楞次定律自己用课件

1、楞次定律自己用课件复习提问复习提问2.怎样判定通电螺线管内部磁场的方向？在图怎样判定通电螺线管内部磁场的方向？在图1中画出线圈内部的磁感线。中画出线圈内部的磁感线。1.感应电流的产生条件是什么？感应电流的产生条件是什么？只要闭合电路的磁通量发生变化楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件示意图示意图感应电流的感应电流的磁 场 方 向磁 场 方 向感应电流方感应电流方向向(俯 视俯 视）线圈中磁通线圈中磁通量 的 变 化量 的 变 化线圈中磁场线圈中磁场的方向的方向 S 极拔出极拔出 S 极插入极插入 N 极拔出极拔出 N 极插入极插入向下向下减

2、小减小顺时针顺时针向下向下向上向上向上向上减小减小顺时针顺时针逆时针逆时针向下向下向上向上增加增加S向下向下增加增加逆时针逆时针向上向上NGGNGSG原磁场方向原磁场方向原磁场磁通原磁场磁通量 的 变 化量 的 变 化楞次定律自己用课件B感感原原增增减减与与B原原与与B原原阻碍阻碍变化变化反反同同抽象概括抽象概括思考思考：感应电流方向有什么规律？感应电流方向有什么规律？楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件2、理解、理解“阻碍阻碍” ：谁起阻碍作用谁起阻碍作用?阻碍什么阻碍什么?如何阻碍如何阻碍?感应电流的磁场感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的引起感应电流的磁通量的 当引起感应电流的磁通量（原

3、磁通量）增加当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相反，感时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相反，感应电流的磁场应电流的磁场“反抗反抗”原磁通量的增加；当引起原磁通量的增加；当引起感应电流的磁通量（原磁通量）减少时，感应电感应电流的磁通量（原磁通量）减少时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相同，感应电流的磁流的磁场就与原磁场的方向相同，感应电流的磁场场“补偿补偿”原磁通量的减少原磁通量的减少楞次定律自己用课件能否阻止？能否阻止？ 当原磁通量的增加引起感应电流时，当原磁通量的增加引起感应电流时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，其作感应电流的磁场与原磁场方向相反，其

4、作用仅仅是使原磁通量得增加变慢了，但磁用仅仅是使原磁通量得增加变慢了，但磁通量仍在增加。当原磁通量的减少引起感通量仍在增加。当原磁通量的减少引起感应电流时，感应电流的磁场方向与原磁场应电流时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，其作用仅仅使原磁通量的减少方向相同，其作用仅仅使原磁通量的减少变慢了，但磁通量仍在减少。变慢了，但磁通量仍在减少。楞次定律自己用课件如图如图,当线圈远离通当线圈远离通电导线而去时，线电导线而去时，线圈中感应电流的方圈中感应电流的方向如何？向如何？IABCD远离原磁场方向穿过回路磁通量的变化感应电流磁场方向感应电流方向向里向里减少减少向里向里A-C-D-B自主学习自主学习

5、楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件 下列关于楞次定律的说法正确的是（）下列关于楞次定律的说法正确的是（） A A感应电流的磁场总跟引起感应电流的磁场方向相反感应电流的磁场总跟引起感应电流的磁场方向相反 B B感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量 C C感应电流的磁场总要阻止引起感应电流的磁通量的变化感应电流的磁场总要阻止引起感应电流的磁通量的变化 D D感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁场感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁场 E. E. 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化E练

6、习练习2.2.楞次定律自己用课件 一根竖直放置的直导线一根竖直放置的直导线MNMN通以向上的电流，在通以向上的电流，在直导线直导线MNMN的右方平行放置一个矩形导线框的右方平行放置一个矩形导线框ABCDABCD，MNMN与与ABCDABCD在同一个竖直平面内。当在同一个竖直平面内。当直导线直导线MNMN中的电流中的电流减小减小时，试判断：时，试判断： 矩形导线框矩形导线框ABCDABCD中感应电流的方向。中感应电流的方向。课堂巩固训练课堂巩固训练楞次定律自己用课件析与解析与解判断原磁场磁通量的变化：判断原磁场磁通量的变化：由楞次定律判断感应电流的磁场方向：由楞次定律判断感应电流的磁场方向：由安

