中学考试项目奖学金设置.doc

1、（初高中部）考试项目奖学金设置颁奖目的 ：旨在鼓励本校学员努力学习， 跟踪学员中学全科提高的程度， 向中学全科高分冲刺。颁奖对象 ：参加过 * 中学课程的学员均有申请资格并有机会获得奖项，详情请见 申请条件 。特别奖项设置及申请条件（所有奖金均为税前金额）高考状元特别奖学金：1）当地高考文 /理科总分第一名凭高考成绩单到* 教育登记，经核实可获赠：状元奖学金的荣誉学员听课证一张/*高分榜 证书一份；2）当地高考单科第一名凭高考成绩单到* 教育登记，经核实可获赠：单科状元奖学金元的荣誉学员听课证一张/*高分榜 证书一份。_元 /价值 _元_元 /价值 _普通奖项设置（所有奖金均为税前金额）1）

2、一等奖：奖金 _元 / *高分榜 证书一份；2） 二等奖：奖金 _元 /*高分榜 证书一份；3） 三等奖：奖金 _元 /*高分榜 证书一份；申请条件1、班级上课时间介于_年 _月 _ 日至 _ 年_月 _日的中学部学员。2、只有参加过相应科目中学部课程的学员才有资格申请该科目的奖学金。3、只有所报单个课程价格高于300 元的学员才具备申请高分奖学金的资格。高考英语奖学金：一等奖：高考英语成绩在145 分以上（含145 分）；二等奖：高考英语成绩在140 分以上（含140 分）；三等奖：高考英语成绩在135 分以上（含135 分）；高考数学奖学金：一等奖：高考数学成绩在147 分以上（含147

3、分）；二等奖：高考数学成绩在145 分以上（含145 分）；三等奖：高考数学成绩在140 分以上（含140 分）；高考语文奖学金：一等奖：高考语文成绩在140 分以上（含140 分）；二等奖：高考语文成绩在135 分以上（含135 分）；三等奖：高考语文成绩在130 分以上（含130 分）；高考文综奖学金：一等奖：高考文综成绩在255 分以上（含255 分）；二等奖：高考文综成绩在245 分以上（含245 分）；三等奖：高考文综成绩在230 分以上（含230 分）；高考理综奖学金：一等奖：高考理综成绩在285 分以上（含285 分）；二等奖：高考理综成绩在275 分以上（含275 分）；三等奖

4、：高考理综成绩在265 分以上（含265 分）；中考英语奖学金：一等奖：中考英语成绩满分；二等奖：中考英语成绩在118 分以上（含118 分）；三等奖：中考英语成绩在115 分以上（含115 分）；中考数学奖学金：一等奖：中考数学成绩满分；二等奖：中考数学成绩在118 分以上（含118 分）；三等奖：中考数学成绩在115 分以上（含115 分）；中考语文奖学金：一等奖：中考语文成绩在110 分以上（含110 分）；二等奖：中考语文成绩在105 分以上（含105 分）；三等奖：中考语文成绩在95 分以上（含95 分）；评奖方法学员在收到高考、 中考成绩单后内携* 听课证、 成绩单原件及本人身份证

5、（或有效学生证）原件及复印件，到* 教育总部办理登记手续。颁奖方式* 教育集团将在每年秋季举行中学高分榜 奖学金颁奖大会， 获奖学员按获奖通知单上的指定时间、地点携通知单及本人身份证（或有效学生证）领奖。制度说明制度是以 执行力为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常