《木兰诗》名师课件（第1课时）VIP

1、2021-10-1乐府诗集木兰诗第一课时一千多年来，花木兰这一形象家喻户晓，深受人们喜爱，那么人们喜爱她的原因是什么呢？让我们跟随木兰诗这个传奇的故事，一起去感受这个奇女子的美好。学习目标1.积累文言知识，分析人物形象。 2.学习木兰保家卫国的感情, 树立正确的“英雄”意识。学习重难点： 赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。学习方法： 品读法机杼声 可汗 鞍鞯辔头 溅溅 胡骑 啾啾 戎机 朔气 金柝 燕山 策勋十二转 霍霍著我旧时裳 （zh） （k hn） （n jin） （pi） （jin jin） （j） （ji ji） (rng) （shu）(tu) （yn） (zhun) (hu hu) (

2、zhu) (chng) 正字音疏通文意释词义昨夜见愿为鞍马万里赴朔气传雌兔眼双兔傍地：军中的文告。：买：军机、军事，这里指战争。：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。：古代帝王举行大典的朝堂。：眯着眼。：跑。古今异义木兰当户织古义：门；今义：窗户。古义：只，仅仅；今义：但是。但闻黄河流水鸣溅溅赏赐百千强古义：有余；今义：强壮，强大。策勋十二转古义：勋级每升一级叫一转；今义：旋转。出郭相扶将古义：外城；今义：用于姓氏。第一自然段：一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰第一自然段：一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布的声音，只听到女儿正对着门织布。听不到织布的声音，只听到女儿叹气的

3、声音。叹气的声音。第二自然段：问女儿所想的是什么，问女儿所思第二自然段：问女儿所想的是什么，问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念的是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），我名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），我木兰没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马木兰没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马，从此以后替父亲去出征。，从此以后替父亲去出征。第三自然段：去东边的集市买来骏

4、马，第三自然段：去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨告辞北边的集市买来长长的马鞭。早晨告辞爹妈离开，晚上住宿在黄河边上，听不爹妈离开，晚上住宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告辞黄河离去，晚上就水的声音。早晨告辞黄河离去，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。第四自然段：不远万

5、里，奔赴战场。像飞一第四自然段：不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，十年后才回来。十年后才回来。第五自然段：回来拜见皇上，皇上坐在举行第五自然段：回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏大典的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问（我）要求什么赐的财物很多很多。皇上问（我）要求什么，木兰不愿意当尚书省的官；希望骑上千里，木兰不愿意当尚书省

6、的官；希望骑上千里马，送我回到故乡去。马，送我回到故乡去。 第六自然段：爹妈听到女儿回家来，互相扶第六自然段：爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户流理像云袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户流理像云那样的鬓发，对着镜子贴上额头的花黄。走那样的鬓发，对着镜子贴上额头的花黄。走出门看看

7、同伍的士兵，他们都吃惊忙乱得不出门看看同伍的士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木兰是个女孩子。兰是个女孩子。 第七第七自然段：雄兔静卧时两只脚时自然段：雄兔静卧时两只脚时时爬搔，雌兔静卧时两只眼时常眯时爬搔，雌兔静卧时两只眼时常眯着，（所以容易辨别）雄雌两只兔着，（所以容易辨别）雄雌两只兔子一起贴着地面跑时，怎么能辨别子一起贴着地面跑时，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。出哪只是雄兔，哪只是雌兔。1齐读，思考本文的主要内容是什么?读文知事女扮男装，替父从军。2用四字短语概括每段的情节。02030405060701情节停机叹息决定

8、从军踏上征程沙场征战辞官还家家人团聚比喻赞美3合作朗读全文：（1）节奏指导：这首诗是五字句,读法是二字三字一停顿,而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿,或一字二字停顿。例如：唧唧/复唧唧,木兰/当户织，不闻/机杼声，唯闻/女叹息。请一名同学朗读课文，看是否正确、通顺。（2）用几种不同的感情朗读全诗。决定从军 ；踏上征程 ；沙场征战 ；荣归故里苦闷犹豫凄婉坚定悲壮豪迈欢快喜悦4请同学们结合书下注释，复述故事。复述故事情节不必像翻译那样，要求字字落实，复述可以用自己的语言来叙述，必要时还可以增加一些细节描写。人称上，可用第三人称。品析形象美1请在书中圈点批注木兰的形象： 要求用“我从 中读到木

9、兰是 的人”的句式来说。 a.唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。b.愿为市鞍马,从此替爷征。c.“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。”-勤劳孝顺。 “愿”勇敢坚毅,忠孝两全 。勇敢坚强的英雄气概。d.木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。e.出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活。 机智、谨慎。 花木兰形象深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。人物形象分析2所谓“巾帼英雄”，就是“女英雄”的意思，她们身上往往兼具了“英雄气”和“女儿情”。那么，花木兰作为典型的“巾帼英雄”，诗歌中哪些地方体现了她的“英雄气”，哪些内容表现了她的“女儿情”？勤劳、善良、淳朴、谨慎 (女儿情怀) 机智、勇敢、刚毅、忠孝两全(英雄气概)拓展延伸木兰代父从军是孝顺父母，在战场上拼杀是爱国。那么和平年代里，我们该怎么样来爱自己的家人，爱自己的国家呢?木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英