美国人的读书态度

1、一、望一、望分享微文分享微文梁厚甫梁厚甫 梁厚甫，梁厚甫，1908年生，祖籍广东顺年生，祖籍广东顺德。梁厚甫美国华人政论家，原名梁德。梁厚甫美国华人政论家，原名梁宽，曾用名梁潜翰。出身于书香门第。宽，曾用名梁潜翰。出身于书香门第。早年毕业于岭南大学英文系。曾在东早年毕业于岭南大学英文系。曾在东吴大学学习法律，抗日战争期间移居吴大学学习法律，抗日战争期间移居香港。先在大公报任英文翻译，香港。先在大公报任英文翻译，后任工商日报、新生晚报总后任工商日报、新生晚报总编辑。编辑。1959年离港赴美，任香港星年离港赴美，任香港星岛日报、明报、新加坡南洋岛日报、明报、新加坡南洋商报、马来西亚中国报驻美特商报

2、、马来西亚中国报驻美特派记者，其国际评论，以文笔生动、派记者，其国际评论，以文笔生动、分析透辟、见解独到著称，在美国，分析透辟、见解独到著称，在美国，香港和东南亚各地颇具影响。作品有香港和东南亚各地颇具影响。作品有梁厚甫通讯评论选、三十年的梁厚甫通讯评论选、三十年的旅美记者生涯旅美记者生涯二、闻二、闻 认真阅读认真阅读课文，根据文课文，根据文章内容，填写章内容，填写美国人与中国美国人与中国人的读书态度人的读书态度健康诊断书。健康诊断书。观点观点:向美国人学习把读书当成生活的一部份，向美国人学习把读书当成生活的一部份，用平常心对待，不计功利，有空就读用平常心对待，不计功利，有空就读论证方法：对比

3、论证、举例论证、引用论证论证方法：对比论证、举例论证、引用论证议论性散文议论性散文 所谓议论性散文，就是用所谓议论性散文，就是用“散文散文”的笔法的笔法“发议发议论论”，或者说是以阐述某个观点为中心的，或者说是以阐述某个观点为中心的“散散文文”。从。从“议论议论”角度看，它是角度看，它是“议论文议论文”，是，是要阐明一个论点；从要阐明一个论点；从 “笔法笔法”角度看，它是角度看，它是“散散文文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。重的是形象的描绘和情感的抒发。 具有抒情性、具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理

4、性形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。的空间。 叶老师：叶老师： 你好！你好！ 您现在生活得如何？学生还听话吗？您现在生活得如何？学生还听话吗？ 您一定忘了我这个老给您惹麻烦的坏学生吧！我那时候真是不懂事，您一定忘了我这个老给您惹麻烦的坏学生吧！我那时候真是不懂事，不爱看书，上课捣乱，现在到了社会上，才知道自己错过了什么，总想起您不爱看书，上课捣乱，现在到了社会上，才知道自己错过了什么，总想起您以前对我们说的话，忍不住要和您说一声，老师，我后悔啊。以前对我们说的话，忍不住要和您说一声，老师，我后悔

5、啊。 在工作中，我碰到了很多知识性的问题，有些是学校里教过的，但我当在工作中，我碰到了很多知识性的问题，有些是学校里教过的，但我当时不认真，没有学好；还有一些是要靠自己继续学习的，可是我基础太差感时不认真，没有学好；还有一些是要靠自己继续学习的，可是我基础太差感觉学不了。觉学不了。 现在我很想把工作做好，买了好多书，希望能一边工作，一边自学，努现在我很想把工作做好，买了好多书，希望能一边工作，一边自学，努力提升自己。可是，老师，我现在哪有时间看书啊，上班忙工作，下班要和力提升自己。可是，老师，我现在哪有时间看书啊，上班忙工作，下班要和同事搞好关系，有时候还要出去玩一下，好不容易坐到书桌前，又被

6、网络吸同事搞好关系，有时候还要出去玩一下，好不容易坐到书桌前，又被网络吸引，总之，心静不下来了。唉，我现在才发现宁静的校园生活是多么的珍贵，引，总之，心静不下来了。唉，我现在才发现宁静的校园生活是多么的珍贵，学校的学习环境有多好。可惜当我意识到时，一切都晚了！学校的学习环境有多好。可惜当我意识到时，一切都晚了！ 老师，您说我该怎么办呢？想看书又看不了书，我总不能一直这样下去老师，您说我该怎么办呢？想看书又看不了书，我总不能一直这样下去吧？这一次，我一定听您的。吧？这一次，我一定听您的。 此致此致敬礼！敬礼！ 您的学生您的学生 小华小华 2013.10.12 三、问三、问 自由朗读课文，请你巧用