7、培定则判断感应电流的方向：由安培定则判断感应电流的方向：明确研究对象明确研究对象: :判断原磁场的方向：判断原磁场的方向： I I矩形导线框矩形导线框ABCD楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件感感I感感“增反减同增反减同”楞次定律自己用课件原磁场的方向：原磁场的方向：向里向里向外向外增大增大“增反减同增反减同”楞次定律自己用课件 “增反减同增反减同”、 “来拒去来拒去留留”、 “增缩减扩增缩减扩”,这些现象这些现象的的共同本质共同本质是什么？是什么？阻碍磁通量的变化阻碍磁通量的变化楞次定律是能量守恒定律楞次定律是能量守恒定律 在电磁感应现象中的反映在电磁感应现象中的反映.为什么会出现这种现象

8、为什么会出现这种现象?这些现象的背后原因是什么这些现象的背后原因是什么?楞次定律自己用课件1、楞次定律的、楞次定律的内容内容：从磁通量变化看：从磁通量变化看：感应电流磁场总要阻碍磁通量的变化感应电流磁场总要阻碍磁通量的变化从相对运动看：从相对运动看：感应电流磁场总要阻碍相对运动感应电流磁场总要阻碍相对运动课堂小结：课堂小结：楞次定律自己用课件I感感 B感感 产产生生阻碍阻碍产产生生3、楞次定律中、楞次定律中“阻碍阻碍”的含意：的含意：不是相反、不是阻止；不是相反、不是阻止；可理解为可理解为“增反减同增反减同”，“结果结果”反抗反抗“原因原因”2、楞次定律中的、楞次定律中的因果关系因果关系：“来

9、拒去留来拒去留”“增缩减扩增缩减扩”楞次定律自己用课件 磁铁下落经过一样高的空心玻璃管磁铁下落经过一样高的空心玻璃管和铁管，落地时间有何区别？和铁管，落地时间有何区别？ 磁铁下落经过铁管过程，发生电磁磁铁下落经过铁管过程，发生电磁感应，铁管中产生感应电流，减小感应，铁管中产生感应电流，减小的重力势能出了一部分转化为动能的重力势能出了一部分转化为动能外，还有电能产生，所以下落速度外，还有电能产生，所以下落速度小于经过空心玻璃管时；小于经过空心玻璃管时；或者解释为有阻碍作用，有向上的或者解释为有阻碍作用，有向上的阻力作用阻力作用楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件1 1右手定则是应用楞次定律中的特

10、例右手定则是应用楞次定律中的特例在在一部分导体一部分导体做做切割切割磁感线运动时，磁感线运动时，可以用右手定则简单地判断出感应电流的方可以用右手定则简单地判断出感应电流的方向向楞次定律自己用课件1、判断将条形磁铁靠近圆环时，圆环中感应电流的方向(从左向右看)练习练习1 1楞次定律自己用课件如图如图,导线导线AB和和CD互相平行互相平行,在闭合开关在闭合开关S时导线时导线CD中感应电流的方向如何中感应电流的方向如何?I 练习练习2 2楞次定律自己用课件练习练习3 3楞次定律自己用课件练习练习4、如图所示，条形磁铁水平放置，金属如图所示，条形磁铁水平放置，金属圆环环面水平，从条形磁铁附近自由释放，

11、分圆环环面水平，从条形磁铁附近自由释放，分析下落过程中圆环中的电流方向。析下落过程中圆环中的电流方向。Ns楞次定律自己用课件逆时针逆时针逆时针逆时针Ns楞次定律自己用课件 如图如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈是套在同一铁芯上的两个线圈,M线线圈与电池、电键、变阻器相连圈与电池、电键、变阻器相连,N线圈与线圈与R连成连成一闭合电路一闭合电路.当电键当电键合上时合上时、稳定后稳定后、将图中变、将图中变阻器阻器R的滑片向的滑片向左左端端滑动的过程中滑动的过程中,流过电阻流过电阻R的感应电流什么方向的感应电流什么方向?B感感B原原I练习练习5 5楞次定律自己用课件有动画有动画“来拒去留来拒去留”

