二语《古诗两首》

1、 2、古诗两首、古诗两首教学目标：教学目标：1、会认、会认7个生字，会写个生字，会写9个字。个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受小草顽强的生命力；、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受小草顽强的生命力； 想象儿童在花丛中捕蝴蝶的快乐。体会诗人热爱春天，热爱生活的情感。想象儿童在花丛中捕蝴蝶的快乐。体会诗人热爱春天，热爱生活的情感。3、有背诵古诗的兴趣。、有背诵古诗的兴趣。教学重点：掌握本课的生字词；能背诵课文。教学重点：掌握本课的生字词；能背诵课文。教学难点：体会诗人热爱春天，热爱生活的情感。教学难点：体会诗人热爱春天，热爱生活的情感。教学流程：教学流程：一、创设情境

2、，导入课题。（一、创设情境，导入课题。（1）二、简介诗人的事迹。（二、简介诗人的事迹。（2-4）三、学习生字。（三、学习生字。（5-10）四、学习课文。（四、学习课文。（11-19）五、拓展延伸。（五、拓展延伸。（20-21）六、复习巩固。（六、复习巩固。（22-23） 城厢镇中心小学城厢镇中心小学 黄秀艳黄秀艳 2017 年年 2 月月 15 日日 白居易介绍白居易介绍白居易(772846)，唐代诗人，字乐天，号香山居士，下邽(gu)(今陕西省渭南县)人。他是继杜甫之后，我国古代又一位杰出的现实主义诗人。现存诗三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。著有白氏长庆集七十一卷。杨万里介绍杨万里介绍

3、杨万里(11271206)，宋代诗人。字廷秀，号诚斋(zhi)，吉州吉水(今属江西吉安)人。他主张抗金，正直敢言，有民族气节。其诗与范成大、尤(yu)袤(mo)、陆游齐名，并称“南宋四家”。他的诗构思新巧，语言通俗晓畅，自成一家，称为“诚斋体”。平生作诗两万多首，现存四千二百余首。通过对两首诗的学习，培养读、背古诗的兴趣，通过对两首诗的学习，培养读、背古诗的兴趣，感受不同诗人笔下所描绘的不同春光。感受不同诗人笔下所描绘的不同春光。wi未未zhu追追音序音序W英语英语not yet部首部首一字义字义没(跟“已”相对)；不。笔画笔画5组词组词未来/未必/未免/未了/未卜先知结构结构独体运用运用他未

4、必知道末班车的时间。音序音序Z英语英语chase部首部首辶字义字义追赶；追究；追求。笔画笔画9组词组词追赶/追认/追问/追上/追根究底结构结构半包围运用运用大家迫不及待地围上去追问比赛的结果。字音字形字音字形我会读会写我会读会写din店店k枯枯音序音序D英语英语shop部首部首广字义字义客店；商店。笔画笔画8组词组词店员/商店/书店/住店结构结构半包围运用运用他曾经工作过的那家布店。音序音序K英语英语withered部首部首木字义字义（植物等）失去水分（井、河流等）变得没有水没有生趣，枯燥。笔画笔画9组词组词干枯/枯草/枯黄/枯水期结构结构左右运用运用姑妈家的后院有一口枯井。字音字形字音字形我

5、会读会写我会读会写x徐徐sho烧烧音序音序X英语英语slowly部首部首彳字义字义慢慢地；姓。笔画笔画10组词组词徐步/徐缓/清风徐来/不疾不徐结构结构左右运用运用圆圆不疾不徐地在纸上涂涂画画音序音序S英语英语burn部首部首火字义字义使东西着火；加热或接触某些化学药品、放射性物质等使物体起变化。笔画笔画10组词组词烧火/烧水/烧烤/烧伤结构结构左右运用运用如果油烧着了不能用水浇。字音字形字音字形我会读会写我会读会写【离离】l l:形容形容野草茂盛的样子。野草茂盛的样子。【原】yun:原野原野。【枯】k:枯萎枯萎、干枯。、干枯。【岁】su:年年。【荣】rng:茂盛茂盛。【尽】jng:完完。【生

6、】shng:生长生长。【宿】s:过夜过夜。【新市】xn sh:地名地名，在现在的湖南省攸县北。，在现在的湖南省攸县北。【徐公店】x gng din:店店名，姓徐的人开的客店。名，姓徐的人开的客店。【篱落】l lu:篱笆篱笆。【深】shn:本本课指小路深远。课指小路深远。【急走】j zu:快步快步跑；走，跑。跑；走，跑。词义词形词义词形我会解释词义我会解释词义近义近义词词反义词反义词尽尽完完疏疏疏疏稀稀稀稀荣荣枯枯生生死死疏疏疏疏密密密密词义词形词义词形我会我会区分区分正确、流利，有感情的正确、流利，有感情的朗读课文朗读课文宿新市徐公宿新市徐公店店杨万里杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落

7、疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。草草白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽野火烧不尽，春风吹又生。，春风吹又生。初读课文-整体感知 1、草草是一是一首首 诗诗，形象生动地表现，形象生动地表现了了 的的生命力。生命力。 2、本文分为二个部分、本文分为二个部分第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：1-2句，句，讲述讲述野草漫山野，春荣秋转枯。野草漫山野，春荣秋转枯。3-4句，句，讲述野草讲述野草野火野火浑不怕，待春蓬勃生浑不怕，待春蓬勃生。咏物咏物野草顽强野草顽强初读课文-整体感知 1、宿新市徐公店宿新市徐