7、文章中的材料自由朗读课文，请你巧用文章中的材料（一句语句或一个事例）给小华想办法（一句语句或一个事例）给小华想办法提建议？提建议？小华：小华： 你好！你好！ 来信已经收到，在你的字里行间，老师高兴地看到了你来信已经收到，在你的字里行间，老师高兴地看到了你的成长，社会是最好的教材，它教会了你自立、自强，教会的成长，社会是最好的教材，它教会了你自立、自强，教会了你为未来而奋斗，所以，从这个意义上来说，小华，你应了你为未来而奋斗，所以，从这个意义上来说，小华，你应该为自己而骄傲。该为自己而骄傲。 你谈到了读书的事情，说现在太忙了，想读书提升却你谈到了读书的事情，说现在太忙了，想读书提升却又没时间。其

8、实，小华，读书并不是件多困难的事，你不要又没时间。其实，小华，读书并不是件多困难的事，你不要把它想得多复杂，只要你想读，任何时间，任何地点都可以把它想得多复杂，只要你想读，任何时间，任何地点都可以读，不必在意周围的环境。在这一点上，我们要学习美国人。读，不必在意周围的环境。在这一点上，我们要学习美国人。美国人读书，大多不是在书房，而是在吃饭的桌子边上，在美国人读书，大多不是在书房，而是在吃饭的桌子边上，在草地上、在球场、在地铁草地上、在球场、在地铁，他们并不把外在条件看得很，他们并不把外在条件看得很重，重要的是有一颗读书的心。小华，去读书吧，利用你切重，重要的是有一颗读书的心。小华，去读书吧，

9、利用你切可利用的时间！千万不要拿可利用的时间！千万不要拿“读书是件隆重的事读书是件隆重的事”来做自己来做自己不读书的借口。不读书的借口。 最后，老师希望你能从此真正热爱上看书，不仅仅是为最后，老师希望你能从此真正热爱上看书，不仅仅是为了解决工作上的困惑，不仅仅是为了升职加薪，而是热爱读了解决工作上的困惑，不仅仅是为了升职加薪，而是热爱读书带来的精神愉悦，像古人说的那样：书带来的精神愉悦，像古人说的那样：“正其谊不谋其利，正其谊不谋其利，明其道不计其功。明其道不计其功。”相信，在不久的将来，你会深刻体味这相信，在不久的将来，你会深刻体味这一句话的，那时，你才真正体会到读书的快乐。一句话的，那时，

10、你才真正体会到读书的快乐。 从美国时代周刊日前公布的一项调从美国时代周刊日前公布的一项调查说开去。据调查显示：有查说开去。据调查显示：有56个国家个国家12万民万民众评估全球众评估全球20个主要国家，中国国家形象位个主要国家，中国国家形象位居世界第五，中国连续居世界第五，中国连续3次在世界民众的心目次在世界民众的心目中以客观的正面形象出现。但日本国家形象中以客观的正面形象出现。但日本国家形象却从却从2007年起继续位居世界第一，而且评估年起继续位居世界第一，而且评估高出了中国多达高出了中国多达15个百分点！个百分点！四、切四、切仿句：请在具体情境中运用对比法，仿句：请在具体情境中运用对比法，进

11、行自我解剖自我反思进行自我解剖自我反思 在在机场，日本人自觉地排成一条机场，日本人自觉地排成一条队伍，而中国人却挤得队伍，而中国人却挤得密密麻麻的，密密麻麻的，当时当时我瞬间感觉到了差距我瞬间感觉到了差距 ； 在地震在地震发生后，日本的灾民依旧发生后，日本的灾民依旧维持着排队的良好习惯，而中国的灾维持着排队的良好习惯，而中国的灾民则惊慌失措、到处拥挤不堪，这样民则惊慌失措、到处拥挤不堪，这样的的现象引起我的深刻反思；现象引起我的深刻反思； 吃饭时，中国人喜欢热热闹闹地围着圆桌吃饭吃饭时，中国人喜欢热热闹闹地围着圆桌吃饭聊天，而日本人则习惯静静地在桌边就餐，这让我聊天，而日本人则习惯静静地在桌边就餐，这让我觉得中国人吃饭更有幸福感。饭后，日本人的餐桌觉得中国人吃饭更有幸福感。饭后，日本人的餐桌整洁干净