高二诗歌之意象专题

1、 诗歌的语言富于诗歌的语言富于暗示性暗示性，那些，那些微妙的意味往往寄诸言外。微妙的意味往往寄诸言外。 鉴赏诗歌，不仅要品味言内的鉴赏诗歌，不仅要品味言内的意思，而且要品味意思，而且要品味言外意味。言外意味。意象意象意象是把钥匙意象是把钥匙l意象是文化浓缩。意象是文化浓缩。l一滴露，一茎草，一弯月，一段风，都蕴含着文化或文学一滴露，一茎草，一弯月，一段风，都蕴含着文化或文学的内涵。的内涵。l读懂意象、典故，诗才明明白白袒露心灵。读懂意象、典故，诗才明明白白袒露心灵。l但我们读诗只看到排列的文字物象，意却在物象的包裹中，但我们读诗只看到排列的文字物象，意却在物象的包裹中，不解意象的人，将被排拒在

2、诗歌的门外。梅、兰、竹、菊不解意象的人，将被排拒在诗歌的门外。梅、兰、竹、菊隐含着君子的美德，美丽的明月却寄托着思乡之情，柔情隐含着君子的美德，美丽的明月却寄托着思乡之情，柔情万千的柳牵着离人的愁，轻盈的燕子滑翔在春天与爱情的万千的柳牵着离人的愁，轻盈的燕子滑翔在春天与爱情的天空。世间万物被古代文人捆绑着厚厚的一层情，让后人天空。世间万物被古代文人捆绑着厚厚的一层情，让后人也在其中挣扎。也在其中挣扎。l梧桐细雨，草木摇落，蝉鸣高远，杜鹃啼血，猿猴哀啸，梧桐细雨，草木摇落，蝉鸣高远，杜鹃啼血，猿猴哀啸，松柏傲霜，鸿雁传书，红豆相思松柏傲霜，鸿雁传书，红豆相思全部进行了文化全部进行了文化“打打包包

3、”，没有意象，没有意象“解压解压”，是无法释放其中的深刻内涵的。，是无法释放其中的深刻内涵的。意象其实就象文化操作系统的意象其实就象文化操作系统的RAR或或ZiP软件，可以把压软件，可以把压缩过的诗歌的情感文件全部释放。缩过的诗歌的情感文件全部释放。l所以要进入古文化的大门，首先掌握意象的钥匙。所以要进入古文化的大门，首先掌握意象的钥匙。l l 思考：什么叫意象？你思考：什么叫意象？你能想到哪些古典诗歌中的能想到哪些古典诗歌中的意象？可以象征什么？你意象？可以象征什么？你能想到哪些诗句？能想到哪些诗句？l植物类植物类l动物类动物类l乐器类乐器类l自然类自然类l场所类场所类l1、象征性意象。石灰

4、吟l2、比喻性意象。恰似一江春水向东流l3、描述性意象。鹿柴、咏柳l4、通感性意象。琵琶行思考思考意象在诗词中有什意象在诗词中有什么作用？么作用？诗歌中意象之间的关系诗歌中意象之间的关系l1、平等、并列的，没有主次之分。l2、有主次之分。烘托、衬托、对比、比喻、象征等。l 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。l旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。l孤雁孤雁不饮啄，飞鸣声念群、群、l谁怜一片影一片影，相失。l望尽似犹见，哀多如更闻。无意绪，鸣噪自纷纷。 l 明确意象在诗词中的作用明确意象在诗词中的作用 1、营造氛围、营造氛围2、借景抒情、借景抒情3、 塑造背景或环境。塑造背景或环境。通过多个意象组合意象

5、群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多 4、营造意境。、营造意境。意境是作者抽取自然景物中的多个特定景物以进行描绘而表现出来的境界和情调 5、 衬托人物节气、品质或性格衬托人物节气、品质或性格 。这种作用在状物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻 6、 奠定情感基调奠定情感基调 意意境境l如果意象是花朵，意境就是美好的春天。如果意象是花朵，意境就是美好的春天。l如果意象是落叶，意境就是冷萧的清秋。如果意象是落叶，意境就是冷萧的清秋。 意象组合，就是为了形成意境。意象组合，就是为了形成意境。 1、定义、定义 举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。露

6、从今夜白，露从今夜白，月是故乡明。月是故乡明。海上生明月，海上生明月，天涯共此时。天涯共此时。但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。 对故乡、亲人对故乡、亲人的思念的思念l 月月 l【文化指向】【文化指向】 l怀远思人，禅静高洁。怀远思人，禅静高洁。 l【意蕴解说】【意蕴解说】 l从李白从李白静夜思静夜思中中“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”开始，到苏开始，到苏轼以豁达的胸襟说出轼以豁达的胸襟说出“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”，月成了永恒而，月成了永恒而审美的文化物质。审美的文化物质。 l【相关意象】【相关意象】 l1明月蕴含怀远思人之愁。明月蕴含怀远

