五年级《综合实践》下册教案

1、周1课时五年综合实践活动下册教案课题：（第三单元） 第 十六 课、气象与我们的生活教学目标知道气象与我们的生活关系十分密切，我们的生活、生产都离不开气象条件。 会自己动手制作晴雨计。教学重难点掌握制作晴雨表的方法和步骤。教 学 过程一、谈话引入这节课，我们 起了解 下气象与我们的生活的关系二、学习新课（）活动探究制作晴雨表1、准备过程2、制作过程（1）引导学生阅读4344页的内容，说说制作的基本过程。（2）分小组进行制作（3）把制作后的想法写入教材 44页的作业纸内。（二）活动延伸1、收集并解释民间气象谚语（1）你收集的乞象谚语有哪些（2）说说气象谚语的科学道理。2、参观察气象站教师带领学生观

2、看气象站的录象片，从中了解气象工作的意 义。（三）相关链接1、阅读材料2、问题（1）生活中的理想温度是多少（2）举例说明为什么要注意灾害性警报（3）你了解了哪些与我们相关的天气指数（4）动物与气象有关吗你了解多少三、全课总结请说说本节课的收获。后记周2课时五年综合实践活动下册教案课题：第十七课、桥的冉研究教学目标了解桥的历史及基本构造。 能自己制作一个石拱桥模型。教学准备工具重难点能自己制作一个石拱桥模型。笔记本、尺、笔教 学 过程一、谈话引入教师出示桥的模型，引出本课的课题二、学习新课(一) 活动探究1、关于家乡附近桥的调查分小组，选择家乡附近的一座你喜欢的桥进行调查，并把结 果写到49页的

3、作业纸上。2、制作一个石拱桥模型。(1) 了解完成这个制作的准备工作、所需的材料、工具等。(2) 指导学生阅读教材，了解模型的制作过程(3) 分组制作(4) 评价3、纸桥模型设计制作比赛。按前面小组的分工完成(二) 相关链接1、带问题阅读教材提供的材料(1) 课文中介绍了哪几座桥，你最喜欢哪一座为什么(2) 大海上的桥在哪个国家，它有什么作用(3) 陆地上的桥指得是什么有什么作用2、学生汇报，感受桥的变化史3、说说除了课文中的介绍，你还了解哪些桥的资料三、全课小结说说你学习本文后的感受。后记周 10课时五年综合实践活动下册教案课题：第十八课、风教学目标了解风的形成，知道一些关于风的知识。 会自

4、己动手制作几个不同材料、不同形状的风车。教学重难点自己动手制作几个不同材料、不同形状的风车教 学 过程一、谈话引入风是一种常见的自然现象，前面的知道我们已经了解了风的 形成，知道了一些关于风的自欺欺人右识。本节课让我们更进一 步了解风，以及风和我们生活的关系。板书课题二、学习新课 活动探究活动一：设计制作几个不同的风车1、分小组准备好材料，研读教材，进行制作活动。2、把小组中的设计展示给大家看。3、杳资料，了解人类在生产、生活中利用风车的事例，写到书 中的作业纸上。活动二：设计制作一个风力计1、按原小组进行制作。2、展示成果活动三：动手作、试验、并且展示给同学们制作风帆模型。1、小组准备材料，

5、绘制图案，并把所用的材料和工具写到书中 的作业纸上。2、小组为单位进行制作。3、评说风的好坏。 相关链接1阅读书中的材料2、了解书中告诉我们的知识，记住看风识天气的谚语。三、全课小结说说本节课的收获。后记课题：第十九课、发挥你的想象力教学目标理解人类具有非凡的想象力。知道许多发明创造是把想象变成了现实。教学重难点发挥想象力进行创造。教 学 过程一、谈话引入大家都知道，我们人类的许多发明都来自于想象，所以有非 富的想象力为使我们的生活变得更为美好，这节课我们就来讨论 一下这个话题 活动探究活动一：试验你的想象力1连词语，说说人类的发明与哪些动物有关。2、用什么方法能够喝掉杯子里的水。3、上图中的

6、哪种说法是对的呢4、找几个科学家通过想想实现发明创造的故事写到书中的作业 纸上。活动二；画一幅平面几何图形组画 请用大小不同的各类平面几何图形组合，画出动物、植物 或建筑物等。活动三：创造一个听话的动物形象请你根据一些动物的特征，想象、创造出一个宠物，这个宠 物漂亮、干净、听话。为人们服务。给它画个像吧。并且写出你 的设想。活动延伸1设计月球航天港。2、预测百年后的地球家园 相关链接学生独立阅读领悟。三、全课总结在以后的学习中，大家一定不要忘了发挥自己的想象力哦。后记课题：第二十课、居室内讨厌的害虫教学目标认识居室内的害虫。知道室内害虫给我们带来的危害教学重难点知道室内害虫给我们带来的危害教

