一上班主任工作计划共9篇.doc

1、一上班主任工作计划( 共 9 篇篇一：一上班主任工作计划(共9篇)篇一：一年级下册班主任工作计划人教版小学班主任工作一年级（下册）工作计划任明娟有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要精神。结合校本教育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学生德育工作的

2、实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风。二、管理目标及主要措施：（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、 小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1 、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳品行奖”

3、 。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋” 、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最快”的活动进行监督，并在课堂上随时提

4、醒与帮助。（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1 、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。 ”2 、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大

5、交流的空间。3 、排队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展 “纪律小标兵” 评比活动， 使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督， 及时管理。（三）、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1 、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2 、班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。（四）、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，

6、而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长） ，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人 , 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（五）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家等评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。三、活动安排2013.3.4篇二：一年级

7、第一学期班主任工作计划2013 2014 学年度一年级第一学期班主任工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，认真贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范 ，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本情况本班由 62 位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解，发现大多数学生天真活泼，喜欢学校生活，能听从老师的教导。由于年龄小，学生的自制能力差，爱吃零食，注意力不集中，乱丢垃圾等许多不良行为习惯有待进一步培养。 针对本班新生的特点，确定本学期重点为从熟悉校

8、园生活入手，紧抓常规教育，帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生，让每一位学生在这里都受到良好的养成教育。三、班级奋斗目标（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。四、班级管理措施刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说

9、是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、 小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1 、上课能积极发言的同学给予红花奖励2 、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3 、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。（二）纪律方面1 、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。2 、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。3 、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步

10、进课堂，上学放学排路队的好习惯。（三）劳动方面1 、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2 、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。（四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1 、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2 、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全时刻记心中” ，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下

11、楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。五、班干部的培养方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长） ，使班级管

12、理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1 、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2 、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对个别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小

13、博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱， 爱严结合， 细致入微， 一定会达到令人满意的效果。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。八

14、、工作安排九月份1 、开学典礼，引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。2 、制订班级公约和班级工作计划，组织队员们学习小学生守则 、小学生日常行为规范 、学唱小学生日常行为规范三字歌 。3 、开展“我是最棒的”班干部竞选活动，选好班干部，并进行培训。4 、结合“教师节”开展“老师，您辛苦了！”中队活动，了解老师的工作，体味当老师的辛劳，从小学会关心、体贴他人。5 、向学生宣讲9 月 17 日“国际和平日”的有关知识。6 、开展中秋节联谊活动。十月份1 、学唱爱国歌曲，激发学生的爱国情怀。2 、利用 10 月 4 日“世界动物日” ，开展一次“我和动物交朋友”的活动。3 、加强养成

15、教育的开展活动，培养学生养成良好的行为习惯。4 、做好各方面安全教育工作。5 、加强对潜能生的跟踪工作。十一月份1 、举办写字比赛、朗读比赛。2 、举办“我爱大自然”的秋游活动。3 、以“消防宣传日”为契机，积极开展消防知识讲座，举办一次“消防知识知多少”的绘画比赛。十二月份1 、 举办学习经验的交流会。2 、 召开家长联谊会。2014 年元月1 、举行“庆元旦”游艺会。2 、复习迎考，总结布置寒假工作。其他方面：1 、 体育卫生工作（ 1）配合学校做好防近工作，认真做好眼保健操，使本学期近视新发病率控制在零，并通过家校联系取得家长配合，使每位近视学生制定落实防近措施。（ 2）认真参加体育锻炼

16、，提高班级的体育达标优秀率。（ 3）认真做好课间操，锻炼好身体。2 、安全工作：利用周会经常对学生宣传安全知识，比如：交通安全知识、自我救护知识、防火防盗知识等。开展以安全教育为主题的班队活动，以及社会实践活动等，切实增强队员们的安全意识篇三：一年级上学期班主任工作计划一年级上学期班主任工作计划（ 2013 2014 年）一 年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都非常重视启蒙教育，班主任这个角色显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，

17、一特制定班主任工作计划如下：一、班级基本情况：我班共有学生 32 人。其中男生 18 人，女生 14 人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。 为了让孩子更快的适应校园生活， 提高他们学习的兴趣， 特制定了如下工作计划。二、基本工作内容：( 一 ) 、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1 、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2 、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3 、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人

