中班班务总结3篇

1、中班班务总结3篇中班班务总结第一个6月份才开学的学期即将结束，因为疫惜，虽然我们推迟了开学，但 是在没开学期间，我们也开展了一系列线上与家长、孩子的互动，让孩子在家里 也能感受到老师时刻牵挂着孩子。在开学初，我们做好了一系列开学前防疫工作，做好孩子14天的体温检测, 和家长沟通好，收集好孩子、家长的行程码、绿码等一系列的相关资料。对于回 深不足14天的幼儿做好居家隔离工作，或让家长带孩子去医院做好核酸检测工 作，让每个孩子都能健康回园。在开学后，每天加强晨午检工作、孩子、老师一天3次检测体温，做到有问 题及时发现、及时上报、及时和家长进行沟通。班级卫生方面，我们班4个老师 每天早上来园第一件事

2、情就是做好班级卫生消毒工作。每天分工好，大家各司其 职，努力给孩子一个干净、整洁的环境。本学期我们还开展了两个小主题活动新冠肺炎和盖房子，通过有关 于肺炎疫情知识的学习，加强了幼儿对肺炎的了解，知道了要保护好自己，学会 了七步洗手法、预防新冠儿歌等活动。在盖房子主题活动中，带领孩子学习 了解了房子的结构、不同民族的房子、世界上奇特的建筑，让孩子动手进行绘画 我设计的房子和绘画老房子等，都帮助孩子们对于房子有了更深的认识。 通过主题活动的开展，也拓展了孩子的思维和丰富了孩子的生活经验。疫情期间家长不能进园，参加不了园内的活动，我们通过拍摄手语视频听 我说谢谢你、给爸爸制作一张贺卡、拍一组表达父爱

3、的照片，让家长也感受到 我们老师的用心。在本学期，虽然回园的孩子不多，但是我们班4个老师互相配合、一起协作, 让班级活动开展的有条不紊，希望在新的一个学期能够更加紧密配合，一起带领 班级越来越好！中班班务总结时间如流水，很贴切的形容，一转眼乂到期末了。中班上学期，孩子们在各 方面的进步非常大，孩子们的进步是对我最好的回报，让我颇感欣慰。现回顾本 学期，对班级的状况进行全面的分析和总结：一、班级概况本班现在共有幼儿39名，其中有男孩21名，女孩18名。与上学期相比， 孩子们的在行为能力、学习习惯方面有很大的提高，班级初步形成了特色，孩子 们各具特性。在卫生习惯这一方面也有了很大的提高，能在手工或

4、者泥工活动后, 主动整理好桌面和地面，洗净小手，注意个人卫生，乂督促家长帮助勤剪指屮、 勤洗头。因为手口足病的来临，我们做好预防工作，教育幼儿勤洗手，幼儿也能 自觉养成习惯。别幼儿在本学期初有家长反应有用袖子抹鼻涕，爱在地上爬的坏 习惯，经过一学期的关注和行为培养，幼儿已经改掉不良的卫生习惯。对于幼儿 爱用手抠鼻孔这一不良习惯，需要进一步加强监督和帮助孩子们改正。大部分幼 儿已经能做到进餐时不剩饭菜。经过一学期的努力，孩子们已经养成了老师讲话 时不随便插话，在集体活动中认真听别人讲话的好习惯。能够专心听讲，注意力 集中。二、发展LI标实施效果（一）健康领域本学期，大部分会关注弱小的同伴，愿意与

5、同伴分享快乐，愿意接受老师指 令，初步能完成力所能及的任务;喜爱体育活动，动作协调，会使用多种运动器 械锻炼身体，懂得有秩序地收拾运动器具;知道眼、耳、口、鼻、手和脚的作用， 了解保护这些器官的方法;爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生， 愿意参与幼儿园的环境整洁活动；能记住幼儿园的名称、父母的姓名，但家庭住 址、电话号码只有个别幼儿记得。（二）语言领域本学期，幼儿养成了专心倾听的好习惯，会大胆、清楚地回答问题和表达自 己的思想;能清楚、完整的介绍自己家庭成员的工作、爱好,描述家人外貌相似的 地方，和小朋友一起分享在家庭生活中的快乐感受；能简单复述故事和口头创编 故事结局；并用完整的语