7、学 过程一、谈话引入春天以后，天气逐渐转暖，自惊蛰起许多昆虫都开始陆续地 从冬眠中醒来，于是有些居室内便经常出现令人讨厌的昆虫，这 节课我们就来研究一下消灭它们的方法二、学习新课活动探究活动一：认识居室内的害虫教师出示各种居室害虫的图片让学生根据自己的了解说说 它们的可恶之处。活动二：蟑螂触角的观察按文中所传的方法进行操作，通过实验说说你发现了什么 活动三：用饮料瓶做个捕蟑螂器1分好小组2、阅读书教材3、小组制作4、把作品展示给大家看。评一评谁作得更好。活动延伸活动一：治米的实验1按教材中所说准备好材料并进行实验并做好记录。2、把自己的发现写到书中的实验纸上。活动二：制作蟑螂琥珀标本。按书中的

8、提示，小组元成，展示评比。相关链接自读课文中的内容，把学到的说给大家听。三、全课总结你想在生活中运用哪个知识呢后记课题：第二十一 课、我当小记者教学目标通过学习使学生知道收看新闻是百姓的重要食粮，了解世界、认识世界。 知道由于科学技术的发展，新闻的时效性大大提高。教学重难点使学生知道收看新闻是百姓的重要食粮，了解世界、认识世界。教 学 过程一、谈话引入请同学只说说自己的理想，请想当记者的同学说说为什么自 己想当记者。弓1题并板二、学习新课活动探究 活动一：播报新闻1反你收听、看到的新闻在班级里念给同学听2、评出最佳新闻 活动二：写一篇时评1收集你感兴趣的新闻2、根据这些新闻写出你对这件新闻中的

9、事或人的讨论、评介或 感想。活动延伸活动一：做一次身边的新闻采访1按书中的提示做她准备2、到米访的地点进行米访并与出你米访的新闻。 活动二：对小学生课外负担的调查。1根据书中所提示的内容进行调查2、写出篇新闻调查报告。 相关链接自读相关链接中的文章，了解其中传达给我们的知识，并 说给老师和同学听。三、全课小结通过本课学习，同学们一定会喜欢作一名小记者吧，那么大 家就好好地努力吧。后记课题：(第四单元)第二十二课、买东西的学问教学目标通过学习使学生知道头东西有许多学冋，增长一些生活经验。 为将来能独立生活打下基础。教学重难点能真正体验独立购物怎样认识物品的真假。教 学 过程一、谈话引入亲爱的同学

10、业们，当你与家人外出购物时都会自己买东西吗 你对生活中的贸易行为有过认识吗如果你想要增长 些生活经 验，希望将来能够独立生活，那就与我们共同开展 次实践活动 来研究一下吧。二、学习新课活动探究1集市与超市的区别你认为这个问题的调查用什么方式更合适呢 把你调查的结论写出来。2、阅读相关的小资料，谈谈你的收获。2、商品的分类与分布(1) 讨论一下调查的方法。(2) 进行调查(3) 根据商品类别画出超市的平面分布图。活动延伸1商业专用语及符号通过读教材，你记住哪些商业专业用语和符号。2、我的购物计划请你来当家，把你的购物计划写到作业纸上。相关链接自读材料，与同学交流。三、全课总结。同学们学了本之后，

11、相信同学们已经学会了有计划的购物了 吧。那就在生活中好好地应用吧。后记课题：第二十三课、小学生的休闲生活教学目标使学生知道如何享受休闲生活带来的快乐。 怎样使童年生活变得更有质量。教学重难点怎样使童年生活变得更有质量。教 学 过程一、谈话引入冋学们，生活是美好的，你们有没有想想好好研究和设计 下，学会支配自己的生活那么这节课就请大家跟老师 起来研究 一下这个话题。二、学习新课 活动探究作为小学生，应该怎样充实自己的休闲生活呢你最喜欢哪 种休闲的生活内容和方式呢它对我们的成长究意有哪些好处呢 与小组的同学讨论一下，把讨论的内容写到作业纸上。把 你们小组的讨论的内容与其它小组的同学进行交流。问题：1你最喜欢哪种休闲生活的方式和场所说说理由。2、你为什么要选择这些场所进行休闲生活曾带给你怎样难忘的 经历3、你对上述哪种情景体会最深说说你的世切身感受。4、你了解到的不正当生活方式对个人生活产生了哪些影响。可 讲述故事，可列举现象。活动延伸你对休闲生活的自我见解。三、全课总结把自己以后的休闲生活做好计划。后记课题：第 二十四课、制作小盆景教学目标知道盆景是中国传统艺术品之一。了解山水盆景的一般知识。教学重难点掌握制作山水盆景的基本技能。教 学 过程一、谈话引入教师出示小盆景让大家观赏。引出本课的课题并板题。二、学习新课 教与学1自读课文开篇部分，对盆景有个初步