18、动起来，并且做好。4 、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。5 、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。( 二 ) 、对学生进行思想品德教育。1 、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。2 、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。( 三 ) 、教育学生努力学习。1 、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学

19、习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。3 、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。( 四 ) 、关心学生身心健康。1 、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2 、教育学生加强体育锻炼，增强体质。3 、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。4 、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。( 五 ) 、加强与家长的合作1 、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子

20、就在身边”的感觉。2 、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对 2 位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。篇四：一年级上学期班主任工作计划一年级班主任工作计划一、班级学生情况分析篇二：九年上班主任工作计划(共 11篇)篇一：九年级上期班主任工作计划2012-2013学年度上学期班主任工作计划西冲镇中学：周圣华今年我担任九年级（4）班班主任，一共有58 名学生，我针对该班的具体情况作一个简单的计划：一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生

21、厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站” ，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。二、本学期班级目标：（一）目标：1 、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3 、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。（二）工作重点：1 加强班级管理，紧抓学

22、生行为规范。2 定目标，树典型，营造良好的学习环境。3 大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4 上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三、主要措施：1 加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是初中决战性的一年，为使集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，尽可能减少学生违纪行为，力争杜绝严重违纪现象。（ 1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会， 讨论班级出现的问题及解决措施等。（ 2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。（ 3）加大自习课管理力度，严

23、格要求做到“不准讲话，不准过位，自习课不准看课外书，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。（ 4）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立理想、胡新等同学为文明守纪的学习典型。2 加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。（ 1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促

24、，互相监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）（ 2）继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果2

25、012 年 9月 5日篇二： 2014-2015 九年级上班主任工作计划2014-2015学年上学期班主任工作计划东城区实验学校九四班徐燕燕一、本班基本情况分析本班共 64 位学生，是整个九年级中人数较多的班级之一，其中男同学42 人，女同学22 人。这个班级的情况大家都比较熟悉：行为习惯极差，不会学习，也不愿学习，且与任课老师关系不好。这个班级的大部分学生已经自暴自弃，在班级里无所事事。学校把这样的一个班级交给我，是对我的肯定和鼓舞，作为他们的思想领路者，我身上肩负的职责和任务十分艰巨。鉴于此种实际情况和自身条件，我将本班本学期的工作计划制定如下：一、严格规范学生的行为习惯好的行为习惯是好的

26、班风班貌形成的良好基础，本该在七年级就已经形成的习惯在本班荡然无存。 为此，开学伊始，我就结合本班情况，思考良久，制定了切合实际的班规，只要学生违反班规，就交由班干部进行处理。在要求学生早到班，勤到班的时候，我也及时到班， 观察班级情况。利用班会进行文明礼仪、理想教育，培养学生责任心和公共道德感。二、抓住时机，对学生进行理想教育督促学生学习是班主任工作的重点，这需要有敏锐的眼光，善于发现、挖掘和运用教育时机，使每一时机成为鼓舞学生学习情绪的推动力，使同一时段的学习收到事半功倍的效果。 在班主任的日常工作中，有很多关键时机必须很好地把握住，通常大家已认识到的有：新学期开始时，学生过生日时，学生遇

27、到挫折，情绪低落时，家长会等等。我准备在以下时间不间断对学生进行理想教育：1 、月考后每次月考后正是学生情绪波澜不定的时候，对成绩进步与后退的学生进行谈话必不可少，通过谈话激励学生斗志，确定进一步的目标。但这种斗志不一定对每个学生都能起到长久的作用，以至于造成两分钟热度的现象，这时还有一些小的辅助手段，帮助他们维持较长的学习热情。策略一：每个学生制作一个学习目标便条贴在自己书桌上，可时刻提醒和激励学生学习，攀越任何一座高峰。策略二：制定个人前进目标公开栏，让全班学生共同督促。策略三：不忘家长的作用。可将学生学习目标便条改为学习成绩及奋斗目标家长通知单，让学生带给家长签字。家长签字同时一定会对学

