2021年教导处教师会议演说稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教导处教师会议演说稿 开老师会议就是指导教师工作的，对教师的教学方面还缺乏阅历的，要互相学习，取长补短。以下是我为你整理推举教育处老师会议演说稿，盼望你喜爱。 教育处老师会议演说稿篇【1】 教学质量是学校的生命，为了进一步优化我校教学工作，全面提升教学质量，下面我分三大项向大家介绍一下本学期的重点工作及工作中需留意的问题，盼望各位教师赐予主动协作。 一、常规工作。 (一)教学常规 1、关于备课。 备好课是上好课的前提，必需得到重视。因打印机用法过勤，老化速度太快，今后取消电子备课。 手写教案尽量写详案，力求创新，对副页进展重新设计，如分格书写

2、教学过程，老师活动，同学活动，设计理念，老师语言;或教学预报、课堂生成等;格可横分也可竖分。(杨各庄教案) 另外，本学期，将加大集体备课的力度，注重同伴互助，充分发挥团队力气，进步备课质量。本学期，人人要上一节讨论课，每节课的教案均需是集体备课形式。 2、优化课堂教学，实现有效教学。 我想，作为一线老师我们都拥有自己的教学工作阅历，但严峻缺乏对自己的教学进展反思。因此，本学期，大家一是写好教案中的课后回忆，二是充分利用手中的教学札记，主动发觉课堂教学中出现的问题，并仔细思索，尝试解决问题，不断进步课堂效益。 3、关注同学思想与力量的进步，重视晨读、晨会与自习。 每天晨读、晨会时间都不够一节课，

3、但贵在长久，只要我们充分利用，也能获得好效果。这一点大多数教师做得不错，只是在晨会内容的选择与组织，有些教师做得不够，上学期二班级做得不错，本学期，盼望大家多做探究，让晨会的效果更显著一些。 另外，个别教师上晨读、晨会、还有自习时喜爱分开教室，让班干部管理或同学自己管理，假如班干部的确能起到有效作用，良好的班风也已经形成，这样做我很赞同，但问题是我们根底没打好，这样做还不行。尤其是晨读，虽然只有10分钟，但他主要关注同学思想，注重进步同学力量。老师不在时，就失去了一个走进同学内心的时机，也无法表扬先进，指正错误思想，更失去了建立良好班风的时机，对同学技能的熬炼更是收效甚微。 4、加强作业修改及

4、个别辅导工作。 优化作业内容，要求作业内容精当、管用、有效;作业检查将关注语数英科作业布置内容，科学课每月至少一次特色作业，更需注重内容的布置。 作业修改必需仔细、标准，评定等级优、良好、合格、不合格和鼓舞性的批语肯定要写标准字。作业必需老师亲自修改，严禁让同学代老师修改，杜绝只做不改的现象。 材料检查中，针对作业改良教学的案例是受到特地表扬的工程，工作中要着重尝试一下，别只是补资料。 在作业修改反应的根底上我们还可加强对同学的课外辅导工作。工作中，我们要对能到达及格线、优秀线的同学进展重点辅导，进步及格率和优秀率。 (二)各项材料的预备、归档。 1、各项材料预备之前请具体阅读预备说明，根据说

5、明预备内容，随时根据名目排好挨次。 2、各项材料提早下发，是为将工作放在平常，假如放到最终干，任务显得太多，往往不知从何干起，头昏脑胀，即累，又没效率，更没质量。一些联络卡尽量尝试。 3、重视理论学习。教学工作单凭热情，光靠阅历不行，我们只有通过学习的积累，才能在工作中深化思索，独立解决问题。因此无论是业务理论学习笔记，还是培训笔记，除了摘抄，盼望大家注重思索，多利用批注等形式，随时记录心中感悟。 二、校本教研 1、本学期学校要求任课老师人人上研讨课，新毕业的老师要上汇报课，在此根底上，教育处还将针对个别老师施行跟踪听课，同时，本学期学校讲优质课的任务比拟多，以上听课还将与选拔、推举优秀老师参

6、与上级教学比武结合起来，盼望各位老师对此高度重视。 为使同伴互助真正落到实处，进步教研活动的实效，每次活动各教研组长要充分调动组内老师的主动性，注重在过程中学习，我们一般可根据这样的挨次：第一步，授课老师完成教学设计，人人参加研讨。(对于研讨课，我们不能热衷于听完课后再提教学设计中的缺陷，肯定要阵地前移，做好集体备课，关心修改教案就犹如自己设计教案一样，永不满足，不断修改，只有这样对授课老师来说才是真正的同伴互助。)其次步：一人执教，其他老师参加听课。第三步，课后，执教者与听课者共同沟通教后的体验。(这两步大家需要留意的是，仅仅是一节课，我们不能解决全部的问题，我们肯定要围绕教研专题观看课堂、

