初三化学试题：徐州市中学第一学期化学期末考试试题及答案

1、初三化学试题：徐州市中学第一学期化学期末考试试题及答案相对原子质量：H-1 C-12 N-14 0-16Na-23AI-27Fe-56一、选择题此题包括18小题，每题2分，共36分。每题只有一个选项符合题意，请将选择题答案写在第3页答题栏内1.以下属于化学变化的是A. 汽油挥发B.铁锅生锈C.玻璃破碎D.灯泡发光2 .以下关于燃烧现象的描述，正确的选项是A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B. 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射3 .市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，这里的碘、氟、钙、铁是指A 单质B.分子C

2、.元素D.原子4. 2021年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水5 .根据物质的物理性质确定用途的是A.稀有气体做焊接金属的保护气B.用铜做导线C.用氮气保存粮食D.酒精作燃料6有关电解水实验如右图的以下表达，正确的选项是A试管乙中的气体能在空气中燃烧B. 生成的氢气与氧气质量比为2 : 1C. 该实验证明水由氢气和氧气组成D. 该实验证明水由氢元素和氧元素组成7 .生活中的以下现象，用微粒的相关知识解释不正确的选项是A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明微粒运动速率与温度有关B. 成熟的苹果会散发出香味，说明微粒在

3、不断地运动C. 发烧时用体温计量体温水银柱上升，说明微粒大小随温度升高而增大D. 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明微粒之间有空隙&关于02、CO2、SO2这三种物质的组成，说法正确的选项是A. 这三种物质中都含有氧元素B. 这三种物质都是氧化物C. 这三种物质中都含有氧分子D. 这三种物质中都含有 2个氧原子9 .以下有关营养成分与人体健康关系表达错误的选项是A. 缺铁会患贫血症B.缺碘会得甲状腺疾病C.为防治佝偻病，过量补钙D.食用蔬菜、水果可以补充维生素10 以下实验操作，错误.的是A. 带火星木条验证氧气B.读取液体体积C.过滤D.加热液体11.括号内是区别以下各组常见物质的方法，其

4、中错误的选项是A. 面粉和葡萄糖加水，振荡B.硬水与软水加肥皂水，振荡C.蒸馏水与盐水过滤D.白酒和食醋闻气味12 .当前高效能的砷化镓GaAs太阳能电池，产生能量的效率高达33%。GaAs中，As元素化合价为-3价，那么Ga元素的化合价为A. +3B. +2C. +1D. -I13 . 20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子04，但一直没有得至怖实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型 氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。以下表达中正确的选项是A. 04和02混合后形成的是混合物B. 一个04分子中含有2个02分子C. 04和02的性质完全

5、相同D. 04是一种新型的化合物14 .以下有关汽水的说法不正确的选项是A. 汽水中的碳酸不稳定，易分解B. 胃酸过多的人要少喝汽水C. CQ极易溶于水，所以用来制汽水D. 翻开汽水盖时，有大量气泡冒出15.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称热冰以下图为其模拟图。以下说法不正确的是A. 水结成 热冰的过程中原子没有发生变化B. 上述变化过程中分子间隔没有发生变化C. 在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场16 .由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、

6、铕等几种元 素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为 63的铕元素的相对原子质量的新值为 152。那么以下说法不正确的选项是A. 铕元素的原子由原子核和核外电子构成B. 铕元素的原子核带 63个单位正电荷C. 铕元素的原子核外电子数为 63个D. 铕元素的原子的质量为152 g17. 2021年世界环境日我国的主题为绿色奥运与环境友好型社会 为响应这一主题，下列建议中，不可取的是A. 随意丢弃废旧电池B. 2021年6月1日起，我国全面实施限塑令C. 提倡使用手帕，减少纸巾的使用D. 生活垃圾分类收集、分类处理18 .三鹿等奶粉中添加三聚氰胺 QN6H6,造成局部婴幼儿肾结石。以下有关三聚氰

7、胺的说法不正确的选项是A. 由碳、氢、氮三种元素组成B. 每个分子中含有15个原子C. 相对分子质量为126D. 三聚氰胺中氮元素的质量分数%得分评卷人、填空与简答题此题包括5小题，共30分得分评卷人题号123456789答案题号101112131415161718答案19.4分用以下序号填空：烧杯试管 胶头滴管 过滤搅拌量取 蒸发。能直接加热的玻璃仪器 ;吸取或滴加少量液体的仪器 ;取用某溶液的操作 ;由食盐水制得食盐晶体的操作 ;20 . 6分用化学符号填空：12个氮原子 ; 2硝酸鞍 ; 3氯化钠的构成微粒 4氧化铁中铁元素的化合价 。 5 5个五氧化二磷分子 21 . 5分人类的生活和