28、生进行学习督促和教育工作，家长几席话往往胜过班主任的苦口婆心。另外，对成绩进步和下降较大的学生及时联系家长了解情况，商量对策。2 、期末考试前我们都清楚，期末考试成绩跟学生在考试前的自我目标定位与学习紧张度往往成正比。但是作为办主任，要做好每个学生的目标定位，并促使每个学生主动勒紧琴弦，踏实而充实地过好每一天，并不是件容易事。这时我们可采取的手段有：班主任就考试问题进行激励讲话，学生演讲，个别学生谈话，制定学生前进目标等。这里，家长的作用照常不可忽视。家长对孩子的期望和信心往往是学生学习的巨大动力。树立和增强家长对孩子的信心，正是我们需要抓住的一个重点。3 、家长会时策略一：把假期作业留给家长

29、邻近期末考试，教师习惯把假期作业提前留给学生，这样做的弊端是自制能力差的学生经过长达一两个月的假期后却难以完成作业， 而把时间浪费在上网、 玩游戏、看电视、访朋友上。 为了杜绝这种情况发生， 我建议把作业留给家长：一来引起家长对孩子学习的注意，而来引起孩子对学习的重视，再者，家长会对孩子假期的学习起到更加良好的督促作用。 策略二：把对孩子的教育转为对家长的教育教师们谆谆教导，不厌其烦，精神之可贵，却不一定受到预想的效果，有时甚至引起学生的反感，使学生的耳朵生出老茧；而家长对孩子的教育却缺乏正确的方法指导，如饥似渴。换一个角色，变一个角度进行教育往往受到事半功倍的效果。的确，讲给孩子有时不如讲给

30、家长对学生的教育更加理想。三、不断的对学生进行鼓舞我们班成绩很差的学生比较多，对待这样的学生要多赏识，抓住小小的机会都要进行鼓励，让他学习的动力不断加强。同时对于这样的学生，在心理上更需要别人的认同。我们每一个学生都有这种需要，实际上思想道德品质较差的学生这种需要更为强烈。他们内心喜欢与同学们一起玩、一起学习，希望在集体中得到快乐。但他们一般都有不良的行为习惯，且学习成绩较差，在同学们眼中成为“笨孩子、坏孩子”。他们“游离”于集体之中。他们的社交需要表现为有的默默在一旁观望，有的则作恶作剧、捣乱。这些行为实际上是在向我们表明，他想引起大家的注意，也想参加大家的活动。四、教会学生掌握正确的学习方

31、法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“ 7-1 0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。另外是对每一次月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争

32、精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优。五、以“法”治班，实现学生自主管理的价值 1 、配好班干部选择班干部应遵循以下原则：首选责任心强、办事公正、品学兼优、智商较高、有较强组织协调能力且易与他人沟通的学生；其次是使用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力；再次是要发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部与同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。2 、紧抓班机的常规管理每个学校一般都有量化考核管理细则，在班内也要配套相应的量化考核管理制度，平时根据班级量化考核细则去严格要求学生，一点都不松懈，从早上到校、早操、课堂、课间操、午休、自习及学校的各项活动都严格要求，决

33、不马虎。让学生感到做人、做事就是要这样严谨、认真、一丝不苟，以使学生习惯养成自然，自觉遵守班级学校纪律，认真学习。3 、建立相互监督制约机制一个人管理一班学生时间和精力毕竟有限，为了加强班级管理，可提倡学生为班级管理建言献策，平常可以让学生以匿名条的形式或其他方式反映违反校纪校规的行为，对反映的情况，要及时了解或跟踪调查，一经查实，立即找相关人谈心、教育或做出处理。这样，学生便时时在老师的掌控之中，同时也会驱使学生增强自我约束力。4 、树立学生榜样典型定期在班内树立典型的学生榜样，结合伟人、名人成功的案例开展教育，使学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中。尤其是每次考试及学校组织重要活动

34、之后，都要在班内小结分析，对表现好的特别是进步大的同学表扬或奖励，以便让取得进步的学生再接再厉，也借此激发其他有潜能的学生努力奋斗。总之，班主任工作是一件十分繁琐却又必不可少的重要工作，它直接关系着社会主义培养可靠接班人和合格建设者的重大问题，我相信， “世上无难事，只怕有心人” ，只要每一位教育工作者对此充满信心， 倾注心血， 则一定会有收获，让我们携起手来，共同努力，成为联系师生的桥梁，成为学生成长的阶梯，成为学生的知心朋友！篇三：九年级上期班主任工作计划2014-2015学年度第一学期96 班班主任工作计划制定人 : 袁芳平九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有

