四年级第六单元除法

1、2015-2016-1神木第一小学数学学案课题第一课时 买文具 1学习目标1、结合生活实际情景，探索并掌握除数是整十数除法的计算方法。2、能正确进行计算，并能解决生活中的实际问题。课前尝试1.算一算。402= 303= 207=2.计算。2004= 1209= 358= 2907= （ ）40=80 （ ）30=90 （ ）20=120自主学习自学课本第66页内容，完成下列问题：钢笔8元一支，计算器30元一个，文具盒10元一个，书包20元一个。老师这里只有80元，请你想想：(1)80元可以买多少个文具盒呢？ 列式: (2)你能用哪些方法，计算出它的结果?合作探究探究点一：如何用竖式计算8010

2、，商应该写在什么位置？为什么？ 探究点二： 150元可以买几个书包？还剩多少元？列式：_用竖式计算：探究点三：比较上面两个算式，你发现在计算时有什么相同？有什么不同？小结：笔算除数是整十数的除法时，要先看被除数的_位，如果前两位不够商1，就要看被除数的_位，除到被除数的哪一位，商就写在_上，余数要比_小。达标检测一、基础检测1、用竖式计算。6020= 15030= 12040= 36090= 2.每个足球30元，用75元可以买几个足球还剩多少钱？二、能力提升一列火车每节车厢限载60吨，有500吨货物需要多少节车厢才能装完？学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加

3、努力。小组评价：好 良 加油 课题第二课时 买文具 2学习目标1、探索并掌握除数是整十数，商是两位数除法的计算方法。2、发现并归纳判断商是几位数的方法。课前尝试1.下面括号里最大能填几。30( )94 60( )418 30( )20040( )270 50( )260 50( )2402.计算。802= 8020= 16030=自主学习自学课本第67页内容，完成下列计算，并仿照课本写出你的思路。60020 80040 75030 合作探究 探究一：如何用竖式计算48040，48050探究二：比较上面两个算式，讨论：怎样判断商是几位数？达标检测一、基础检测1、先说出商是几位数，再用竖式计算。6

4、030= 21070= 46080=16420= 78060= 812 40=2、一个足球 60元，用420元可以买多少个足球？二、能力提升1、春芽鸡场星期一收210千克鸡蛋，18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克？2、某路口的交通信号灯每30秒变换一次，从下午5时整到5时10分，这个信号灯最多能变换几次？学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。小组评价：好 良 加油 课题第三课时 参观花圃 学习目标1、 经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算；2、 能运用所学的方法解决简单的实际问题。课前尝试 1、用竖式计算。6

5、920 85040 420602、下面括号里最大能填几？ 30( ) 96 40( )260 20( ) 184 60( )195自主学习观察课本第69页情境图1、你从这幅图获得的信息有： 2、你提出的数学问题是： 3、先不计算，你能估计一下答案吗？说说你是怎么估计的？合作探究探究一：用竖式计算。15422 12018 43241 探究二：仔细观察上面三题的计算过程，试商时有什么相同点和不同点？小结：除数是两位数，试商时应先看被除数的 位， 比除数小就看 位，除到被除数的哪一位，就把商写在 上面。达标检测一、基础检测1、填一填。（1）在计算15219时，可以把除数19看作（ ）来试商，商写在被

6、除数的（ ）位的上面。2、计算19232时，可以把除数32看作（ ）来试商。3、三位数除以两位数，商（）是两位数。（填“一定”“可能”或“不可能”）2、先说说把除数看作多少来试商，然后再用竖式计算。20329= 19224= 31535=25651= 28638= 67833=二、能力提升算一算，填一填。 = + + + =48 252 = = ( ) = ( ) =( ) 学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。小组评价：好 良 加油 课题第四课时 秋游 1学习目标 1、经历自主探索笔算三位数除以两位数调商的方法的过程。 2、会笔算三位数除以两位数（调商

7、）的方法。课前尝试1、口算，看谁算的又对又快。40020 3602 20050 3050 8020 2709 18030 2、下面的括号里最大能填几？ 20（ ）83 30（ ）158 40（ ）250 20（ ）98自主学习自学课本第72页内容，完成下列问题。1、五年级学生都坐小客车，需要几辆车？都坐大客车呢？先估一估，再试着用竖式计算。2、你在计算中遇到了什么问题？你是如何解决的？合作探究探究一：用竖式计算。19228 19224探究二：用“四舍五入”法试商时，会出现什么问题？如何解决这些问题？小结：把除数“四舍”后试商时，商易偏( ),需要调（ ）；把除数“五入”后试商时，商易偏( ),

8、需要调（ ）。达标检测一、基础检测1、填一填。27234,34243,63031试商时，把除数分别看作（ ）、（ ）和（ ）来试商，把原数看成了（ ）数，试商时，商偏（ ），要改（ ）再试。96119,18446.35158试商时，把除数分别看作（ ）、（ ）和（ ）来试商，把原数看成了（ ）数，试商时，商偏（ ），要改（ ）再试。2、先估计商是几位数，再列竖式计算。25443 17224 25228 18229 39847 35157二、能力提升操场的一侧长210米，把这一侧从头到尾等距离摆花，共摆放了43盆花，每两盆之间的距离是多少米？学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学

