暑期教学工作总结

1、暑期教学工作总结暑期教学实践总结这个暑假转眼即逝，由于我教学经验尚浅，所以在这短 暂的时间里，学到很多以前在学校从示学过的东西。在教学 实践中也发现了自己的不足。这时我才发现理论与实践相隔 甚远。经过认真总结后，自己在这次教学实践中学到的东西如 下：、我学会了教育幽默和教育机智在课堂教学中，难免会遇到尴尬，这时候，我会用幽默 的语言来缓解尴尬的气氛。当遇到一些难题或者有争议的题 时，我不会让那题放置或让学生跳过，而是要同学们开动脑 筋思考作一下讨论或者让学生们回家思考或是查查资料。然 后下一次课再讨论。这样不仅让自己有台阶下，有了机会再 下来查资料，弄明白，而且还可以引导学生们动脑和动手的 好

2、习惯。2、学会了在教学中注意观察学生们，发现他们的问题 所在。然后作鼓励、引导。激发学生的学习兴趣。起初上课的时候，我主要是以孝师讲，学生在下面听的 那种传统教学模式。但是这时候，我发现这样的课堂死气沉 沉，没有活力。孩子们开始的几分钟都能认真听，可是几分 钟以后，学生们都露出了倦怠的神情。课后，我反省了自己 的教学方法，如果继续这样下去，不仅自己很累，而且学生 们也会对这个科目失去兴趣，这样的话，他们就更不愿学习 或是更讨厌这样的学科。我就想如果想要学生们对语文有兴 趣，那就只有让学生们都参与到课堂中来。我提出问题让他 们尝试着来讲，把自己的感想说出来，让他们讨论。这样回 答后，我再作总结性

3、的指导和引导。这样的教学方式学生们 很喜欢，大部份学生都积极开动脑筋，积极举手回答问题。 学生们的积极性被调动起来，课堂气氛也好了。孩子们能在 快乐中学习。这时我心里暗暗高兴，可是没过多久，我又发 现了一个问题，那就是简单的题很多人都举手回答，但如果 稍微难一点的话，就只有那几位学生举手回答。我这时又在 想这是什么原因呢？课下，我便到孩子们中间，了解情况。 原来因为他们害怕回答错了被同学们嘲笑，不相信自己能回 答好！不够自信。了解情况后，我便开导他们，引导他们， 让他们首先要相信自己，回答问题错与对都没关系。如果你 都不敢回答，你怎么知道你是错了还是对了呢？慢慢地孩子 们愿意起来尝试。从这里我

4、就领悟到在教学中要善于观察、 发现孩子们的问题所在。然后再“对症下药” 。这是我在暑 期教实践中收获最大的。3、学会了安排和处理教学任务， 学会教学应因材施教。 以前我拿到教学内容不知该如何作手，一片茫然，上课 时间也把握不好。但经过暑假连续的才学实践，我懂得该怎样安排，调整教学内容。课堂时间也把握好了在学到东西的同时，也发现自己在教学中存在很多的不 足之处：、课堂管理上还不够严谨，教学幽默还不够。2、当我面对那些特差生时，我不知所措，不知道究竟 该怎样去引导，开导他们，我都尽量放慢速度。讲特详细， 然后还要停下来提醒他们，可是他们依然没有反应，资料还 是干干净净的。这时我真不知该怎么办。这方面的东西还要 向有经验的老师学习。3、在教学中我发现自己的普通话不够标准，作为语文 教师肯定要有一口流利的普通放，这方面我会继续加强练习4、在作文教学中，对学生引导还不够，分析内容时分 析得不够透彻，作文教学时间安排不够。另外，在教学中，还有很多的不足，我都会一一改正。 在教学中遇到不懂的，一定虚心向有经验的老