8、工农业生产都离不开水。以下图是自来水厂净水过程示意图。 加絮凝剂取水口反响 沉淀池过滤池活性炭 吸附池配水泵 用户请根据图示答复以下问题:1自来水厂生产自来水时，没有涉及到的净水方法有A.沉淀B.过滤C蒸馏D.吸附取水后参加絮凝剂明矶的作用是 ；3有些科学家预言：世界上最后一滴水就是人类的眼泪。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法, 请你举一例防止水体污染的做法E22 . 6分AF都是我们刚刚学过的物 质，其中B、C、D都是单质,A和E均为 氧化物，且有如下图转化关系反响条件局部省略,其中反响01均为 化合反响。请写出以下物质的化学式：

9、A; B; C; D; E; F。23 . 9分研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：空气除去二氧化碳和水蒸气除去氧气氮气1除去二氧化碳和水蒸气：用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，用浓硫酸吸收水蒸气。请写出氢氧化钠和二氧化碳反响的文字表达式，并注明各物 质的化学式。2除去氧气：他们分别收集一瓶气体用右图装置进行除去氧气的燃烧实验选用红磷，乙同学选用木炭。你认为选用填“红磷或“木炭的方法不科学，原因是 3分析误差：此法得到的氮气密度标准状况下经科学测定，与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因只写两种，不考虑计算误差:2小题，共25分得分评卷

10、人三、实验与探究题此题包括24 . 8分研究性学习小组选择“ H2O2生成O2的快慢与什么因素有关的课题进行探究以下是他们探究的主要过程 ：【假设】H2O2生成O的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别参加相同质量 MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶相同体积。2所需要的时间。【实验记录】实验编号12反响物6% H2O26% H2O2催化剂1g红砖粉1g MnO2时间152 s35 s【结 论】 该 探 究 过 程 得 出 的 结 论【反思】H2O2在常温下分解缓慢，参加MnO2或红砖粉后反响明显加快，假设要证明MnO2和红砖粉是该反响的催化剂，还需要增加实验

11、来验证它们在化学反响前后的和是否改变。H2O2生成02的快慢还可能与哪些因素有关请你帮助他们继续探究。只要求提出假设ABCDE25 . 17分实验课上，同学们利用以下装置进行气体制备的学习。反响原理: 实验室制取 CO2的药品为和 写出实验室用A装置制取氧气的的文字表达式 ，反应类型为，该方法与高锰酸钾制氧相比具有的优点是反响装置:写出图中标号的仪器名称：a ; b检验发生装置E气密性的方法是 _ 。气体收集：实验室收集。2和CO2都能用的收集装置是。填字母编号，下同验满：如何检验 CQ是否收集满： 。检验：检验 CO2的文字表达式为： 。反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸液体在常温下反响制

12、取二氧化硫SO2。SO2是无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反响生成亚硫酸。：亚硫酸能使湿润的 pH试纸变红，亚硫酸也能使紫色的石蕊试液变为红色。 实验室制取SO2,应该从上图中选择的发生装置是 。 实验室收集SO2的收集装置是 _ _,如何检验 SO2是否收集满：，利用该装置收集SO2的缺乏之处是 将收集满SO2的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是：1小题，共8 分得分评卷人四、计算与分析题此题包括26 . 8分“5 . 12汶川大地震导致灾区局部水源严重污染，为保障当地群众饮水平安，需要消毒杀菌。有关卫生防疫部门使用的消毒齐件要有二氧化氯C1Q、“

13、84消毒液侑效成分为NaCIO等。请计算：1 NaCIO的相对分子质量 。2 C1O2中氯、氧元素的质量比 。3 C1O2中氯元素的质量分数。4 745克NaCIO与多少克C1O2含氯元素的质量相等写出计算过程。九年级化学试题参考答案及评分意见说明:1 学生解答主观性试题时，只要答案合理均按评分意见给分。2 卷面分评分标准：书写标准、美观，答题较标准、清晰即可得1分。假设书写潦草、乱涂乱画、不在规定的位置书写，主观性试题根本空白等不得分。、共36分，每题2分。题号123456789答案BACBBDCAC题号101112131415161718答案DCAACBDAD二、共30分。19 4分每空1分。；20 6分第3空：钠离子和氯离子各 1分，其余每空1分。21 5分第2题2分，其余每空1分。22 6 分每空 1 分。H2O、H2、02、C、CQ、H2CQ23 9分第题：文字1分，化学式2分。第题每空2分。第题每空1分1略2木炭，产生二氧化碳，3 稀有气体没除尽、氧气没除尽、二氧化碳