8、公店描绘的是诗人住在新市徐公描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃店所见到的生机勃勃的的 景色景色，抒发了，抒发了诗人诗人 、 的的思想感情。思想感情。 2、本文分为二个部分、本文分为二个部分第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：1-2句，句，讲述讲述徐公店外暮春美景。徐公店外暮春美景。3-4句，句，讲述儿童追蝶蝶入花丛。讲述儿童追蝶蝶入花丛。暮春暮春热爱春天热爱春天 热爱生活热爱生活草草白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣一岁一枯荣。野火烧不尽野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。精读课文精读课文咬文嚼字咬文嚼字离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。句句解解：这两句诗

9、的意思是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯这两句诗的意思是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又会长得十分繁茂，年年循环，生生不息萎，但第二年春天又会长得十分繁茂，年年循环，生生不息。这这两句用平实的语言描写了野草生长的两句用平实的语言描写了野草生长的茂盛景象茂盛景象和和生长规律生长规律。诗人先写诗人先写“枯枯”，再写，再写“荣荣”，突出了草，突出了草强大的生命力强大的生命力。朗读：朗读：读第一句读第一句语气舒缓语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二句第二句重读重读“枯枯”“”“荣荣”，强调草一年一度的枯槁和茂盛。，强调草一年一度的枯槁和茂盛。精读课文精

10、读课文咬文嚼字咬文嚼字解析：野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。句句解解：这两句诗的意思是：不管野火怎样无情地焚烧这两句诗的意思是：不管野火怎样无情地焚烧也不能把小草烧尽，只要春风一吹，它又会蓬勃生长。也不能把小草烧尽，只要春风一吹，它又会蓬勃生长。这两句诗写这两句诗写草的顽强生命力草的顽强生命力。野草野草不仅每年不仅每年都会枯会荣，都会枯会荣，而且而且即使被野火焚烧，也即使被野火焚烧，也会在来年春天继续发芽生长，这种生命力会在来年春天继续发芽生长，这种生命力不能不让人不能不让人折服折服。精读课文精读课文咬文嚼字咬文嚼字解析：精读课文精读课文咬文嚼字咬文嚼字宿新市徐公宿新市徐公店店

11、杨万里杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。句句解解：这两句诗的意思是：在稀疏的篱笆旁边有一条这两句诗的意思是：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还没有长小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还没有长得很茂盛得很茂盛。这这两句描写了两句描写了暮春时节暮春时节，诗人在新市徐公店，诗人在新市徐公店所看到所看到的的宁静、柔和的美丽景色。宁静、柔和的美丽景色。朗读：朗读：用用平稳柔和平稳柔和的语调来读，的语调来读，渲染

12、出渲染出农村宁静、柔农村宁静、柔美的环境气氛。美的环境气氛。精读课文精读课文咬文嚼字咬文嚼字解析：儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。句句解解：这两句诗的意思是：一个孩子奔跑着追逐翩翩起这两句诗的意思是：一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了到了。本本诗前两句写的都是诗前两句写的都是静景静景，这两句转写，这两句转写动景动景。“急急走走”“”“追追”“”“飞飞”“”“寻寻”四个动词四个动词让诗句描绘的画面让诗句描绘的画面立立刻生动刻生动起来。起来。蝶蝶是是黄黄色的，色的，菜花菜花也是

13、也是黄黄色的，色的，黄黄色的色的蝴蝴蝶蝶飞入黄色的菜花丛中，难怪飞入黄色的菜花丛中，难怪“无处寻无处寻”了！了！精读课文精读课文咬文嚼字咬文嚼字解析：互动反馈心灵感悟学完文章以后你的感悟是什么？草草这首诗描写的野草生命力真顽强啊这首诗描写的野草生命力真顽强啊！虽然！虽然它们它们年年都会枯萎，但到了来年春天，它们又会纷纷发芽年年都会枯萎，但到了来年春天，它们又会纷纷发芽。即使即使遭遇野火烧身的磨难，它们依然不会放弃生的希遭遇野火烧身的磨难，它们依然不会放弃生的希望。它们这种永不认输的精神实在让人佩服！望。它们这种永不认输的精神实在让人佩服！课内已学课外扩展背诵两首古诗。背诵两首古诗。大林寺大林寺

14、桃花桃花白居易白居易 人间人间四月芳菲尽四月芳菲尽， 山山寺桃花始盛开。寺桃花始盛开。 长长恨春归无觅处恨春归无觅处， 不知不知转入此中来。转入此中来。译文：译文：人间四月春归，繁花凋谢，人间四月春归，繁花凋谢，一片狼藉。高山大林寺内，一片狼藉。高山大林寺内，桃花却是刚刚盛开。桃花却是刚刚盛开。常常抱怨春归难觅踪影，何常常抱怨春归难觅踪影，何曾料想到竟然转入此处。曾料想到竟然转入此处。互动反馈语言积累按要求给生字分类。随堂练习 枯枯 菜菜 荣荣 追追 店店 宿宿 徐徐 烧烧左右结构左右结构： 上上中下结构：中下结构：上下结构上下结构： 半半包围结构：包围结构：理解课文再答题。1.草草是是 朝诗人朝诗人 的的作品，诗中作品，诗中形形象象生动地表现生动地表现了了 。2.宿新市徐公店宿新市徐公店是是 朝诗人朝诗人 的的作品作品。这首诗描写动景的诗句。这首诗描写动景的诗句是是 。枯枯 徐徐 烧烧菜菜 荣荣追追 店店白居易白居易野草顽强的生命力野草顽强的生命力杨万里杨万里儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。唐唐宋宋宿宿课外阅读。山居秋瞑山居秋瞑( (mngmng)()(节选节选) )( (唐唐) )王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空