6、言比较连贯地复述故事和讲述图片的内容；会用较为清 楚连贯的语言大胆地表达自己愿望;但还不能运用连贯完整的语句介绍个人的经 验或事件，用词还比较零散。（三）社会领域能主动与老师和小朋友交往，掌握交往的技能技巧,体验与人相处的快乐；了 解快乐和不快乐的情绪,能用恰当的方式表达自己的情感和需要；了解家人之间 的亲密关系，增强家庭归属感;分担简单的日常家务，初步培养对家庭的责任感;. 了解并认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯;大胆自信 地在同伴面前表演,逐步形成良好的自我意识。（四）科学领域愿意观察事物，知道可以借助工具来认识事物。感知和比较物品长短、粗细、 宽窄；喜欢运用多种感官

7、探究事物的基本属性（如气味、质感等），体验发现的乐趣, 培养好奇心和探索精神;会比较高矮，知道3-4个物品中哪个最高哪个最矮;能通 过自制测量工具，初步了解工具在科学研究中的作用和意义;认识数字7和&了 解了它们的实际意义;感知自然数列中相邻的两个数都相差1；能观察体验天气 变化与人们生活的关系。（五）艺术领域愿意参加音乐活动和美术活动，体验活动的快乐，在活动中获得满足；喜欢 演唱歌曲，理解乐曲表达的情感，体验音乐作品中的美感;欣赏、学唱歌曲，能根据 歌曲创编动作，掌握节奏的快慢，并能跟随音乐节奏跳舞;在教师的帮助下，能正 确使用多种手工工具和材料，用自己的方式尝试有个性和创造性的表达；能简单

8、 的对美评价，能在艺术活动中互相交流、互相欣赏、共同提高。三、教学工作本学期开展的主题是我长大了，其中包含三个分支：我自己、我的情绪、 我和朋友，我们结合主题和幼儿实际发展水平制定了相关幼儿发展LI标，做到分 步实施，并达到了主题目标。本学期我们班开设的区域有生活区、阅读区、益智区、美工区、壮文化区域、 建构区、造型区和玩具区，并结合主题，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义 上的做到了”静与动”的结合。我们鼓励幼儿利用空余时间去动手、观察。通过 区域游戏活动，许多幼儿的动手能力的到了很大的提高，手工课作业也进步了， 还锻炼了他们的耐心，幼儿在教室里追跑打闹的现象也减少了。本学期的节日有教师节、

9、中秋节、国庆节、感恩节、元旦节等，教师节我们 组织幼儿和家长制作感恩贺卡；中秋节我们开展了”家乡月，花灯情”活动，让 幼儿制作亲子灯笼，并参加校级评选和市级评选；国庆节我们组织幼儿开展学唱 国歌、画国旗、集体教育活动;感恩节我们组织幼儿亲手制作感恩贺卡送给自己 的家人等。四、保育工作注重孩子身心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关 注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的 爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在 外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采

10、取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班 之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。五、安全工作每天严格晨午检工作，做到” 一问、二看、三问、四查”。检查有无带危险 物品，及时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯；随时进行良好的安 全教育活动，增强幼的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的 发生。不仅在每周一开展安全教育集体活动，还让家长配合教师做好安全工作， 在家经常教育幼儿安全方面的知识。如:过马路看红绿灯、走人行道等。在这样 细致周详的准备中，孩子们健康快乐的度过了这一学期。六、家长工作切实做好常规性的家长丄作。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情 况，我们利用早晚接

11、送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如 需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的U的和任务。家长也有对 我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯 等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能 地答复，并且每学期开展一次体验式家长会，让家长更多的了解孩子的发展情况, 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。想做好家长工作，最重要的就 是爱孩子，只有爱护好孩子，才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获, 但是，我们知道还存在着许多的不足比如:孩子们的常

12、规还不尽人意，上课插嘴 的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，时时的要老师提醒等。 但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会继 续保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好！中班班务总结时间过得很快，转眼之间，一学年乂将结束，看到孩子们的成长，回顾一学 年工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更 离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学年的班级工作总结如下，以便下 学期不断改进，做得更加完善。一、班况情况分析在日常生活中引导幼儿了解自己已经是中班的孩子，将要升大班了。让幼儿 知道自己是集体中的一员，并

13、乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴, 礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子, 并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施 教，因人施教，协同家长一起纠正幼儿不良的习惯。二、保育工作1. 中班的幼儿活泼好动，我们加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各 种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯更好。2. 做好了班级的卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明儿净，被褥整洁舒 适。3. 按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的 卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作，并做