9、习中我会在方面更加努力。小组评价：好 良 加油 课题第五课时 秋游 2学习目标 1、经历自主探索笔算三位数除以两位数调商的方法的过程。 2、会笔算三位数除以两位数（调商）的方法。课前尝试1、说一说商是几位数，再计算。42735 35253 72872 2、在 里填上“”“”或“=”。823899 482541073142 18 126216自主学习1、列竖式计算。32465= 21824= 44088=2、在横线上填上所有符合条件的数。（1）43 4 6 （2） 34 2 5里填 ，商是一位数； 里填 ，商是一位数； 里填 ，商是两位数。 里填 ，商是两位数。合作探究探究一：列竖式计算，并检验

10、计算结果。62413 60329探究二：计算除数不是整十数的两位数的除法时，应该怎样试商？试商时应该注意什么？达标检测一、基础检测1、计算并验算。71454= 35851= 74092=2、快乐列式计算。(1) 588是84的几倍？（2）413里面有几个59？（3）29除294，商和余数各是多少？ （4）黄鹂12天吃了840只害虫，山雀14天吃了588只害虫，平均每天谁吃的害虫多？二、能力提升在一道除法算是里，除数是62，商是5，被除数最小是多少？最大呢？学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。小组评价：好 良 加油 班级： 姓名： 课题 第六课时 商不变

11、的规律学习目标1、 再次体会除法的意义。2、 在具体的算式中体会商不变的规律，并能运用商不变的规律解决实际的问题。课前尝试计算下列各题。63= 217= 568=6030= 21070= 56080=600300= 2100700= 5600800=1400200= 3600900= 72003600=14020= 36090= 720360=142= 369= 7236=自主学习观察下列两组式子，你能照样子再写一组吗？说一说你发现了什么？82=4 4824=28020=4 2412=2800200=4 63=2合作探究1、小组讨论：课本77页第二部分内容，淘气把三组算式改了一下，你同意吗？尝

12、试用自己的语言说出其中的道理。2、被除数和除数同时（ ）相同的数（ ），商不变。这就是商不变的规律。你能给大家解释一下这句话的意思吗？3、课本77页第三部分内容：你能解释他们这样计算35050的理由吗？达标检测一、基础检测试做课本78页“练一练”1、2、3题。1、和同伴说说他们的商为什么是一样的？93=3 93=39030=3 279=3900300=3 8127=32、和同伴交流第2题计算正确吗？说说理由。3、计算下列各题，并与同伴进行交流。 24030= 8020= 36090= 4800400= 44020= 9200400= 12040= 240060= 1000100=二、能力提升1

13、、5米长的铁丝重250克，2500克的铁丝有多长？2、下面是淘气计算40025的过程，观察计算的每一步，你受到了什么启发？ 40025=（4004）（254）=1600100=16学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。小组评价：好 良 加油 班级： 姓名： 课题第七课时 路程、时间与速度1学习目标1、在实际情境中，能够理解路程、时间与速度之间的关系。2、自己能够根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的实际问题。课前尝试1、口算。 125 804 423 306254 834 427 12582、一列客车4时行驶了220千米，这列客车每时行驶多少千米？

14、自主学习探究点一：1、 松鼠、猴子、小兔赛跑，观察下列竞走成绩表。时间（分）路程（米）松鼠4280猴子4240小兔32402、猜一猜，谁走得最快？合作探究探究点二：1、怎样比较小兔和松鼠谁更快？和同伴交流交流。2、认一认。小兔平均1分走80米，也就是小兔的（ ）米分。你能说出猴子和松鼠的速度吗？3、速度=路程时间 路程=（ ） 时间=（ ）4、看一看、说一说课本79页的内容。达标检测一、基础检测1、小明和小华进行1500米赛跑，小明跑完全程用了3分钟，小华跑完全程用了3分40秒。小明和小华谁跑得快？_。2、卡车2时行驶了120千米，大客车3时行驶了210千米。哪辆车跑得快些？3、甲乙两地相距1

15、80千米，一辆汽车从甲地开往乙地用了3时，这辆汽车每时行驶多少千米？4、一辆长途客车三小时行驶了180千米，照这样的速度，它12小时可以行驶多少千米？5、填一填路程180千米300千米时间5秒2时速度30万千米/秒90千米/分二、能力提升1、把下表补充完整。时间/时1245路程/千米60120180 你发现了什么？ 2、长途客车的速度是50千米/时，它还需要多长时间才能到北京（北京375KM）？学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。小组评价：好 良 加油 班级： 姓名： 课题第八课时 路程、时间与速度 2 学习目标1、在实际情境中，理解并掌握路程、时间与

16、速度之间的关系。2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。课前尝试1、根据第一个算式直接写出下面两个算式的得数？504=200 680=480 3070=21002004= 4806= 210030=20050= 48080= 210070=2、你还会依照上面的算式举例吗？自主学习1、观察课本80页的“试一试”第1题，你发现了什么？2、第2题：哪个商店的黄豆便宜？你又发现什么新的公式？总价=数量单价 数量=（ ） 单价=（ ）每时70千米140千米3、 甲地 乙地 从甲地到乙地需多少时间？ 通过这道题，你能写出求“时间”的等量关系式吗？ 合作探究1、一辆小轿车看到路牌（天津225KM）后