18-19第2章第1节第3课时血糖调节

1、18-19第2章第1节第3课时血糖调节学习目标知识概览(教师用书独具)1概述血糖平衡的过程。(重难点)2 .描述糖尿病的病因及常见症状。点)3 .学习尿糖的检测。自主预习探新知1 .血糖调节过程(1)血糖的含义：是指血浆中的葡萄糖。(2)正常人的血糖浓度空腹时的血糖浓度：3.96.1 mmol/L。在口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度：低于7.8 m mol/L(3)血糖平衡的调节基础调节器官：肝脏是调节血糖浓度的最重要器官。引起调节的因素：血糖浓度的变化。调节因素激素i胰岛素：由胰岛B细胞分泌的.是一种降血糖激素。ii胰高血糖素：由胰岛A细胞分泌的、是一种血血糖激素出二者关系：相互拮心 共

2、同维持血糖含量的稳定。vi胰岛素和胰高血糖素的作用机理：血糖进入组织细胞氧化分解促进血糖合成糖原或转化为使血糖胰岛素 非糖物质浓度非糖原物质分解降低抑制 、 上”、肝糖原转化为葡萄糖胰高血糖素：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升(4)血糖调节的过程鬻霸(5)血糖调节的机制：负反馈调节。翳用2 .血糖代谢失调(1)危害：血糖代谢失去平衡，就可能导致人患上低血糖病或糖尿病。(2)糖尿病患者的血糖浓度空腹时的血糖浓度以7.0 mmol/L。口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度11.1 mmol/L。(3)糖尿病的类型及病因I型：胰岛功能丧失，无法合成胰岛素；II型：胰岛功能未完

3、全丧失，胰岛素受体缺乏;其他类型(4)糖尿病患者的症状： 三多一少，即多饮、多食、多尿和体重减少。3,尿糖的测定方法混匀 12 min实验组：糖尿病患者尿液 2 mL +斐林试剂2 mL蓝色 砖红色加热沉淀。混匀 12 min对照组：正常人尿液2 mL +斐林试剂2 mL蓝色无变化。加热基础自测1 .判断对错(1)正常人在饥饿状态下，血糖中胰岛素的含量会增加。(X)提示：胰高血糖素含量会增加。(2)胰高血糖素主要作用于肝脏，抑制肝糖原的分解。(X)提示：促进肝糖原的分解。(3)胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用。(X)提示：拮抗作用。(4)糖尿病患者血糖升高，组织细胞利用糖的能力强。(X)

4、提示：利用糖的能力弱。2 .以下关于人体血糖平衡调节的表达，错误的选项是()A、糖尿病是由摄入过量的糖引起的B、葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高C、胰岛素分泌过少可引起糖尿病的发生D、胰岛细胞产生的激素既能升高血糖也能降低血糖A 糖尿病是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足引起的，A错误, C正确；葡萄糖的氧化分解发生障碍，使葡萄糖的利用减少，可导致血糖升高， B正确；胰岛B细胞产生的胰岛素能降低血糖，胰岛A细胞产生的胰高血糖素 能升高血糖，D正确。3 .胰岛素和胰高血糖素是调节人体内血糖平衡的重要激素。回答以下问题：【导学号：85732030】(1)胰岛素的作用是促进组织细胞 从而降

5、低血 糖浓度。胰高血糖素的作用是能促进 L从而使血糖浓度升高。(2)胰岛素和胰高血糖素的作用结果表现为 ,共同维持血糖含量的 相对稳定。(3)胰岛素与细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有的功能，某人体内含有某种抗体，该抗体能与胰岛素受体结合而使该人 出现高血糖症状，假设给其注射胰岛素 (填 、能或 不能)有效调节 血糖水平，原因是(4)体检测量血糖最好在空腹时进行，其生理学理由是0解析（1）胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从 而降低血糖浓度。胰高血糖素的作用是能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄 糖，从而使血糖浓度升高。（2）胰岛素和胰高血糖素的作用结果

6、表现为拮抗作用，共同维持血糖含量的 相对稳定。（3）胰岛素与细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 细胞间信息交流的功能，某人体内含有某种抗体，该抗体能与胰岛素受体结合而 使该人出现高血糖症状，假设给其注射胰岛素不能有效调节血糖水平，原因是胰 岛素无法与受体结合，受体细胞不能接收到胰岛素传递的信息。（4）体检测量血糖最好在空腹时进行，其生理学理由是血糖浓度受食物因素 的影响较大。答案（1）加速摄取、利用和储存葡萄糖肝糖原分解和非糖物质转化为葡 萄糖（2）相互拮抗（3）细胞间信息交流不能 胰岛素无法与受体结合（4）血糖浓度受食物因素的影响较大（、进食后血糖浓度的波动较大、或 排除