7、沟通讨论，围绕授课老师课堂中急需解决的缺陷提出一些合理建议，这个我们可能还做不好，但我情愿和大家共同讨论。)第四步，围绕个别老师授课中反映出的突出问题，教育处或教研组跟踪听课，观看该老师存在问题的解决状况，促进老师成长。 2、有效应用博客、群。上学期我们迎接了唐山市对我校现代训练技术装备应用的检查，如今唐山市训练技术装备工作先进单位的证书已到我校，这是对我们的确定，但在现代训练技术装备的应用上，我们还有许多要做。本续期我们工作的重点是 a、注重内容质量，我们博客的内容绝不能以书写生活和抒发感情为主，当然更不能发牢骚、互相扯皮。 b、我们有些老师博客的内容太少，唯恐一个月都该不上1篇，而我们之间

8、互相阅读，留言、评论更是少得可怜，检查中，这些才是上级指导关注的，也是我们今后应当主要改良的地方。 c、开发班级博客，实现师生、家校互动。班级博客里要有学校规定的日志分类学习与沟通(主要是学习方法、阅历的沟通)、复习与考试(成果别公布，可以是复习资料，试卷)、同学风采(活动表现，先进事迹的表扬等)、家长学校(家庭训练学问)和自主分类。班级博客要与老师博客互相链接，实现挺直切换。(在友谊链接里表达出来。) 三、科研课题的讨论(中心工作，重点中的重点) 目前，学校参加了1个省十一五课题的讨论，这个课题的担当者是训练局，负责人是高邵文局长。学校一至四班级语文的课题从培育同学爱好入手，转变同学的学习方

9、式，五六班级语文的课题是课外阅读促进农村小同学语文素养的讨论，一至六班级数学的课题是新课程下小学数学学习方式转变的讨论，英语组课题是新课程下课堂活动设计与同学参加质量的关系，本学期这几个课题讨论就到了结题时间了，所以我们肯定要再细读一下课题讨论内容，在教学工作中做一简洁探究，最终写一些有价值的作品上交训练局，参加选拔，争取获得省级证书。参与的就是结题证书由省颁发。但要留意我们只是个参加者，最终的科研成果首先要经过训练局的评选。 学校还担当了两个国家级十一五课题，目前，详细的活动支配正在制定当中，有一点需留意：这两个课题学校必将真实操作，活动中还将注重与各种讨论课结合起来。 总的来说，本学期的任

10、务仍旧挺重，但我们努力后获得的成果也是显著的，别的不说，全乡优质课任务根本上全部放在我校，不就是对我们教学工作的确定么!两个国家级课题两年确定结题，通过讨论，我们不仅能获得省级证书，还将得到国家级证书;另外，在活动过程中，中国信息技术训练这个国家级刊物还开设了课题在线栏目，我们投稿确定有优待，这对我们评定工作业绩、评职都是大有好处的。因此，我们肯定要努力将教学工作抓紧、抓早、抓细、抓实，抓出成效，使我校教学质量不断进步! 教育处老师会议演说稿篇【2】 敬重的各位指导、各位同行： 早上好!首先感谢中心校指导给我供应这个教学沟通的平台，我很荣幸能在这里同大家一起共享教学收获，今日我谈的算不上什么阅

11、历，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中有不妥之处恳请各位指导、同行批判指正。今日我汇报的题目是协作校长抓教学，学校是培育人才的摇篮，训练质量是学校的生命线。一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作。因此，必需主动、主动地协作校长，用较多的时间和精力搞好这项工作。我主要从以下四个方面介绍。 一、以校长为本，做好助手，要仔细扮好三个角色 1、角色一，当好校长的得力助手。教育主任专司其职，特地管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好三个字：一是想，想校长思索之所想。要主动主动地动脑筋思索如何搞好训练教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思

12、路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有方法的主任，要能办事、会办事。二是说，说校长打算之所言。通过会议讨论校长打算的事，主任必需与校长统一思想，统一口径，对老师对社会必需说法全都，有看法可以保存，但打算你必需服从，你要关心校长作好说明疏导工作。三是做，做校长支配之所事。校长支配的事要不折不扣、认仔细真地把它做好。特殊是当校长不在家时，要维持好学校的训练教学秩序，要做到校长在与不在一个样。 2、角色二，当好教学工作的组织管理者。教育主任特地负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到三有：一是有清楚的工作思路。思路打算出路，怎样抓教学必需思路清楚、条理清晰。二是有详细的工作方案。方案

13、是为了便于施行，不是为了应付检查，因此我们不能订空头方案。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。 3、角色三，当好训练教学的带头人。要当好带头人必需做到三个成为：是成为教学的内行。你要管好教学，你必需是内行。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思索，思想要走在教师们的前面。不断用新的教学思想影响教师、感染教师，当教师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教育主任，教学上必需以身示范，要深化教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必需先做到，支配别人搞好的你必需先搞好，要以能服人，以绩服人。 二、教育主任要具有效劳群众的精神 教育主任工作繁杂，有课