12、练习练习6 6楞次定律自己用课件法拉第的圆盘发电机法拉第的圆盘发电机练习练习7 7、圆盘图示转动时，流进圆盘图示转动时，流进R R的电的电流方向流方向楞次定律自己用课件例例3 3 如图所示，固定的金属环和螺线管正对放置。如图所示，固定的金属环和螺线管正对放置。螺线管中有电流。要使金属环中出现如图所示的感螺线管中有电流。要使金属环中出现如图所示的感应电流，则螺线管中的电流方向和大小如何？应电流，则螺线管中的电流方向和大小如何？a ab b分析：分析：1、若螺线管中电流从、若螺线管中电流从a进进b出出2、若螺线管中电流从、若螺线管中电流从b进进a出出原磁场方向如图原磁场方向如图电流应减小电流应减小

13、原磁场方向如图原磁场方向如图电流应增大电流应增大课堂练习课堂练习1楞次定律自己用课件如图所示，已知线圈中的感应电流的方向，如图所示，已知线圈中的感应电流的方向，线圈中的磁通量如何变化？线圈中的磁通量如何变化？试判断条形磁铁试判断条形磁铁是向上运动，还是向下运动？是向上运动，还是向下运动？课堂练习课堂练习2楞次定律自己用课件如图所示如图所示,平行光滑金属导轨平行光滑金属导轨A、B上放置两根上放置两根铜棒铜棒a 、 b。当磁铁当磁铁N极从上向下插入极从上向下插入铜铜棒棒a 、 b中时，中时，铜铜棒棒a、b是否会运动是否会运动?如果运动将怎如果运动将怎样运动？样运动？讨论讨论：（）如果将（）如果将磁

14、铁磁铁N极从铜棒极从铜棒a 、 b中拔出呢？中拔出呢？（）如果将磁铁极从铜棒（）如果将磁铁极从铜棒a 、 b中拔出呢？中拔出呢？FFabABN课堂练习课堂练习3楞次定律自己用课件如图所示，轻质铝环套在光滑导轨上，如图所示，轻质铝环套在光滑导轨上，当当N极极靠近靠近铝环铝环时，时，铝环将铝环将如何运动？如何运动？N讨论讨论：（）如果将（）如果将磁铁磁铁S极靠近铝环呢？极靠近铝环呢？（）如果是两个铝环呢？（）如果是两个铝环呢？课堂练习课堂练习4楞次定律自己用课件楞次定律自己用课件例例4、 两平行长直导线都通以相同电流，线圈两平行长直导线都通以相同电流，线圈abcdabcd与导线共面，当它从左到右在

15、两导线之间与导线共面，当它从左到右在两导线之间移动时，其感应电流的方向是移动时，其感应电流的方向是? ? acbd线圈中感应电流的方向始终为顺时针方向线圈中感应电流的方向始终为顺时针方向 线圈所在空间内的磁场分布如图，线圈所在空间内的磁场分布如图， 当线圈从左往右运动时，穿过它的当线圈从左往右运动时，穿过它的磁通量先减小，原磁场方向为垂直纸磁通量先减小，原磁场方向为垂直纸面向里，所以感应磁场方向为垂直纸面向里，所以感应磁场方向为垂直纸面向里，由安培定则可知，感应电流面向里，由安培定则可知，感应电流方向为顺时针方向；方向为顺时针方向； 后来磁通量又逐渐增大，原磁场方向后来磁通量又逐渐增大，原磁场方向为垂直纸面向外，所以感应磁场方向为为垂直纸面向外，所以感应磁场方向为垂直纸面向里，由安培