课件-手工制作-撕纸(1-2)-陈媛

1、撕 纸 画教学目标：教学目标：l1.1.知识目标：知识目标： 使学生掌握撕纸的基本技巧，只求形似与神似，使学生掌握撕纸的基本技巧，只求形似与神似，不适于表现特别具体的细节。不适于表现特别具体的细节。l2.2.能力目标：能力目标： 锻炼幼儿手、眼、脑协调配合的能力。培养幼儿锻炼幼儿手、眼、脑协调配合的能力。培养幼儿 的想象力和创造力。的想象力和创造力。l3.3.职业素养目标：职业素养目标： 通过此次教学活动，增进幼儿的合作意识、体验通过此次教学活动，增进幼儿的合作意识、体验成功感，培养学生的环保意识和学生的动手能力，成功感，培养学生的环保意识和学生的动手能力，并且在制作过程中养成专心、细致和耐心

2、的作风并且在制作过程中养成专心、细致和耐心的作风本节内容本节内容：l一、撕纸的定义一、撕纸的定义l二、撕纸画的材料与工具二、撕纸画的材料与工具l三、撕纸画的表现形式、三、撕纸画的表现形式、l四、撕纸画的制作方法与步骤四、撕纸画的制作方法与步骤l五、撕纸画欣赏五、撕纸画欣赏一、一、定义定义：l撕纸是用双手来代替工具，将纸撕成各种预想的撕纸是用双手来代替工具，将纸撕成各种预想的形状，并在底纸上拼贴成画。形状，并在底纸上拼贴成画。l特点是形象稚拙、粗狂、夸张，造型不求结构比特点是形象稚拙、粗狂、夸张，造型不求结构比例的准确，且不适于表现特别具体的细节，只强调例的准确，且不适于表现特别具体的细节，只强

3、调省略与简化的形象特征，撕纸之前，脑子里要对所省略与简化的形象特征，撕纸之前，脑子里要对所撕的形象有一个大体的构想，双手协调配合，完成撕的形象有一个大体的构想，双手协调配合，完成自己最初的设想。这样的手工活动可以大大地激发自己最初的设想。这样的手工活动可以大大地激发人们的创作愿望，培养想象力、创造力以及动手能人们的创作愿望，培养想象力、创造力以及动手能力。力。 二、剪贴画的材料与工具：二、剪贴画的材料与工具：l材料：肌理明显或易撕开的纸适合制作撕材料：肌理明显或易撕开的纸适合制作撕纸。各种彩纸、挂历纸、包装纸、广告纸、纸。各种彩纸、挂历纸、包装纸、广告纸、画报纸等都可以撕出生动的形象。画报纸等

4、都可以撕出生动的形象。l工具：剪子，用于剪细节或搭配细小的装工具：剪子，用于剪细节或搭配细小的装饰形。胶棒，用于粘贴物象。饰形。胶棒，用于粘贴物象。 三、剪贴画的表现形式：三、剪贴画的表现形式：l 1.撕图案撕图案 用剪纸的折叠组合技巧撕出想要的图形。与用剪用剪纸的折叠组合技巧撕出想要的图形。与用剪刀剪出的风格细腻的剪纸形成鲜明的对比，使剪纸刀剪出的风格细腻的剪纸形成鲜明的对比，使剪纸产生自然朴拙的产生自然朴拙的“撕味撕味”。l2.撕纸贴画撕纸贴画 直接撕取想要的形体轮廓，在粘贴组合，注意撕直接撕取想要的形体轮廓，在粘贴组合，注意撕口尽量向外，可先用铅笔画形再撕。口尽量向外，可先用铅笔画形再撕

5、。l3.撕纸添画撕纸添画 撕出画面主体物的基本型，再用各种笔画出图形撕出画面主体物的基本型，再用各种笔画出图形搭配画面，添画细节，即容易制作又能与绘画结合搭配画面，添画细节，即容易制作又能与绘画结合展示个性，画面形式活泼，生动有趣。展示个性，画面形式活泼，生动有趣。四、剪贴画的制作方法与步骤：四、剪贴画的制作方法与步骤：l1.第一环节第一环节 构思与选材构思与选材 撕纸的题材非常广泛，静物、动物、植物、人物、撕纸的题材非常广泛，静物、动物、植物、人物、风景都可以是表现的对象风景都可以是表现的对象l2.第二环节第二环节 撕纸撕纸 用铅笔在纸上轻轻起画稿，也可以不起稿，边想用铅笔在纸上轻轻起画稿，也可以不起稿，边想边撕，这样撕出来的形象会更加自然、生动。边撕，这样撕出来的形象会更加自然、生动。l3.第三环节第三环节 粘贴粘贴 选择稍厚的颜色适宜的纸张做衬纸。将所撕形象选择稍厚的颜色适宜的纸张做衬纸。将所撕形象在衬纸上先摆好位置