7、思人之愁。 l李白望月生情让人感叹：李白望月生情让人感叹：“相思如明月，可望不可攀。相思如明月，可望不可攀。”他想他想起故乡，起故乡，“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”。想起朋友，。想起朋友，“我寄愁心与我寄愁心与明月，随君直到夜郎西明月，随君直到夜郎西”等等。等等。 l2明月蕴含禅静高洁之情操。明月蕴含禅静高洁之情操。 l王维王维“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”，这是一种禅意的诗境。，这是一种禅意的诗境。 l3明月蕴含戌边人的悲愁。明月蕴含戌边人的悲愁。 l如如“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”的悲凉凄婉。的悲凉凄婉。 l4明月蕴含

8、时空的永恒和生命的无奈。明月蕴含时空的永恒和生命的无奈。 l“人生代代无穷已，江月年年只相似人生代代无穷已，江月年年只相似”，把时间对生命的劫掠，把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。所以，苏轼和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。所以，苏轼“但愿人长但愿人长久，千里共婵娟久，千里共婵娟”的遥遥祝愿和期盼显得那样的意味深长。的遥遥祝愿和期盼显得那样的意味深长。 杨花落尽杨花落尽子规子规啼，闻道龙标过五溪。我寄啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。愁心与明白，随风直到夜郎西。-李白李白闻王昌龄左龙标遥有此寄闻王昌龄左龙标遥有此寄三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜

9、三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，凄断，杜鹃杜鹃啼血。啼血。-贺铸贺铸忆秦娥忆秦娥可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃杜鹃声里斜阳暮。声里斜阳暮。-秦观秦观踏莎行踏莎行子规子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。夜半犹啼血，不信东风唤不回。-王令王令送春送春 表达哀怨、凄凉或思归的情思表达哀怨、凄凉或思归的情思 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子,莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红,忆郎郎不至，仰首望飞鸿。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 -南朝乐府民歌南朝乐府民歌耶溪采莲女，见客棹歌回。耶溪采莲女，见客棹歌回。 笑入荷花去，笑入荷花

10、去，佯羞不出来。佯羞不出来。 -越女词越女词 雾露隐芙蓉，见莲不分明。侬作北辰星，雾露隐芙蓉，见莲不分明。侬作北辰星，千年无转移。欢行白日心，朝东暮还西。千年无转移。欢行白日心，朝东暮还西。-子夜歌子夜歌 表达男女之间的爱恋。表达男女之间的爱恋。l【文化指向】 l坚贞不屈、孤傲清高。 l【意蕴解说】 l梅花最早见于梅花最早见于诗经诗经，以其冰清玉洁，以其冰清玉洁的品格和傲霜斗雪的精神备受诗人青睐。到的品格和傲霜斗雪的精神备受诗人青睐。到唐代，张九龄唐代，张九龄“馨香虽尚尔，飘荡复谁知馨香虽尚尔，飘荡复谁知”，在感怀身世的同时赋予梅坚毅不屈的意志。在感怀身世的同时赋予梅坚毅不屈的意志。到宋代，人

11、们看到在寒霜季节盛开的梅花，到宋代，人们看到在寒霜季节盛开的梅花，又把它诠解为一种孤高绝俗、贞节自爱的君又把它诠解为一种孤高绝俗、贞节自爱的君子情操，以梅隐喻自身的美德。再经过苏轼、子情操，以梅隐喻自身的美德。再经过苏轼、欧阳修等大家的咏赞，梅成就了今天的冰清欧阳修等大家的咏赞，梅成就了今天的冰清玉洁、坚贞孤傲的人文个性。玉洁、坚贞孤傲的人文个性。 l【相关意象】 l1梅花严寒中最先开放，比喻逆境中的坚梅花严寒中最先开放，比喻逆境中的坚贞向上。贞向上。 l陆游著名词作陆游著名词作 咏梅咏梅：“零落成泥碾作零落成泥碾作尘，只有香如故。尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧借梅花来比喻自己备受摧

12、残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 l2梅花傲雪耐寒，独入清香，常喻孤高绝梅花傲雪耐寒，独入清香，常喻孤高绝俗。俗。 l林和靖林和靖山园小梅山园小梅诗中诗中“疏影横斜水清疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏浅，暗香浮动月黄昏”一联，语意双关，更是一联，语意双关，更是梅花幽姿绝尘的写照和诗人神韵仙骨的化身。梅花幽姿绝尘的写照和诗人神韵仙骨的化身。 l3梅花自古就有梅花自古就有“霜雪美人霜雪美人”的意象，常的意象，常象征美人、仙子。象征美人、仙子。 l如陆游如陆游“骑龙古仙绝火食，惯住空山啮冰骑龙古仙绝火食，惯住空山啮冰雪雪”。王安石王安石梅花梅花，表现了梅花，

13、表现了梅花“凌凌寒独自开寒独自开”的高贵品格。的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首梅花的意象表现的就是我国这种传统文化精神。陆游陆游卜算子卜算子咏梅咏梅表达的是表达的是“寂寞开无主寂寞开无主”的无奈、的无奈、“黄黄昏独自愁昏独自愁”的凄凉心境，以及的凄凉心境，以及“只有香如故只有香如故”的孤傲和清高。的孤傲和清高。毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和

