语文七年级下人教新课标第21课《伟大的悲剧》课件5

1、有人说：有人说：天上最难的事，是太空旅行；天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是天下最难的事，是叩访南极叩访南极。 温馨提示温馨提示细节决定成败，态度决定一切！ 要上课了，你准备好了吗？ 茨威格茨威格【奥地利奥地利】 积累文章丰富的字词和优美的语句。 能抓取文章典型事件和人物，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 感受南极考察队震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精神。教学目标教学目标教学重点教学重点 理清文章所写事件的过程，体会理清文章所写事件的过程，体会 “伟大的悲剧伟大的悲剧”的深刻含义。的深刻含义。 教学难点教学难点 把握作者表达的思想感情，把握作者表达的思想感情，感悟并学习

2、主感悟并学习主人公的精神品质人公的精神品质. .一、快乐自学： 1.1.查资料了解本文作者及有关南极的知识查资料了解本文作者及有关南极的知识2.速读课文，学习生字词并圈点勾画故事主要信息速读课文，学习生字词并圈点勾画故事主要信息做到不动笔墨不读书。做到不动笔墨不读书。3.用简短的语言概括故事情节（抓住六要素）。用简短的语言概括故事情节（抓住六要素）。 自学指导速读要求 (1)、不动唇，不指读，忌回视。、不动唇，不指读，忌回视。 (2)、眼扫视，心专一，脑直映。、眼扫视，心专一，脑直映。 (3)、抓重点，记大意，明中心。、抓重点，记大意，明中心。 (4)、每分钟不少于、每分钟不少于500字。字。

3、二.合作探究1.1.为什么说这是一个悲剧？它悲在何处？为什么说这是一个悲剧？它悲在何处？2.2.这是一场伟大的悲剧，既然是悲剧为什这是一场伟大的悲剧，既然是悲剧为什么么 又说伟大呢？又说伟大呢？ 畅所欲言，谈出自己的真实感受畅所欲言，谈出自己的真实感受三.精彩展示1.1.南极知识我了解。南极知识我了解。2.2.作家作品我知道作家作品我知道3.3.本文词语我概括（每个同学可展示本文词语我概括（每个同学可展示3-53-5个词语，个词语，或读音或书写或释义或用词语或读音或书写或释义或用词语6 6个以上写段话。个以上写段话。4.4.请用一个词概括读完全文后的感受请用一个词概括读完全文后的感受5.5.请

4、用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。地点、事件。6 6、理清故事情节奔向南极点、理清故事情节奔向南极点 南极气候南极气候 科学家曾测得科学家曾测得-88.3的平均最的平均最低气温。低气温。 (酷寒酷寒) 世上风力最大风暴最多。每世上风力最大风暴最多。每年约有年约有2/3的时间刮大风。有过每的时间刮大风。有过每秒秒92.5米米的风速。的风速。(烈风烈风)南南南南南南 极极极极极极 冰冰冰冰冰冰 川川川川川川 斯蒂芬茨威格（1881188119421942年）年）奥地利作家。发表了反发表了反战剧本战剧本耶雷米亚耶雷米亚，成为著名，成为著

5、名的和平主义者。他的文学活动从的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但诗歌创作开始，但主要成就在传主要成就在传记文学和小说创作方面记文学和小说创作方面，他的传，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集性格。代表作有中短篇小说集最初的经历最初的经历、等，传记作品、等，传记作品有有人类命运攸关的时刻人类命运攸关的时刻人人类的群星闪耀时类的群星闪耀时等，还有戏剧等，还有戏剧作品作品耶雷米亚耶雷米亚等。等。字词积累拽（zhui） 毛骨悚（sng）然 怏怏（yng）不乐 毋（w）宁吞噬（sh） 羸（li）弱 告罄（qng） 癫（din）狂 凛冽（ln）

6、 步履（l ）姗姗（shn）来迟忧心忡忡（chng） 疲惫（p）（bi）不堪解词：毛骨悚然：毛骨悚然：怏怏不乐：怏怏不乐：毋宁：毋宁：吞噬：吞噬：语无伦次：语无伦次：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。形容不满意或不高兴的神情。不如。不如。吞食。吞食。话讲得很乱，没有条理。话讲得很乱，没有条理。羸弱：羸弱：告罄：告罄：忧心忡忡：忧心忡忡：姗姗来迟：姗姗来迟：海市蜃楼：海市蜃楼：鲁莽：鲁莽：瘦弱。瘦弱。指财务用完。指财务用完。忧愁的样子。忧愁的样子。比喻虚幻的事物。比喻虚幻的事物。说话做事不经过考虑；轻率。说话做事不经过考虑；轻率。来的很晚。

7、姗姗：形容走路来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。缓慢从容的姿态。理清故事情节理清故事情节 课文写的事件发生在课文写的事件发生在 年，年， 国人斯科特探险队一行五人精国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为到达时间为 ,但却悲哀地发现但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比已经有人捷足先登，他们仅仅比 人阿蒙森迟了人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。地死去。1912一个月一个月英英1月月18日日挪威挪威奔向南极点奔向南极点 理清故事情节理清故事情节 你怎样理解伟

8、大的悲剧？悲悲之所在？之所在？请你思考请你思考悲剧之悲剧之“ ”死亡之悲死亡之悲失败之悲失败之悲作证之悲作证之悲世人之悲世人之悲是是“悲壮悲壮”还是还是“悲悲哀哀”？为什么？为什么？ 课文题目中编者特意在课文题目中编者特意在“悲剧悲剧”之前加上了之前加上了“伟大伟大”，你认识到他，你认识到他们的们的“伟大伟大”之处了吗？之处了吗？ 1、诚信，又令人敬佩的绅士风度。、诚信，又令人敬佩的绅士风度。2、坚毅，执著，为事业而献身的、坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概英雄气概3、强烈的集体主义精神。、强烈的集体主义精神。4、无私的爱。、无私的爱。悲悲 剧剧 精精 神神 失败失败牺牲牺牲! !伟大 ）寄语：寄语： 人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的一切艰难险阻斗