14、好预防宣传工作。4. 强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食 习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5. 加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良 好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。6. 培养幼儿良好的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使所有的 孩子做起值日生工作都井井有条。7. 学年下来，经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的 发展。三、教育工作中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极 主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划

15、。 我们将教育L1标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、 形式进行教学。1. 教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。 跟据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程 中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单 的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在体育方面，我们加强孩子们 的协调、跑、跳的能力，加强孩子的网球技能，游戏时的快速应变能力。在美术 活动中，我们让孩子学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征， 能围绕主题安排画面，确定主题与添画物的位置及上下、左右的关系，认识了多 种颜

16、色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会使用多种工具材料，喜欢用折、 剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级 环境的活动，积极关注周用生活中具有美感的事物。在音乐活动中，孩子们会初 步打2/4、3/4拍的节奏，学会了具有童趣的儿首歌曲。2. 语言方面的发展，结合本学期的教学内容，孩子们掌握了正确的方法阅读 图书内容，如封面，页码的认识，让孩子们进快能跟上老生们的步伐。并且开展 延伸的活动，让孩子们修补图书，或多种多样的活动和生动活泼的游戏。使孩子 们掌握的更好。3. 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼 儿有兴趣的参与活动，并主动去学

17、习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会 T指南精神。4. 认真书写周计划及各种记录表格。精心的进行环境布置，让环境感染着班 中的幼儿，让每个孩子在像家一样的地方学习、生活。3. 根据制定的活动LI标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好 幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，更好地培养幼儿的全面发展能力。6. 本学期为了孩子更好的掌握讣算的个方面知识，我们结合主题教育的内 容，孩子通过操作工作教具和在平时不断的进行练习，大部分孩子的数学计算能 力有了进一步的提高，学习了 5以内的组成。通过一个学期的努力孩子的能力明 显有了进步和提高，有的孩子其至会反复操作区角材料，并且不断的变化延伸。7

18、. 各大领域健康：在双手交替拍球的方面都表现很好，但在系蝴蝶结方面两个班都表现 的比较不够，部分幼儿只会打一半，动作不熟练，需要进行指导，个别幼儿不会 打。科学：孩子词汇丰富能描述夏天的季节特征，如：炎热的夏天到了，可以吃 一些凉爽的食物，防止中屠等。艺术：音乐教学活动中，加强对男孩子的音乐训练，培养他们的音乐感受力 和身体协调性。在一日生活中，可以利用过渡环节让幼儿大胆的上台表演节口， 鼓励幼儿大胆表演，增强幼儿的自信心。幼儿可以选用不同节奏的歌曲，让幼儿 的歌曲有多样性。看图示折纸还有待加强。语言：多开展亲子阅读活动，多丰富孩子的词汇量。社会：在平时的餐前活动，教师可以给幼儿多读读报纸，让

19、孩子了解家乡文 化、及家乡特色等。区域：多操作数学领域的材料，对个别比较难的图形概念不清晰。四、安全工作安全工作是幼儿园重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每 一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、 成长，我们做到了以下儿点：1教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。每周我们 还实施了安全教育的活动。如；不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳, 不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2. 每天严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免 幼儿吃错药。3. 加强一日活动各个环节的管理，加强幼

20、儿日常生活的管理，做到了人到心 到，谨防意外事故的发生。五、家长工作1开展家长会。家长们都很重视，出勤率也比较高。会议中我们向家长介绍了本班的学期讣划，有关需要配合的事项，家长们也提出了宝贵的意见。2. 学期中组织家长开放日，在活动中家长看到自己孩子在幼儿园的表现，进 一步的促进了家园之间的联系，很多家长都一致认为这种活动形式很好，并且活 动反映良好。3. 每月发放的”成长档案”设计合理的内容，根据全园的活动，力求有新意, 有看点，将孩子们的作品加入记录中，给与评价，使家长在”幼儿成长档案”中 积极的与我们交流孩子的成长情况，并且向我们提出很多宝贵的意见和建议，更 好的促进了家长工作的开展。4. 积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家 园联系栏及时向家长介绍主题活动的LI标和一些主要的活动，使每位家长了解班 级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有 效的开展。5. 为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时 间主动与家长进行沟通。通过记事本使孩子们的责任意识的增强。班级里的重大 活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的LI的和任务。家 长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题