7、进食 引起血糖升高的干扰）（备选习题）以下关于糖尿病或血糖调节的说法正确的选项是 （）A、糖尿病患者多食的原因是患者消耗能量多B、糖尿病患者与正常人相比，由于葡萄糖被重吸收减少，因此使细胞外液 渗透压降低C、糖尿病患者由于多饮，导致患者的抗利尿激素比正常人浓度高D、在血糖调节中至少有三种激素参与D 糖尿病患者多食的原因是不能充分利用葡萄糖产生能量 ，A错误；糖尿 病患者与正常人相比，对葡萄糖的重吸收不变，B错误；糖尿病患者由于多饮， 细胞外液渗透压降低，导致患者的抗利尿激素比正常人浓度低，C错误；血糖的调节至少有三种激素参与，如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，D正确。合作探究攻重难血糖平衡的调节

8、思考交流以下图为血糖调节的部分过程示意图，据图讨论问题：1 .图中激素和激素分别是什么激素？它们分别是由哪种细胞分泌的？提示：胰高血糖素和胰岛素；胰高血糖素是由胰岛 A细胞分泌的，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。2 .说出上图中对血糖稳定起作用的结构？提示：胰岛、肝脏、肾小管。3 .胰脏属于人体中重要的腺体，它分泌的物质都是激素吗？提示：不是，它还分泌多种消化酶。4 .如果胰岛B细胞受损那么会引起哪种疾病？能否用口服胰岛素制剂的方 式治疗？提示：糖尿病；不能，因为胰岛素属于蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。5 .给小白鼠注射某种激素后，小白鼠出现了昏迷现象，这种激素很可能是 哪一种？要想快速缓解

9、该症状，最好的做法是什么？提示：这种激素是胰岛素。可以注射葡萄糖缓解。归纳总结1 .图解法理解血糖的调节过程2 .人体饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者之间的相对变化关系(1)曲线：(2)分析：进食后一血糖浓度上升一胰岛素含量升高一血糖浓度降低一胰高 血糖素浓度上升一血糖浓度升高。当血糖浓度较高时，胰岛素含量增加，胰高血糖素含量相对降低。当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。特别提醒：(1)参与血糖调节的激素及相互关系。胰岛素是降低血糖的唯一激素，胰高血糖素是升高血糖的主要激素，二者相互拮抗使血糖维持相对稳定。肾上腺素和胰高血糖素都可使肝糖原分解，二者相互协同使血糖升高。(2)影响胰岛素分泌的因

10、素。神经调节下丘脑可通过相关神经调控胰岛素的分泌。血糖浓度血糖浓度降低可直接促进胰岛素的分泌，且血糖浓度降低是促进胰岛素分泌的最有效刺激。胰高血糖素一一胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌。典例通关以下图是人体血糖调节部分示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素，序号表示途径。请回答以下问题：(1)激素a是由合成分泌白激素 b是。(2)当血糖浓度降低到一定程度时，激素 b作用于肝细胞促使水解为葡萄糖以补充血糖。(3)激素a降低血糖有两条途径，一是主要通过过程促进 【技巧点拨】 解题的关键是通过图解分析确定图中各激素名称 ，识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用。据图分析可知，血糖升高时，激素a分泌增

11、加，说 明激素a是胰岛素；血糖降低时，激素b分泌增加，可推知激素b是胰高血糖素。解析(1)据图可知，血糖升高时，激素a分泌增加，说明激素a是胰岛素， 由胰岛B细胞合成分泌；血糖降低时，激素b分泌增加，可推知激素b是胰高 血糖素。(2)当血糖浓度降低到一定程度时，激素b(胰高血糖素)作用于肝细胞促使肝 糖原水解为葡萄糖以补充血糖。(3)图中表示将血糖合成肝糖原储存起来、表示将血糖合成肌糖原储存起来、发生在全部组织细胞，表示血糖进入组织细胞进行氧化分解。激素a(胰 岛素)降低血糖有两条途径，一是主要通过过程促进组织细胞加快摄取、 利用和储存葡萄糖；二是通过抑制非糖物质转化为葡萄糖。答案胰岛B细胞胰

12、高血糖素 (2)肝糖原组织细胞加快摄取、 利用和储存葡萄糖非糖物质转化为葡萄糖(1)肝糖原和肌糖原都能补充血糖不足吗？提示：肝糖原能补充血糖的不足，而肌糖原不能。(2)参与a、b两种激素合成的细胞器有哪些？提示：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。活学?S用1 .糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一。如 图为某健康人的血糖变化情况，此人在 11时前仅进了早餐。以下有关表达正确 的选项是（）A、糖类是人体内某些大分子物质的组成成分，如 ATP中含有脱氧核糖B、人体内A点时胰高血糖素的分泌量增加，B点时胰岛素的分泌量增加C、B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄

13、糖进入血 液D、胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定C 糖是人体内某些物质的组成成分，如ATP中含有的糖是核糖，A错误;A点时，血糖浓度升高胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，B错误；B点时, 血糖浓度偏低，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素的靶细胞是 肝脏细胞，肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖，C正确；胰岛素和胰高血糖素相 互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，D错误。2 .为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量 的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，假设出现惊厥，那么达到目的。 该实验需要完善的是（）【导学号：85732031】为使反应出现

14、得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原 应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救， 另一半不予抢 救A、B、C、D、C 本实验是验证胰岛素的降血糖功能，为了使实验更快出现低血糖症状应对小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原，正确；应设置注射等量酸性生理盐水的对 照组，且注射的部位和方法同实验组，排除该实验不是由溶剂引起的，正确; 胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，错误；当给刚进食的小鼠腹腔 注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制）后，小鼠出现惊厥，为了说明 惊厥

15、是胰岛素降血糖引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢 复正常，而另一半不作处理比较，正确。（备选习题）研究发现，进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP, GIP能作用于胰岛细胞和 脂肪细胞来降低血糖浓度。以下表达正确的选项是 （）A、GIP作用于脂肪细胞时可能促进脂肪细胞肝糖原的水解B、GIF和胰岛素都能降低血糖浓度，与两者结合的受体相同C、GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪储存起来D、在一个胰岛细胞中可能同时检测到胰岛素和胰高血糖素的mRNAC GIP能作用于脂肪细胞来降低血糖浓度，说明GIP可能促进脂肪细胞将 葡萄糖转化为脂肪储存起来，A错误，C正确；GIF和胰岛素是两种不

16、同的化合 物，与两者结合的受体不同，B错误；胰岛素基因在胰岛B中表达，胰高血糖素 基因在胰岛A细胞中表达，所以在一个胰岛细胞中不可能同时检测到胰岛素和 胰高血糖素的mRNA, D错误。血糖代谢失调思考交流（教师用书独具）1 .某人的胰岛B细胞受损，结果在该人的尿液中出现了葡萄糖 （糖尿），试 分析原因是什么？提示：胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，超出了肾小管的重吸收能力，导致出现糖尿。2 .某人也出现了持续性糖尿，化验结果说明他的胰岛素水平不仅不低，还有点偏高，进一步的检测发现，他细胞膜表面的某些糖蛋白发生了变化，请分析他产生糖尿的原因。提示：激素要和靶细胞表面的受体结合才能发

17、挥作用，细胞膜表面的胰岛素受体因病变减少，导致胰岛素无法和受体结合发挥作用，血糖浓度过高，出现糖 尿。3 .出现糖尿一定是糖尿病吗？提示：出现糖尿不一定是糖尿病，如一次吃糖过多，或肾小管病变也会形成糖尿，但不是糖尿病。4 .高血糖危害人体健康，低血糖对人体是否也有害？提示：同样有害，血糖是脑能量的主要来源，低血糖会影响脑的正常功能。血糖过低可使人休克，严重的引起死亡归纳总结图解法理解糖尿病病因及 三多一少症状分析典例通关(教师用书独具)糖尿病的形成有多种原因，图中所示、是免疫失调引起的糖尿病的 不同机理，其中甲、乙表示不同的细胞。请据图回答以下问题：(1)图中甲细胞 是浆细胞，这类细胞可 以产

18、生不同 抗体的根 本原因是(2)图中乙是 细胞，其产生的激素作用于靶细胞，促进该细胞,从而使血糖浓度降低。(3)图中抗体Y1与该细胞相应受体结合，使该细胞对葡萄糖的敏感度降 低，的分泌减少，导致血糖浓度过高。(4)图中所示的患病机理是 导致胰岛素分泌减少， 血糖浓度升高。(5)图中所示为抗体Y3与结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(6)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降 低的血糖浓度 又反过来影响胰岛 B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为 0【技巧点拨】据图分析，图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰

19、岛素减少，从而使血糖 升高。图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰 岛素减少，从而血糖升高。图中Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的 结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高。解析(1)不同效应B细胞产生不同抗体的根本原因是基因的选择性表达。(2)图中抗体Y1与该细胞相应受体结合，使该细胞对葡萄糖的敏感度降低， 导致血糖浓度过高，说明乙细胞是胰岛B细胞。胰岛B细胞能产生胰岛素，胰 岛素作用于靶细胞，促进该细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度 降低(3)图中抗体Y1与该细胞相应受体结合，使该细胞对葡萄糖的敏感度降 低，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖

