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文档简介
1、 回顾1.什么是激素?特点?在人体内,由内分泌腺所分泌的具有重要调节功能的物质。血液中含量极其微少;调节作用显著,不可缺少。判断:唾液和生长素都是激素。( )错甲状腺甲状腺(分泌甲状腺激素等)(分泌甲状腺激素等)垂体垂体(分泌生长激素等)分泌生长激素等)肾上腺肾上腺(分泌肾上腺激素等)(分泌肾上腺激素等)胰岛胰岛(位于胰腺中,分泌胰(位于胰腺中,分泌胰 岛素等)岛素等) 性腺性腺请说出内分请说出内分泌腺及其分泌腺及其分泌的激素泌的激素睾丸睾丸卵巢卵巢教学目标一、知识与技能一、知识与技能1.指出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能二、过程与方法二、过程与方法1、通过课前搜集资料使学生初步具备获
2、取信息的能力。2.通过阅读思考和讨论培养学生自主学习的能力三、情感目标三、情感目标1.通过小组讨论、交流,培养团队精神。重点:重点:生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能难点:难点:生长激素、甲状腺激素、胰岛素的生理作用请分析图中人物得了什么病?什么原因引起的?请分析图中人物得了什么病?得病的原因是什么?生长激素主要功能疾病名称疾病名称表现表现病变时间病变时间病因病因 身体矮小儿时过度生长,不健康促进身体的生长(身高和体重)侏儒巨人症肢端肥大症身高无变化,肢体端部显著生长成年生长素分泌多生长素分泌多生长素分泌少儿时一病人,经检查发现脑部垂体部位生有一个肿瘤,请问该病人可能得什么病?垂体垂体医生会诊
3、医生会诊甲状腺甲状腺(分泌甲状腺激素等)(分泌甲状腺激素等)垂体垂体(分泌生长激素等)分泌生长激素等)肾上腺肾上腺(分泌肾上腺激素等)(分泌肾上腺激素等)胰岛胰岛(位于胰腺中,分泌胰(位于胰腺中,分泌胰 岛素等)岛素等) 性腺性腺请说请说出内出内分泌分泌腺和腺和对应对应分泌分泌的激的激素素睾丸睾丸卵巢卵巢 认真读课本,请找出甲状腺激素的主要作用,以及由于甲状腺激素分泌异常导致的疾病。(见导学案表格)疾病名称疾病名称病因病因病征病征矮小、智力低下,生矮小、智力低下,生殖器官发育不全殖器官发育不全婴幼儿婴幼儿时期甲状时期甲状腺激素分泌过腺激素分泌过少少。成年人成年人甲状腺甲状腺激素分泌激素分泌不足
4、不足代谢亢进代谢亢进,精神亢奋精神亢奋,健忘健忘成年人成年人甲状腺激甲状腺激素分泌素分泌过多过多脖子肿大脖子肿大,呼吸困难。,呼吸困难。食物中缺少食物中缺少碘碘代谢缓慢代谢缓慢,表情呆滞表情呆滞,健忘健忘甲状腺激素的主要功能:促进生长发育和新陈代谢;提高神经系统的兴奋性。呆小症甲状腺功能低下甲亢地方性甲状腺肿病例一 患儿出生时身高、体重等可无明显异常,至36个月时,则出现明显症状。表现为身体矮小,上身长,下身短;表情淡漠,精神呆滞,动作迟缓,智力低下。生殖器官发育不全,请问该患儿得了什么病?由什么原因引起的?快速诊断快速诊断呆小症病例二患者35岁,女性,最近发现食量大,易饿,身体逐渐消瘦,眼睛
5、往外突出,情绪易激动,晚上睡不着,平静时心跳90次/分,呼吸频率偏高,健忘。请诊断她可能是什么病?什么原因引起的?快速诊断快速诊断甲亢病例三该患者生活在内陆山区,主要病症:脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳加速、气短等。请问该病人的了什么病?什么原因引起的?如何防治?课下作业:搜查中国地方性甲状腺课下作业:搜查中国地方性甲状腺肿发病率最高的地方,并书写手抄肿发病率最高的地方,并书写手抄报,写的好的张贴到生物角展示。报,写的好的张贴到生物角展示。快速诊断快速诊断地方性甲状腺肿甲状腺甲状腺(分泌甲状腺激素等)(分泌甲状腺激素等)垂体垂体(分泌生长激素等)分泌生长激素等)肾上腺肾上腺(分泌肾上腺激素等)
6、(分泌肾上腺激素等)胰岛胰岛(位于胰腺中,分泌胰(位于胰腺中,分泌胰 岛素等)岛素等) 性腺性腺请说请说出内出内分泌分泌腺和腺和对应对应分泌分泌的激的激素素睾丸睾丸卵巢卵巢第三部份:胰岛素调节血糖浓度第三部份:胰岛素调节血糖浓度1.请问图片中的人在干什么?他可能得了什么病?糖尿病糖尿病2.糖尿病人的血糖和尿糖的变化? 3.造成这种变化的原因是什么?4.胰岛素的主要功能是什么?5.如果是由胰岛素分泌不足所致的糖尿病,要怎样治疗?第三部份:胰岛素调节血糖浓度第三部份:胰岛素调节血糖浓度细心差错细心差错6.毛毛的爷爷得了糖尿病,医生给开具了胰岛素注射剂,老人家吃了一段时间不见效,请问毛毛爷爷哪出错了?拓展拓展糖尿病被称为“不死的癌症”。持续高血糖与长期代谢紊乱等可导致全身组织器官,特别是眼、肾、心血管及神经系统的损害及其功能障碍和衰竭。严重者可引起失水,电解质紊乱和酸碱平衡失调等急性并发症酮症酸中毒和高渗昏迷。课下作业:搜集预防糖尿病的知识,做成小报告上交。 小结小结本节课你学到了什么?你对激素有什么认识?课堂检测1.研究发现,中小学生在晚上10时前入睡,且睡足9小时,更有利于垂体分泌促生长所需要的激素,这种激素是( )A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、生长激素 D、维生素C课堂检测2.研究者给家兔注射某种药物后,破坏了胰岛细胞,家兔血
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