2018幼儿园大班九月份工作总结范文

1、2018幼儿园大班九月份工作总结范文为了增进师长教师与家长之间的联系，互订交流孩子在园及在家的情况 ;为了促使家长能够积极介入到幼儿的教导 治理中来，更好地实现家园同步教导孩 子，我们召开了大班家长会。在家长会 上，参预的家长为 38 人，有两人请假， 这也从侧面反应出每个家庭对孩子在园 生活情况的关注。为了能顺利的开好此 次家长会，我们班内的两位师长教师作 好精心的准备，对家长会的内容、主讲 都作了分工，并对自己所要讲述的内容 作了理论和实例相结合，向家长具体地 介绍了本学期我班的保教工作重点，班 级今朝的情况，存在的问题等家长较为 关注的内容，同时还就家长在以前两年 来对我们工作的理解、关

2、心与合营表示 了感谢，并虚心听取了家长对我们工作 的意见和建议。此次家长会开了接近一 个半小时，异常顺利地完成了预期的内 容，在家长会上我们向家长介绍了本学 期目标，使他们懂得了班内课程特点， 并针对一些问题进行讲解，争取家长的 理解与信任，就今朝孩子的状况进行了 分析总结，从孩子入园到现在孩子的进 步，孩子的个性特点，具体到每个孩子 的在园表现， 都具体的向家长做了说明， 并把本学期的活动安排和需要合营的事 项向家长做了交待。还一路商量了关于教导孩子方面的 问题，并把 “家园共育 ”作为一个主题零 丁列出来进行了评论辩论。如请家长合 营 7： 40 前送幼儿参加早操 ;有意识地教 导孩子卖力

3、，将动作做到位。培养幼儿 自我办事能力： 如何做好之日生的工作 ? 如何整理床铺、整理书包和进修文具， 养成优越的生活、进修习惯。个中让家 长知道，要和师长教师对孩子的教导要 求要一致，家庭成员之间对孩子的要求 也要一致，现在很多家庭是独生子女， 对孩子的照顾往往是 2对 1、3对 1甚至 4对 1的模式，这更需要家庭成员之间的 沟通。假如家里的爸爸妈妈对孩子提出 的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样， 如斯不一致的立场，幼儿优越习惯就很 难养成等等事例，教家长准确的方法来 引导孩子，使家园教导一致。特别还介 绍大班孩子的一日生活作息 ，使家长懂 得孩子的生活情况。我们还应用家长会可以与全班家长

4、进行沟通，提倡家园互动，形成教导合 力。在家长会上我们不仅向家长介绍了 本班的具体情况和计划安排，还结合适 应性成长课程将我班的主题活动向家长 进行具体的介绍。的是让家长对我们开 展这些活动的支持和供给一些教导资 本，使我们的主题活动开展得加倍丰富 多彩。如我们供给了一些已开展的主题 活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的 作品，一一看到了自己孩子的进步，也 看到了班级生动有趣的活动，在家长们 心中引起了共鸣，是以工作获得了家长 的理解和支持。为同时积极争取家长资 本，邀请他们加入丰富的主题活动中来。 如在主题活动民族村中，表扬班里 好多的小同伙都在家长的赞助下收集有 关的民族服饰、乐器、手工饰品

5、等，激 发家长关心幼儿园里的活动，获得更多 的支持。跟着今后几个主题的开展，使 得家长开始逐渐地对我们的工作有了进 一步的懂得，也加倍促进了他们的介入 自觉性。一些家长会后对我们说： “你们 的工作真琐碎，样样器械都要，今后我 会留意帮你们收集的 ”。还请家长多关注 我们的家园场地，知道那里有对孩子 近段进步的表扬，也有对教导孩子提出 的建议，更有和孩子合营做的工作，也 迎接家长把教子良方写下来，贴在场地 里，与人人共享，合营开辟家长资本的。 会议停止时，许多家长都留下来主动和 师长教师交流，懂得自己孩子在这段时 间的表现李俊泽爸爸想懂得孩子是否能 管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情 况等，我

6、们耐心而具体地进行了回答。 同时，许多家长也对我们的工作予以了 充分的肯定。应用双休日组织亲子活动，拉近家 园距离，增进亲子情感。我们开展了 “亲 子资本，节约行动 ”家园活动，目的是让 家长融进我们的活动中，让家长来说一 说日常平凡是如何来教导孩子节约的， 并把有关节约的内容记录下来，以及孩 子的一些优越节约习惯记录下来，以不 合的形式交给我们师长教师，有利于我 们家园教导的一致。在我们的家园互动 下，我们的此次 “亲子资本，节约行动 ” 活动开展的顺顺利利，收到事半功倍的 教导效果。这一次的活动，充分应用家 长这块教导资本，把家长的好主意、好 经验带进我们的节约教导中来，坦荡了 我们教师和

7、孩子的眼界，扩大了教导资 本，使我们的工作做的更好，也能使每 一个孩子健康快乐的成长。经由过程我 们的热情邀请，一共介入者有 33 人次， 许多家长介入了此次活动，有的家长和 孩子一路制作摄影和绘画作品，有的家 长和孩子一路进行 “亲子资本，节约行 动”问答游戏，人人的脸上绽放着欢乐， 李安的妈妈这么说，这半天的时间其实 是过的太快了，和孩子一路活动做游戏 真高兴，不仅锻炼了身体，得了 “亲子资 本，节约行动 ”问答游戏一等奖，还加深 了与孩子之间的情感，懂得到幼儿园里 生活是多姿多彩的。越来越多的家长对幼儿教导的关 注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑 筋，而工作的的忙碌让家长没有更多的 时间翻阅各类教导书本。此时他们想到 的是教师，愿望从教师那里获取直接有 效的教导方法。是以尽量站在家长的角 度来斟酌问题，改变自己的工作方法， 搭建适合于家长的联系桥梁。 本着尊重、 平等、合作