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1、1表格插图本本 讲讲 纲纲 要要第1页/共64页2 表格是记录数据或事物分类等的一种有效表达方式。 表格具有简明、清晰、准确的特点，同时表格的逻辑性和对比性又很强。 好的表格会使文章论述清楚，美化和节省版面。1 1 表格第2页/共64页3 心理学研究结果采用三线表。三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线（注意：没有竖线注意：没有竖线）。 顶线和底线为粗线，排版时俗称“反线”；栏目线为细线，排版时俗称“正线”。 三线表并不一定只有3条线，必要时可加辅助线，但无论加多少辅助线，仍称作三线表。 1.1 三线表第3页/共64页4三线表的格式三线表的格式第4页/共64页5 应当根据表格在文中提及的顺

2、序，用阿拉伯数字进行排序，如“表1”、“表2”等。 尽量把表格安排在靠近第1次提及它的部位。 不用数字加字母排序，如“表5a” 进行排序。 不要把两个相关联的表格合成一个表。 附录中的表序与正文不同。如表A，是附录A的第一个表格或唯一附录；表C2为附录C的第二个表格。1.1.1 表序和标题第5页/共64页6 表题应当准确得体，简短精练，避免使用泛指性的词语做表题，如“数据表”、“对比表”、“计算结果”等。例如： 过于简单的表题：专业与成绩的关系：专业与成绩的关系 过于繁琐的表题：心理学、物理学、英语、工程专业的学生在：心理学、物理学、英语、工程专业的学生在测验测验A A、B B、C C中的平均

3、成绩中的平均成绩 好的表题：不同专业大学生的平均成绩：不同专业大学生的平均成绩第6页/共64页7 每个表都必须有表序和表题。 表序和表题间留1个汉字的空格，不用任何点号。 表序和表题排在顶线的上方，居中排。 其总体长度不宜超过表格的宽度。若表题字数太多，则应转行排，回行文字应居中排。 出现于栏目或表体中的缩写，在表题中可以用括号的形式标注于它所代表的词后面。例如：实验实验2 2中中的命中率的命中率(H)(H)与虚报率与虚报率(FA)(FA)。 请注意：请注意：第7页/共64页81.1.2 项目栏 栏目也应当简单明了，不要过于繁琐、冗长。例如： 不好的栏目 较好的栏目 年级水平年级水平 年级年级

4、 3 33 3 4 4 4 4 5 5 5 5第8页/共64页9 表格的每一栏均应有栏目。表格最左侧的栏目通常列出主要自变量。 表表X X 不不同同被被试试对对3 3类类棋棋局局的的线线索索回回忆忆成成绩绩（M SD） 棋棋手手 完完全全随随机机棋棋局局 合合法法随随机机棋棋局局 满满子子连连照照棋棋局局 高高水水平平 8 8. .1 17 71 1. .1 17 7 2 20 0. .1 17 71 1. .4 47 7 2 20 0. .0 00 01 1. .9 90 0 低低水水平平 7 7. .6 67 71 1. .2 21 1 1 18 8. .0 00 00 0. .8 89

5、9 1 18 8. .3 33 31 1. .2 21 1 注注：基基线线概概率率为为2 2. .3 30 0。 第9页/共64页10 应尽量减少栏目中再分栏目的数目，能紧缩的尽量紧缩。例如： 不好的栏目 较好的栏目性别性别 预先训练预先训练 预先训练预先训练女女 有有 女女 无无 有有 无无第10页/共64页11 运用多重栏目可以避免栏目中某些词语的重复，但应尽量避免用两层以上的多重栏目。 例如： 不不正正确确的的栏栏目目 词词语语重重复复的的栏栏目目 正正确确的的栏栏目目 颞颞叶叶：左左侧侧 右右侧侧 左左侧侧 右右侧侧 颞颞 叶叶 颞颞叶叶 颞颞叶叶 左左侧侧 右右侧侧 第11页/共64

6、页12表X 有无预先训练儿童的正确回答平均数 年年级级 组组别别 na 3 4 5 文文字字测测验验 女女 训训练练 18 280 297 301 无无训训练练 19 240 251 260 男男 训训练练 19 281 290 306 无无训训练练 20 232 264 221 数数学学测测验验 女女 训训练练 20 201 214 221 无无训训练练 17 189 194 216b 男男 训训练练 19 210 236 239 无无训训练练 18 199 210 213 第12页/共64页13 以数字代替文字的说明，避免重复。表表X X 各各分分测测验验与与总总量量表表分分及及分分测测验

7、验间间的的相相关关 分分测测验验 1 2 3 4 5 6 7 1.总总智智商商 2.视视觉觉记记忆忆 0.723 3.摆摆积积木木 0.641 0.455 4.拼拼图图 0.625 0.350 0.287 5.记记数数字字 0.678 0.489 0.347 0.289 6.迷迷津津 0.718 0.363 0.379 0.331 0.391 7.图图画画类类同同 0.642 0.347 0.286 0.364 0.274 0.412 8.空空间间推推理理 0.690 0.404 0.269 0.330 0.413 0.504 0.335 注注：被被试试年年龄龄范范围围：9 91 17 7岁岁

8、，n n = = 9 98 82 2。 第13页/共64页14 表体内的数字一般不带单位，百分数也不带百分号（%），应把单位符号和百分号等归并在栏目中。 如果表格内全部栏目中的单位都相同，可括注于表题后，但字体不能与表题相同。 例如：表表X X 不同组青少年在认知作业中的反不同组青少年在认知作业中的反应时（应时（msms）和正确率）和正确率(%)(%)1.1.3 表体第14页/共64页15 表体中同一栏各行的数据，应以个数位（或小数点）为准对齐，且有效位数应相同。 上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出，不可使用“同上”、“同左”等。 表体中无数字的栏内，不能轻易写“0”或画“”线等填

