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文档简介

3.3.我们来造环形山我们来造环形山执教者：底庙小学豆利平执教者：底庙小学豆利平古朗月行古朗月行 李白李白小时不识月，小时不识月， 呼作白玉盘。呼作白玉盘。又疑瑶台镜，又疑瑶台镜，飞在青云端。飞在青云端。温馨提示：温馨提示：1、请大家在自己小组的学习单中，在要做的实验方案前面打个“”。2、证据收集。在实验过程中，要注意自己造的环形山，和科学家拍下来的环形山有什么异同，把你们相似的地方画下来，或者是请老师拍照，作为本实验收集的证据。3、在造环形山过程中，一定要细心，千万不要随意的破坏环形山。说一说：通过本节课的学习，你收获了什么？1、（、（ ）是月球地形的主要特）是月球地形的主要特征征2、环形山是长期以来（、环形山是长期以来（ ）、）、（ ）撞击后留下的痕迹）撞击后留下的痕迹3、环形山的形成，目前公认的、环形山的形成，目前公认的说法是（说法是（ ）。）。 A、撞击说、撞击说 B、火山爆发、火山爆发 C、地震、地震测一测：测一测：课外拓展：课外拓展：课外查阅观课外查阅观月月球环形月月球环形山的名字等山的名字等课外资料，课外资料，以丰富我们以丰富我们的知识的知识

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