初中记叙文阅读方法PPT学习教案

1、会计学1初中记叙文阅读方法初中记叙文阅读方法 记叙文是以记叙文是以记叙、描写记叙、描写为主要表为主要表达方式，以达方式，以记人、叙事、写景、状物记人、叙事、写景、状物为为主要内容的一种文体。主要内容的一种文体。记叙文种类繁多记叙文种类繁多，包容广阔。包括小说、散文、随笔、，包容广阔。包括小说、散文、随笔、回忆录、游记等文学作品，也包括史传回忆录、游记等文学作品，也包括史传、神话、传说、童话、寓言和故事等，、神话、传说、童话、寓言和故事等，还包括新闻、报告文学等。还包括新闻、报告文学等。记叙文的定义？记叙文的定义？第1页/共30页 中考要求1.把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。把握记叙要素、

2、线索、顺序、人称、详略。2.理清文章的思路、结构和层次。理清文章的思路、结构和层次。3.理解题旨及文章的主旨，概述主要内容。理解题旨及文章的主旨，概述主要内容。4.揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。作用。5.分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。6 6. .阅读中的体验及启示。阅读中的体验及启示。7 7. .结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。第2页/共30页学习目标明确记叙文知识要点掌握记叙文阅读方法提高记叙文阅读能力第3页/共30页比较灵活自由。比较灵活自由。第4

3、页/共30页3记叙文的线索（1）所谓线索，就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的路线。（它是贯穿全文的脉络，可以把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。） （2）线索大致分六类： 文章的标题 反复出现的词或事物 文中议论抒情的语句 作者的思想感情（变化） “我”的所见所闻所感 第5页/共30页四、记叙顺序及作用：四、记叙顺序及作用：1.1.顺叙顺叙（按事情的发生、发展和结局的顺序写。（按事情的发生、发展和结局的顺序写。 ）如：）如：最后一课最后一课 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。清楚、印象深刻。2.2.倒

4、叙倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）如：（先写结果，再交待前面发生的事。）如：背影背影 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。单调，增强文章的生动性。3.3.插叙插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）如：（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）如：故乡故乡 作用：作用：1 1、补充内容，丰富情节。、补充内容，丰富情节。 2 2、照应上文，或为下文铺垫。、照应上文，或为下文铺垫。第6页/共30页4、如何区别倒叙和插叙？所谓倒叙，就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提前到前边来写，然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插叙，

5、是指在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断原来的叙述，而插进有关的另一件事情的叙述，即在一件事情的叙述经过中穿插进另一件事情。第7页/共30页5.5.记叙文的语言的特点：记叙文的语言的特点： 讲求讲求生动形象生动形象，重在，重在以情动人以情动人6.6.记叙文的表达方式：记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明相记叙、议论、抒情、描写、说明相结合结合第8页/共30页7.7.记叙文的描写方法：记叙文的描写方法：人物描写人物描写可以进行正面描写、侧面描写可以进行正面描写、侧面描写。正面描写正面描写（是直接描写人物的外貌、（是直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。语言、动作、心理、

6、神态等描写内容。）侧面描写侧面描写（又叫间接描写，就是通过描（又叫间接描写，就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。现主人公。 ） 第9页/共30页环境描写环境描写包括包括自然环境自然环境描写和描写和社会环境社会环境描写。描写。 环境描写的作用：环境描写的作用：交代背景衬托人物渲染气氛交代背景衬托人物渲染气氛推动故事情节的发展推动故事情节的发展深化主题、点明主旨深化主题、点明主旨描写景物的方法：描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近等。合、由近及远或由远及近等。 第10页/共30

7、页第11页/共30页夸张夸张：突出所描绘事物的特点，加深读：突出所描绘事物的特点，加深读者印象。者印象。对比对比：突出事物的差异或事物的特点：突出事物的差异或事物的特点对偶对偶：增强语言的节奏感，使语言节奏：增强语言的节奏感，使语言节奏明快明快反复反复：强调，加深读者印象：强调，加深读者印象反问和设问反问和设问：引起读者思考，加强语气：引起读者思考，加强语气反语反语：表达讽刺意味：表达讽刺意味第12页/共30页9.9.记叙文写作（表现）手法：记叙文写作（表现）手法：前后照应（首尾呼应）、以小见大、对前后照应（首尾呼应）、以小见大、对比、抑扬、象征、对比衬托、借景抒情比、抑扬、象征、对比衬托、借