14、程支配、常规检查、听课评课、教学评比等，每天付出颇多，有时还吃力不讨好，假设此时想到个人的得失，那么工作就无法做好，因此必需有一种效劳群众的精神。教育主任往往要效劳于学校、效劳于教学、效劳于老师、效劳于同学、效劳于校长，唯有这样工作才能顺当地开展，例如说老师被工作、生活中的困难和逆境所困扰的时候，我们能真诚地关心他解决困难，他肯定心存感谢的。比方说老师上公开课，可能需要做课件或教具，需要许多人协作，他自己求同事帮助也可以，但假如教育主任从中帮助，或关心沟通协调一下，那么老师工作的主动性自然会进步，今后教育主任安排的任务也肯定会乐于承受。再者，我们也应当学会换位思索，一方面和校长换位思索，每一位

15、校长都盼望自己的下属尽到责任，都盼望他能杰出完成工作，所以我们对于校长的催促应当充分理解，而不应当认为是有意刁难你。另外不应当盲目去服从指导，作为一名教育主任，在学校工作中就是桥梁的作用，我们要挺直对校长负责任。 教育处老师会议演说稿篇【3】 教师们：你们好!今日大家从不同的地方相聚到一起工作，我觉得是一种缘分。我特别兴奋。并欢送大家的到来。由于你们刚走上训练岗位，在此我对大家提一些盼望：老师需要学习;一个老师学习的脚步跟不上社会进展、学问更新的脚步，那么，是会误人子弟的;老师需要积淀，一个老师假如没有相应的文化积淀、阅历积累、理论总结与理性升华，就难以向学者型、专家型老师过渡。 一、自身力量

16、要进步。 (1)学习本专业学问。熟识教材体系、学问点分布、重点难点;精确把握概念、特点和操作要领。新课程、新教材对于我们大局部教师来说都是新课题，需要我们从零开头，从头学起。 (2)学习新课程理论，不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性，同时也能使我们的教学到达考试所要求的层次和程度。 (3)学习训练教学理论和先进的训练教学阅历。它们是我们训练教学活动的科学指导和理论范例。 (4)注重理论阅历的总结和课堂教学的反思，在理论与理论的结合中使自己一步步走向新的境界。准时回忆，思索成败得失;就事论事，撰写教学随笔;积累资料，归纳总结。 (5)广泛习练各种技能。音乐、舞蹈、美术、体育、电脑等任何一项特

17、别的技能，都有可能在课堂教学或训练活动中成为你进步效果，赢得同学敬佩的手段或契机，进步自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。每个老师还要有十心和五情。 对事业要忠心，对工作要上心，对岗位要尽心，对指导要诚意，对父母要孝心，对别人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关怀，对困难要耐烦，对成功要信念。对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情对同学要有一份亲和力。 二、信念培育要实行举措。 我想无论哪个层次的同学，当他跨进学校大门的时候都有自己的想法和企图，而这些想法和企图更多的共同之处，那么是如出一辙的要圆自己一个上学梦。六年的小学学习，需要一个人主动的心情状

18、态，而主动的心情状态只能来自于对目的的不懈追求和整个过程中对胜利的一次次体验。也就是说，我们的教学要满足不同层次同学的学习需要，同时还要满足不同同学的心理需要，要让同学时时感觉到自己在进步。我想应从三个方面入手： 一是作业要表达层次。以课后习题为根底，为起点，根据同学情况向纵深扩展。要知道当同学翻开作业本看到都是对号和都是错好的不同心理反响，要时时留意坚决他们的意志和信念，不能消磨甚至是抹煞他们的学习爱好和主动性。 二是考试要表达梯度。有这样一个现实，同学从入学到期中考试仅仅两个多月的时间，而考试的结果远比他们入学时同学与同学之间的差距大。这与平常的教学有关，考试后要准时分析试卷，让同学准时理睬和把握，我觉得，一个胜利的考试，既能让优秀生满足，又能让中、下等生满足。 三是班主任头脑中不能有差生的观念，口径上不能有差生的说法。班主任对不同性质、不同层次的同学要一视同仁。基于以上认识和感受，我觉得，在训练教学工作中，要高举一面旗帜-让每一个同学成为合格的小同学是我们的共同愿望;喊响两个口号-我行(立足如今)!明天我更行(走向辉煌)!确立三个观念-一视同仁，不卑视学困生(只有不会教的教师，没有教不会的同学);砸实根底，不好高骛远(以纲为纲，以本为本;立足课本，回来课本);循循善诱，不挖苦挖苦同学(说话就是鼓舞，见面就是笑脸)要因势利导，发挥