14、高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。 l 鸿雁鸿雁 l【文化指向】【文化指向】 l思乡、怀亲、书信。思乡、怀亲、书信。 l【意蕴解说】【意蕴解说】 l鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书的起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。在诗歌中的运用也就普遍了。 l【相关意象】【相关意象】 l1.思乡怀亲之情。思乡怀亲之情。

15、l如欧阳修的如欧阳修的“夜闻归雁生相思，病人新年夜闻归雁生相思，病人新年感物华感物华”是以鸿雁寄托思乡怀亲的佳句。是以鸿雁寄托思乡怀亲的佳句。 l2以鸿雁来指代书信。以鸿雁来指代书信。 l如杜甫的如杜甫的“鸿雁几时到，江湖秋水多鸿雁几时到，江湖秋水多”。l 竹竹 l【文化指向】【文化指向】 l虚心、气节。虚心、气节。 l【意蕴解说】【意蕴解说】 l松、竹、梅被誉为松、竹、梅被誉为“岁寒三友岁寒三友”，而梅、兰、竹、菊被称为，而梅、兰、竹、菊被称为“四四君子君子”，殷商时代用竹简写的书叫，殷商时代用竹简写的书叫“竹书竹书”，用竹简写的信叫，用竹简写的信叫“竹竹报报”。后来用竹制成。后来用竹制成“

16、竹笔竹笔”，用竹造，用竹造“竹纸竹纸”，汉字有，汉字有“竹竹部部”209个。竹与文化一路走来，它不畏逆境，不惧艰辛，中通外直，个。竹与文化一路走来，它不畏逆境，不惧艰辛，中通外直，宁折不屈的品格，被列入人格道德美的范畴，其内涵已成为中华民族宁折不屈的品格，被列入人格道德美的范畴，其内涵已成为中华民族品格、禀赋和美学精神的象征。品格、禀赋和美学精神的象征。 l【相关意象】【相关意象】 l1朴实无华，任何环境都能生长，常喻不畏逆境，勇敢向上。朴实无华，任何环境都能生长，常喻不畏逆境，勇敢向上。 l郑板桥在郑板桥在竹石竹石图的面眉上题诗曰：图的面眉上题诗曰：“咬定青山不放松，立根咬定青山不放松，立根

17、原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” l2竹的自然环境清幽雅致，喻隐者的与世无争。竹的自然环境清幽雅致，喻隐者的与世无争。 l清代诗人郑燮赞美道：清代诗人郑燮赞美道：“一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，表现隐者不求闻达，不慕竹子心无杂念，甘于孤寂，表现隐者不求闻达，不慕名利的人生志趣。名利的人生志趣。 l3竹子中空，为虚心的象征。竹子中空，为虚心的象征。 l钱樟明有诗称赞道：钱樟明有诗称赞道：“有节骨乃坚，无心品自端。有节骨乃坚，无心品自端。” l4竹子

18、是一节一节生长的，便成为文人、士大夫气节的象征。竹子是一节一节生长的，便成为文人、士大夫气节的象征。 l郑板桥说：郑板桥说：“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈。子之豪气凌云，不为俗屈。” l 柳柳 l【文化指向】【文化指向】 l依依惜别之情。依依惜别之情。 l【意蕴解说】【意蕴解说】 l“折柳折柳”是汉代惜别的风俗。古人赠柳，寓意有二：一是柳是汉代惜别的风俗。古人赠柳，寓意有二：一是柳树速长，用它送友意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂；二是柳与树速长，用它送友意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂；二是柳与“留留”谐音，折柳相赠

19、有谐音，折柳相赠有“挽留挽留”之意。之意。 l另外，以柳比喻女子的身材和容貌，也很常见。比如，诗人另外，以柳比喻女子的身材和容貌，也很常见。比如，诗人白居易白居易长恨歌长恨歌里的里的“芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂”，宋代诗人张先的宋代诗人张先的“细柳诸好处，人人道柳身细柳诸好处，人人道柳身”等。所以，世人常等。所以，世人常以以“柳叶眉柳叶眉”“”“柳身腰柳身腰”“”“杨柳腰杨柳腰”来比喻女人的千姿百媚。来比喻女人的千姿百媚。 l【相关意象】【相关意象】 l1“柳柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。多种于檐前屋后，常作故乡的象征。 l“此夜曲中闻折柳，何人不起故园

20、情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”抒发了李白对故乡抒发了李白对故乡的无限怀念。的无限怀念。 l2“柳柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。 l如王之涣的如王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” l3“柳柳”与与“留留”谐音，经常暗喻离别。谐音，经常暗喻离别。咏柳咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳柳李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 垂柳垂柳唐彦谦绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿种纤腰学不成。唐诗：唐诗：纤柔轻盈，妖媚多情。反纤柔轻盈，妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政的腐败。的腐败。 贺诗：贺诗：亭亭玉立，碧绿丰茂，枝亭亭玉立，碧绿丰茂，枝条分披，细叶精致。诗人借咏柳条分披，细叶精致。诗人借咏柳赞美春色的美丽和自然的活力。赞美春色的美丽和自然的活力。李诗：李诗：用春日之柳的繁茂衬秋日用春日之柳的繁茂衬秋日之柳的枯凋。借咏