东升镇小校本研修计划_第1页
东升镇小校本研修计划_第2页
东升镇小校本研修计划_第3页
东升镇小校本研修计划_第4页
东升镇小校本研修计划_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、全心全意 共同成长石首市东升镇小校本研修计划促进教师专业发展；实现促进教师专业发展；实现二个转变：转变教学观点，二个转变：转变教学观点，转变教学行为转变教学行为全面提升全校教师的信全面提升全校教师的信息技术应用能力、自主息技术应用能力、自主发展能力。发展能力。创建学习型学校，推动课创建学习型学校，推动课程改革目标的全面落实，程改革目标的全面落实，努力把直中教学理念让学努力把直中教学理念让学校和谐发展，让学生阳光校和谐发展，让学生阳光成长成长“研修目标促进教师理论与实践相结合，点与面相结合。促进教师自我更新、综合发展与研究能力的提高1、 短期集中培训，主要针对执行机构管理者、中小学校长、学科教研

2、员、技术骨干教师、学科骨干教师。2、 远程培训。中小学校教师、校长全员参训，培训周期为33、校本研修。全员参训，以各中小学校为主体组织，培训机构和市执行机构参与并进行现场指导，分阶段实施，研修方式研修任务培训要求1 远程培训于8月31日前完成。参训学员需通过湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与监测平台（）统一注册后，在指定的远程学习平台进行线上研修学习。培训要求3、校本研修：远程培训的同步环节，着力于远程学习内容在教育教学实践中的运用。以学校、年级、学科教师间的交流、研讨、实践为主要形式展开。对象为本次参训的中小学教师。1、明确学期工作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善校本研修

3、管理制度。2、有机整合教学、教研、科研、继教等工作，以课堂教学研究为中心，根据教学中存在的突出问题和教师的实际需要，开展多渠道、多层次、多角度的校本培训；以网络研修为主阵地，以有效提升教师信息技术能力为重点，把网络研修及修研作业作为本学校本研修的重心工作来抓。3、努力盘活校本培训工作。通过专家引领、观摩学习、教学研讨、竞赛活动等形式丰富校本教研。保障实施4、学校成立继续校本培训领导小组，制订校本培训的规划，完善继教校本培训规章制度，完善管理、奖励和监督机制，提高继续教育工作有效性，避免搞形式、走过场。5、创新机制，有效推进。建立健全激励机制，激发教师参与培训的内生动力。开展信息技术应用能力提升培训学分认定，推动学分应用。将信息技术培训情况、应用成效纳入教师年度绩效考核指标，形成“培训测评应用”的良性循环机制。建立经费保障机制，为教师信息技术应用能力提升培训提供物质保障和经费保障。要建立督导考评机制，对培训的实施过程和效果实地督导，及时通报。保障实施领导小组东升镇小信息技术应用能力提升工程培训实施工作领导小组成员 组 长：李海松 副组长：刘坤枝 陈则军 邹德

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论