赏教师的范画百变卡通玩具 3. 了解老师作品中意境百变卡通玩具二、 讲授新课 1. 课题：百变卡通玩具 2. 提问：（ 1）你发现了什么？（ 2）想一想？它有什么特点？。（ 3）玩一玩，感觉夸张的比例能产生幽默卡通形象。（4）准备用什么材料设计制作精美的百变卡通玩具？3. 教师讲授新课： 4. 过程与方法：在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。感受多种材料，引导巧思妙用。运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。三、学生想象与创作：1. 用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。2. 用彩色笔绘画。3. 装饰

3、：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？四、小结评价目标： 1. 有创意： 2. 夸张、色块：3. 装饰美：作业自评：要求：能运用线表现物象与装饰。能运用不同的线表达不同的情感。作品独特，与众不同。第二节一、教师讲授新课教学活动一：想一想导入。目的：1. 激发好奇心，让学生通过观察、欣赏和发现，了解卡通形象头部与身体的反正折叠，产生多种搭配，是卡通形象产生多种变化 2. 感受卡通形象有部、 身体夸张的比例， 多种的搭配所产生的幽默、有趣的画面。活动二：礼物与材料的关系。活动三：美观、精致的设计制作方法。活动四：创作与众不同的多变的卡通玩具。活动五：欣赏与评价。二、学生活动1.学生活动：我能行，体验活动。体验卡通形象给自己带来的快乐和想象。 2. 交流怎样设计卡通玩具。3. 欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之一。欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。说一说你喜欢卡通形象，为什么？他们运用什么方法表现？美在哪里和有趣在哪里？卡通形象有趣头部与身体的设计正确剪、折美观。三、小组活动：1. 交流自己收集的资料， 探讨线的种类及作用， 玩

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