8、景抒情、托物言志、虚实结合、寓情于景、动、托物言志、虚实结合、寓情于景、动静结合、开门见山、铺垫和伏笔、联想静结合、开门见山、铺垫和伏笔、联想和想象、开篇点题等和想象、开篇点题等第13页/共30页记叙文常见考点：记叙文常见考点：一、概括文章情节一、概括文章情节 二、分析人物形象二、分析人物形象三、把握文章主题三、把握文章主题 四、理解描写作用四、理解描写作用五、欣赏写作手法五、欣赏写作手法 六、品味语言六、品味语言七、关键句子在文中的作用七、关键句子在文中的作用八、拓展型试题八、拓展型试题第14页/共30页答题技巧：答题技巧：概括文章情节概括文章情节（复述本文的故事、概括文（复述本文的故事、概

9、括文章的主要内容）章的主要内容）技巧技巧：（1 1）抓住记叙的六要素）抓住记叙的六要素（2 2）格式：谁）格式：谁+ +做什么事做什么事+ +结果结果 何时何地何时何地+ +发生何事发生何事+ +结果结果第15页/共30页分析人物形象：分析人物形象：技巧技巧：（1 1）通过人物表现，总结其性格、品质）通过人物表现，总结其性格、品质特点。特点。（2 2）具体分析即举例说明，谈看法还要）具体分析即举例说明，谈看法还要答出态度。答出态度。第16页/共30页把握文章主旨：把握文章主旨：技巧分析技巧分析（1）分析文章）分析文章标题标题（2）分析文章）分析文章开头结尾开头结尾。有的开篇点题，有的。有的开篇

10、点题，有的卒章显志。卒章显志。（3）分析）分析议论抒情句议论抒情句入手。入手。（4）委婉含蓄的文章，应从概括段意或分析人）委婉含蓄的文章，应从概括段意或分析人物入手。物入手。（5）分析文章的）分析文章的写作背景。写作背景。自己总结，格式：自己总结，格式：通过记叙何事表达通过记叙何事表达( (抒发、赞抒发、赞美、批判美、批判) )了了+ + 何种主题（思想感情、精神、何种主题（思想感情、精神、思想）思想）第17页/共30页品味语言技巧分析：品味语言技巧分析：（1 1）从）从“修辞手法修辞手法”或或“用词特点用词特点”或或“句式特点句式特点”（2 2）格式：语言表达特点）格式：语言表达特点+ +此

11、特点的一此特点的一般作用般作用+ +在文中的具体作用在文中的具体作用第18页/共30页关键句子（段）在文中的作用：关键句子（段）在文中的作用：开头：开头：开篇点题开篇点题 总领全文总领全文引起下文引起下文 设置悬念设置悬念为下文做铺垫（埋下伏笔）为下文做铺垫（埋下伏笔）交代故事的背景交代故事的背景激发读者的阅读兴趣、引起读者的思考激发读者的阅读兴趣、引起读者的思考第19页/共30页中间：中间：承上启下（承接上文，引起下文）承上启下（承接上文，引起下文）呼应前文，用于段末则有总结作用呼应前文，用于段末则有总结作用结尾：结尾： 照应开头照应开头 篇末点题篇末点题 总结全文总结全文 升华主题、深化主

12、题升华主题、深化主题 点明中心（主旨）点明中心（主旨） 画龙点睛画龙点睛 首尾呼应首尾呼应 回味无穷回味无穷第20页/共30页第21页/共30页通顺。通顺。n词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇第22页/共30页首先要从本句入手，注意修饰限制成分；其次要看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句和与之对应的解说句；第三，结合段意理解句子，准确性更高。总之，要注意句子所处的具体语言环境。 词不离句， 句不离篇。 第23页/共30页示。示。n6、从作者描写的角度（听、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。视、嗅、味、触觉）。第24页/共30页第25页/共30页开放性试题应注意： 平时一方面要关注生

13、活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。 “谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 “谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。 第26页/共30页并对所做答案进行并对所做答案进行认定、补充。认定、补充。第27页/共30页 学会阅读文章和掌握审题技巧学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：阅读题的解题步骤和诀窍：一是一是要要整体感知，读懂文章整体感知，读懂文章。明白文章写什么。明白文章写什么、怎么写、为何写？、怎么写、为何写？二是二是