语文-5.1-落花生

1、谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 （打一植物） 花生为什么花生为什么又叫落花生？又叫落花生？ 因为花生的因为花生的花落了，子房柄花落了，子房柄就钻到土里长成就钻到土里长成花生，所以又叫花生，所以又叫落花生。落花生。二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实许地山生字亩（亩（m) 尝（尝（chng） 吩（吩（fn） 咐咐（f）茅（茅（mo） 榨（榨（zh） 榴（榴（li）新词半亩半亩 空地空地 开辟开辟 播种播种 收获收获 品尝品尝 吩咐吩咐 茅亭茅亭 榨油榨油 便宜便宜可贵可贵 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 石榴石榴 爱慕爱慕 分辨分辨 体面体面 思考

2、思考 默读课文，想想课文围绕花生讲了默读课文，想想课文围绕花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）（按课文顺序填空） 种花生种花生 ( ) ( ) ( )收花生收花生 尝花生尝花生 议花生议花生 思考完毕，请举手！学习第一自然段学习第一自然段 课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种、翻买种、翻地、播种、浇水，地、播种、浇水，没过几个月，没过几个月，居居然然收获了。收获了。没过几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？在这里起什么作用?居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果

3、，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。分小组细读分小组细读3-15自然段，讨论思考：自然段，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?讨论完毕，请举手！花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处 谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来说出来？ 父亲说：“ 花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们

4、看它长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道 。”讨论思考：讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢? 结合图片，填一填：结合图片，填一填：花生花生桃、石榴、苹果桃、石榴、苹果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地挂在枝头高高地挂在枝头 矮矮地长矮矮地长 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 挖起来才知道挖起来才知道 一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心讨论思考：讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理

5、呢?“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各各种工作岗位上的普通劳动者，种工作岗位上的普通劳动者，他们他们不图虚名，默默奉不图虚名，默默奉献献父亲 的话却深深地记在我的心上“印”:牢牢地记住使终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。两者程度不一样如：“认真”和“非常认真” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。晒花生晒花生 张晓楠张晓楠 这些谁见谁爱的麻脸先生，你们有两颗还是三颗，粉色的心现在，我把你们从母体上揪出来，然后，一队队排开让风儿给你们上课吧让太阳给你们上课吧你们比一只只你们比一只只硕大的葫芦硕大的葫芦可爱多了可爱多了你们比一只只你们比一只只炸裂的豆荚炸裂的豆荚幸运多了幸运多了麻子是治不好了但可以让心坚强有坚强的心，就能把香甜的人生，摇响老师寄语： 同学们，今天我们一起学习了许地山的落花生和张晓楠的晒花生，我们一起认识了埋在地里边，虽然不好看