课内比教学发言稿

1、由“三个一“引起的变化龙港镇彭杨中学 肖本兴金风送爽，丹桂飘香，伴随着省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的春风，一场旨在提高教师队伍素质，促进师生进步、社会和谐发展的活动在全县铺开。我校根据县教育局“课内比教学，课外访万家”的工作部署，大力落实会议精神，工作走出了第一步，取得了一些效果。但目前还远远没有形成所谓的经验，甚至连系统的体会也谈不上。然而，工作中碰到的一些事实却触发了学校一班人的思考，引起了彭杨中学的一些变革，我把这些概括为：由“三个一“引起的变化。今天，局党委要求我在这里向各位同仁汇报一下彭杨中学的具体情况，我只能将这些零碎的感受奉献给大家，请大家指正。 一

2、、一句话引起的思考：学期初，“课内比教学，课外访万家”活动方案传达到我校的时候，在老师们中产生了不少的议论，各种论调归纳起来就是一句话：“形式主义的风又吹起来了”。怎样让这次活动不再走形式主义的老路呢？学校一班人经过认真的思考，采取了以下措施，确保活动取得实效。1、加大宣传力度，提高思想认识9月中下旬以来，学校召开了“课内比教学，课外访万家”全校教师动员会，加大宣传力度，让教师认识到活动的意义。学校利用现有的条件，采用校长办公会、全体教师会、横幅黑板报等形式，大力宣传，提高大家的思想认识，确立工作目标。把“课内比教学”作为学校推行课改的突破口，把 “课外访万家”作为沟通学校、家庭、社会三者相结

3、合的平台，使学校端正办学行为，使老师践行职业道德规范，使学生能够爱学、乐学，以校为家！2、落实任务分工，实施责任到人。为保证“课内比教学，课外访万家”工作落到实处，学校在接上级精神时，马上成立了以校长为组长，两个副校长为主要负责人的工作专班，其他校委会领导齐上阵，各司其职。同时，成立了由教务室牵头的“课内比教学”和政教室牵头的“课外访万家”的两个工作小组，组长分别是我校主管教学的副校长陈德同志和主管德育工作的党支部书记柯于忠同志。在活动中，规范学校各项工作议题，制定目标，责任落实到人。3、创新实施过程，推进活动开展. “课内比教学”具体分成三步走，第一步以校公开课的形式，以教研组为单位进行的比

4、拼，旨在促进青年教师的提高，通过语文组的活动，有4位年轻教师脱颖而出，其中孙兴波老师代表阳新县参加黄石市语文优质课竞赛。第二步实行说课、开放课的方式，旨在让全体教师人人参与、互帮互学、共同提高。第三步采用“走出去、请进来、手拉手”的方式，加强对外沟通交流，我校已与黄石市十四中、十六中、团城山实验学校，结成友好学校，我们的教师可以到城区学校学习、取经，同时把名师请到我们学校来，手把手地教，我们的老师手把手地学，这样让我们的教师创新思维，开拓视野，提高教学水平。到目前为止，我们正走在第二步阶段，从目前运行的情况看，我们是乘伴春风促课改，效果极佳。二、一堂课引起的讨论 在开展 “比教学”活动中，我听

5、了我校一位年轻老师的一堂语文课。这是一堂文言文阅读课，这位老师的素质很好，朗读的基本功尤其过硬。我希望能用她那声情并茂的朗读感染学生。可是在课中，老师运用了电化教学手段，在课件中播放了范读，可这是她事先录制的。尽管课件做得很漂亮，尽管她的朗读录音也是无懈可击，我仍然感到不满意。课后我问：”你课件中放的也是自己的录音，为什么不干脆当堂范读呢？那样多省事啊，你还可以用自己的表情和姿态语言感染学生，那样效果或许会更好。”她回答说：“用课件显得先进嘛”她的回答引起了我的深思，这之后，我们在教师中发起了一场讨论，“什么样的课堂才是先进的课堂？”我们把这样的讨论和反思引入到“比教学”活动中，由此引发了我校

6、在教学理念和教学方式上的一系列变化：呈现出以下特点：-语文组的导入环节充满激情，教学目标在课堂教学中能有效实现，学生在语文课的主体地位得到实现，充分发挥学生的口头表达能力和动手表述能力，在拓展环节中能够拓宽学生视野，情感得到升华。-数学组的教学模式一反以往的花哨形式，教师教学回到返璞归真的现状，一本书、一支笔完成课堂教学，并极力提倡“数学就在我们身边”的理念，充分调动学生的学习积极性。-”课内比教学”活动一改过去比赛的紧张气氛，代而取之的是互动和谐。领导带头讲课，同伴互动帮助，讲完课后，由教研组选出评委，对教师的教学过程进行量化评分，每组评出一、二、三等奖若干名进行表彰，评委由经验丰富的教师担

7、任，事后集体评课，无论是老教师还是年轻教师，都毫无保留地提出看法，作出实事求是的评价。他们在争辩中明晰，在碰撞中激活，形成了和谐宽松的教研氛围。三、一次家访触发的活动在进行“课内比教学”的同时，“课外访万家”活动也轰轰烈烈地开展起来。学校党支部书记柯于中同志曾经跟我谈起他一次家访的经历，这个家庭曾经是典型的留守家庭，父母在外打工多年，三个孩子大的带在身边，老二寄养在外婆家，老三由爷爷养大。如今爷爷去世了，夫妇为了不耽误孩子上学，忍痛放弃了外地近十万的年收入，来到龙港街租房居住，以便照顾两个孩子上学。可是老二不理解父母的苦衷，一直认为是父母把她放在外公家寄养是不疼爱她，跟父母的关系十分紧张，甚至

8、发生过离家出走的状况。在如何教育学生的过程中，经过研究，我们请到了中国感恩教育网的程军老师来我校举行了感恩父母的主题演讲，这次活动我们缴请来了学生家长和学生一起参加，程老师通过感人肺腑的演讲和组织亲子互动，对学生进行了一次有效的亲情教育，取得了很好的效果，很多家长对学校举行的这次活动表示了深深的感谢。又比如：在家访中，我们的老师强烈的感觉到学生的思想存在着严重的两面性，有的学生在家里可能是小皇帝，在学校却能积极主动；有的在家里非常乖巧懂事，在校却是上网逃学的孩子，而这些情况家校双方是不知道的，出现了管理的真空，思想意识的不统一。了解了学生的思想动态，学校就有的放矢地开展工作，为了让学生更安心读

9、书，家长更放心学校，学校举行了“告别不文明行为，做一个合格中学生”的演讲比赛和感恩演讲团在我校的感恩演讲，让学生和家长同场聆听，进行心与心的交流，有些年轻教师通过QQ群的方式与家长、学生沟通，很有创意。以后我们将想出更多的方法，不断创新，让我们的学生、家长与我们心贴心，把温暖带给千家万户。各位领导，各位同仁，虽然我们在这“两课”活动中细心地做了点尝试，还很难说是取得了一些成绩，正如陈安丽厅长在全省开展视频会议上的讲话中所指出的：“这既是一个艰苦的过程，也是一个充满乐趣、不断向真理靠近的过程”。彭杨中学将在以后的工作中，持之以恒，不断创新，相信我们会把工作做得更好，更有特色！County continuation records has examined and approved