35、干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据96 班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划一、指导思想、转变教育观念，健全学生人格。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地， 风俗习惯都不一样， 学习基础也有很大的不同，在对待

36、学生上， 更是应该以思想品德为主， 以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。2 、换位思考，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。3 、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。 ”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让

37、学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。4 、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落” 。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间5 、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长

38、的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。二、班级目标：1 、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3 、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重点：1 加强班级管理，紧抓学生行为规范。2 定目标，树典型，营造良好的学习环境。3 大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4 开好

39、班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。四、具体措施 ：1 加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。（ 1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会， 讨论班级出现的问题及解决措施等。（ 2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。（ 3）加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律” ，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。2以中考为目标，加强班

40、风学风建设，提高整体竞争力，促进班风（ 1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。（ 2）加强思想教育， 明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学” 、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。（ 3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。（ 4

41、）树立目标， 开展竞争。 让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的 a、 b 班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。（ 5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。篇四： 2014-2015 学年九年级上班主任工作计划金牛一中 2014-2015 学年九年级班主任工作计划（ 170 班 李志成）九年级是初中阶段最后的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高

42、中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据170 班的具体情况，特制定本工作计划。一、班级现状分析170 班共 50 人，其中男生22 人，女生28 人，该班部分学生成绩较差，学习积极性不高，篇三：二年上班主任工作计划(共 9篇)篇一： 2013-2014 年小学二年级上班主任工作计划2013-2014学年度第一学期二年级班主任工作计划老包小学：孟飞一、指导思：结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育” （民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在

43、活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。二、班级概况：我班原有学生62 人，男生 39 人，女生 23 人，本学期转出两名学生，其中一名是女生，另一名是男生，又转入一名女生，现有总人数 61 人，男生 38 人，女生 23 人。行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。品德情况

44、：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。三、培养目标：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育， 强化小学生日常行为规范 的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。四、主要工作及措施：（一）让学生成长在好习惯里。1 、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。班训：文明团结勤奋向上班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑主动学习会思考大声发言不可少团结友爱交朋友

45、身心健康才会好清洁卫生做仔细诚实守信无小事排队集合快静齐从我做起爱集体2 、日常管理系统化。（ 1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。a 、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。b 、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。c 、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律” “作业” “两分钟预备铃” “文明用餐” “卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的

46、养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制， 形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。3 、制定清洁卫生工作制度a 、明确教室卫生要求要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。b 、责任到位，人人负责。先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天

47、早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。c 、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要” ：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等（二）让学生健康中成长1 、重视学生的安全教育a 、每天上课抽出几分钟进行安全教育。认真收听“安全播报”，寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育。第一周进行交通安全的教育。9 月 1 日观看开学第一课 。 b 、组织学生观看安全录像，增强安全意识。c 、安排安

48、全督导员。对学生课间的安全进行督促。d 、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2 次紧急疏散演练。2 、身体健康a 、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。b 、督促学生做好两课两操。3 、心理健康a 、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系， 让家长重视孩子的学习。 经常与家长进行沟通。b 、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。c 、要求每天向妈妈说句心里话。（四）让班干部锻炼中成长。1 、 明确班干职责，责任分工到人中队长（ 1）制订班委会学期工作计划；（ 2）定期召开班委会，检查各委员工作情况；（

49、3）及时处理班级中的某些偶发事件；（ 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；（ 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等学习委员（ 1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好；（ 2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映；（ 3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象；（ 4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；（ 5）定期组织交流学习经验。宣传委员（ 1）和其他班干一道设计布置教室环境；（ 2）定期或不定期出黑板报；（ 3）搞好节、庆日宣传。劳动委员（ 1）安排劳动值日生并做好检查工作；（ 2）定期组织大扫除；（ 3）组织班级同学积极参加体育锻炼；2 、重视班干部的培养牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。具体内容：(1) 让学生明确自己在班级中的地位。(2) 让学生明确班干部应具备的素质。(3) 让学生明确