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文档简介

1、三年级综合实践（下）走进游戏世界活动一游戏小调查课间活动你玩过哪些活动活动1：游戏小调查游戏小调查学习与探究学习与探究v1 1、你会玩什么游戏？怎么玩？把你、你会玩什么游戏？怎么玩？把你会的游戏介绍给大家。会的游戏介绍给大家。v2 2、你还知道哪些游戏？、你还知道哪些游戏？v3 3、游戏的种类有哪些？、游戏的种类有哪些？v4 4、为什么几代人都在玩同样的游戏？、为什么几代人都在玩同样的游戏？v5 5、你能自己设计游戏吗？、你能自己设计游戏吗？见过下面的游戏吗？见过下面的游戏吗？打陀螺打陀螺跳房子跳房子抓抓 子子放风筝放风筝空当接龙空当接龙帝国帝国预设：预设：1.1.从游戏对人体不同的作从游戏对

2、人体不同的作用，可分为智力游戏和活动游戏用，可分为智力游戏和活动游戏预设：从游戏用品上来说越来越体现高科技预设.从游戏的场所看，户外活动越来越少v小学生健身游戏 踢毽子 http:/ v老年人的游戏http:/ 小学生游戏-2人3足http:/ 对象对象游戏游戏 名称名称所所需需用用具具游戏游戏 人数人数游戏规游戏规则则游戏的游戏的 场所场所游戏的作用游戏的作用游戏对游戏对人人 安全安全性性 设计游戏卡 游游 戏戏 卡卡游戏名称游戏名称:_ 游戏类别：游戏类别：_参加人数：参加人数：_所需道具：所需道具：_游戏规则游戏规则:_活动评价v1、根据评价标准进行自评与互评。 v 课题名称：vv组长：

3、vv组内成员：各类评价指标 标准：好中差 自评 互评 1 2 3 4 5 合计 我对本次活动的感受： 2、家长参与评价。（）小组 学生姓名 家长姓名 评价内容 家 长 看 法 您的孩子参与实践 活动的热情怎样？ 您觉得实践活动对 孩子有什么帮助？ 您对孩子参加实践 活动有什么建议？ 3、指导教师评价。（ ）小组 子课题名称 组长 小组成员 评 研究方案 选题具有一定意义 研究方案具有可行性 有预设困难及解决方法 活动过程 活动之前准备充分 小组成员积极参与实践活动 同学之间团结协作，产生问题能讨论解决 每次活动都有真实记录 活动中没有出现安全事故 出色完成预期目标 成果展示 展示内容全面、方式新

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