20、升高。(4)所示的患病机理是浆细胞产生的抗体 Y2直接作用于胰岛B细胞，导致 胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。(5)抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使 血糖浓度升高。(6)胰岛素的分泌调节和甲状腺激素的分泌调节一样，通过反馈调节的方式 控制其分泌量，使得激素含量维持相对稳定。答案(1)基因的选择性表达(2)胰岛B 加速摄取、利用和储存葡萄糖(3)胰岛素(4)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞(5)靶细胞上的 胰岛素受体 (6)反馈调节(或负反馈调节)活学?S用让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测

21、定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素 浓度。(1)两人血液浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线 。(2)以下甲一丁 4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是(3)血糖浓度的调节是一个复杂的过程，空腹时，血糖的来源是 和。胰岛素与胰高血糖素在调节血糖中的作用属于 作用，糖尿病病人中 激素水平低。(4)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛A细胞分泌的和肾上腺分泌的,使血糖浓度升高。(5)经研究发现：肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感度下 降，影响细胞对葡萄糖的 ,进而表现为高血糖。解析(1)图示中，口服葡萄糖后，A的血糖含量在短暂升高后即恢复正常，而B的血糖浓度一直保持较高浓度，

22、可见A为正常人，B为糖尿病患者。(2)正常人口服葡萄糖后，由于血糖浓度上升，机体通过调节机制，促使胰 岛素分泌增多，当血糖降至正常水平后，胰岛素也会恢复到正常水平而不会消失； 糖尿病患者胰岛素分泌不足，胰岛素水平会低于正常人的水平，应选丙。(3)血糖浓度的调节是一个复杂的过程，空腹时，血糖的来源是肝糖原分解 和非糖物质转化。胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能升高血糖浓度，故在调 节血糖中的作用属于拮抗作用，糖尿病病人中胰岛素水平低。(4)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和肾上 腺分泌的肾上腺素，使血糖浓度升高。(5)肥胖者体内脂肪过多，体内细胞膜上胰岛素受体的密度降低，

23、脂肪细胞 对胰岛素的敏感性会降低，影响了细胞对葡萄糖的摄取、 储存和利用，进而表现 为高血糖。答案(1)B (2)丙(3)肝糖原分解非糖物质转化拮抗胰岛素(4) 胰高血糖素肾上腺素(5)摄取、利用和储存当堂达标周双基1 .胰岛素具有增加血糖的去路和减少血糖的来路的功能。对这一功能的表 达中，错误的选项是()A、促进合成肝糖原B、促进血糖的氧化分解C、抑制血糖的重吸收D、抑制非糖物质转变为葡萄糖C 胰岛素能够促进血糖的氧化分解、促进肝糖原和肌糖原的合成、抑制非 糖物质转变为葡萄糖，从而降低血糖浓度，但胰岛素不能抑制血糖的重吸收。2 .以下关于胰高血糖素的表达中，错误的选项是 ()A、胰高血糖素产

24、生经过血液循环运输到其作用的靶细胞B、胰高血糖素和胰岛素具有拮抗作用C、胰高血糖素能使血糖浓度升高D、胰高血糖素能促进肝糖原的合成D 激素由内分泌细胞产生后，一般要经过血液循环运输到其作用的部位靶细胞，A正确；胰高血糖素具有升血糖的生理作用，胰岛素具有降低血糖 的作用，二者具有拮抗作用，B正确；胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进非糖 物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升，C正确；胰高血糖素促进肝糖原的分 解，D错误。3 .当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会 大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化（）【导学号：85732032A、胰岛A细胞和B细胞的

25、活动都加强B、胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱C、胰岛B细胞的活动加强，胰岛 A细胞的活动减弱D、胰岛A细胞的活动加强，胰岛B细胞的活动减弱D 大量运动后，血液中葡萄糖因大量消耗而减少，即血糖浓度降低，此时 胰岛B细胞活动减弱，胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素增多，使血糖升 高，应选Do 4 .研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平 衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，那么可能导致 （）A、细胞加速摄取血糖，血糖水平过低B、细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C、细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D、细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高D 胰岛素的主要生理作用是调节代谢过程，促进组织细胞

26、加速摄取、利用 和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体，那 么胰岛素就不能发挥其生理功能，使细胞对葡萄糖的摄取和利用减缓，故而使血 糖水平不能降低，导致血糖水平过高。5 .胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗 ATP。回答以下问题：(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是。葡萄糖进入 骨骼肌细胞的运输方式是。(2)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖 转运载体的数量增加，其意义是(3)脂肪细胞(填 、是或 不是)胰岛素作用的靶细胞。(4)健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此 过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是 。(5)正常人体的血糖含量为0.81.2 g/L,机体长时间运动时，血糖不断被消 耗,此时胰岛细胞分泌的 增加，该分泌物可促进机体内的 分解，使血糖含量维持在正常水平。解析理清细胞的物质输入与输出、血糖平衡调节过程等基础知识，据此结合题意，对各问题情境进行解答。(1)胰岛