9、空。表内空白代表未测或无此项，或代表未发现，0代表实测结果为零。”第15页/共64页16 为何下表不简明？例例：不不简简明明 反反应应数数 被被试试 第第一一次次测测试试 第第二二次次测测试试 总总和和 均均数数 1 1 5 5 7 7 1 12 2 6 6 第16页/共64页17 表注一般置于表下，有3种类型： （1）一般注解； （2）特殊注解； （3）概率注解。1.1.4 表注第17页/共64页18 一般注解，先对表格进行整体的描述，说明并提供相关的信息。再对表中的缩写符号等进行解释，一般注解的格式为 注：(文字说明)。应用“注”标明，用一冒号与后面的文字隔开。 例如：注：不显著的三因素交

10、互作用结果省略，注：不显著的三因素交互作用结果省略，M M为匹配过程，为匹配过程，N N为非匹配过程。为非匹配过程。一般注解一般注解第18页/共64页19特殊注解特殊注解表X 有无预先训练儿童的正确回答平均数 年年级级 组组别别 na 3 4 5 文文字字测测验验 女女 训训练练 18 280 297 301 注：a每组20人中完成所有测验的人数。第19页/共64页20概率注解概率注解 一般采用星号来标注双侧检验，用别的符号来标注单侧检验(如符号)。 即：*p0.05 双侧，*p0.01双侧，p0.05单侧，p0.01单侧。第20页/共64页21 表注的顺序为：一般，特殊，概率。 3种类型的表

11、注均位于表下，另起一行，左顶格。同一类注解之间不用另起一行。注注：被被试试在在韦韦氏氏儿儿童童智智力力测测验验中中操操作作量量表表的的得得分分。 a an n= =2 25 5，b bn n= =4 42 2。 * * p 0 0. .0 05 5，* * * p 0 0. .0 01 1。 表注的顺序表注的顺序第21页/共64页22 例： 不好 较好 分组分组 n n 分组分组a a 焦虑焦虑 15 15 焦虑焦虑 抑郁抑郁 15 15 抑郁抑郁 对照对照 15 15 对照对照 注：注：a a为每组为每组1515人人 表注的简化功用表注的简化功用第22页/共64页23 但一篇论文的表格也不宜

12、过多，应注意表格和文字的合理搭配。 （1）表格过多会使读者摸不着头绪而丢失重要信息； （2）表格过多会给排版增添困难，文字描述不时被表格分开给读者阅读带来不便； （3）表格排版比较复杂，相应增加了出版的费用。 1.2 表格与文字第23页/共64页24 在低、中、高在低、中、高3 3个难度水平年龄与难度交互作用的平个难度水平年龄与难度交互作用的平均误差均误差( (括号中为标准差括号中为标准差) )如下：青年受试为如下：青年受试为0.05(0.08)0.05(0.08)，0.05(0.07)0.05(0.07)和和0.11(0.10)0.11(0.10)；老年受；老年受试为：试为：0.14(0.1

13、5)0.14(0.15)，0.17(0.15)0.17(0.15)和和0.26(0.21)0.26(0.21)。不当的例子不当的例子表表X X 青青年年组组与与老老年年组组不不同同难难度度水水平平的的错错误误率率 青青年年组组 . 老老年年组组 难难度度 M SD n M SD n 低低 0.05 0.08 12 0.14 0.15 18 中中 0.05 0.07 15 0.17 0.15 12 高高 0.11 0.10 16 0.26 0.21 14 第24页/共64页25 有价值的表格是对文字的补充，不是对文字的重复。 每一个表格都是文章整体的一部分，表格应具有自明性，不用看文字说明也能看

14、懂。 对所有的缩写(除M，SD和df等统计符号外) 均应予以解释，并有明确的测量单位。 在正文中引用表格的数据时应注明表格的编号。 例：如表如表8 8所示，这些反应所示，这些反应 预先训练过的儿童预先训练过的儿童( (见表见表5)5)第25页/共64页26 文章中文字和图、表以何比例最合适，取决于很多因素，但总体要求： （1）最小篇幅，呈现最多的信息。 （2）简洁美观。 （3）去其琐碎。 （4）意义一目了然。要求要求第26页/共64页271.3 特殊的表格1.3.1 方差分析（ANOVA）表第27页/共64页281.3.2 回归分析表非标准回归系数标准回归系数第28页/共64页291.3.3

15、路径分析和LISREL表第29页/共64页301.3.4 文字表第30页/共64页31 一个表格应尽量保持形体完整，没有特殊需要，不要分割为两个或更多部分。 表格的编排一般应随文列出，尽量紧接在第1次提到它的文字段后面，并编排在同一页码上，以便于阅读。 在两个或两个以上的表格中不宜出现完全相同的数据。 同一篇文章中所提供的表格其格式应尽量保持一致。1.4 表格的特殊技术处理第31页/共64页321.4.1 横表分段第32页/共64页331.4.2 竖表转栏表表X X 心心理理学学报报被被引引论论文文年年代代分分布布 论论文文发发表表年年代代 被被引引论论文文篇篇数数 被被引引次次数数 论论文文

16、发发表表年年代代 被被引引论论文文篇篇数数 被被引引次次数数 1 19 99 90 0 3 30 0 7 76 6 1 19 99 94 4 2 29 9 7 76 6 1 19 99 91 1 3 37 7 8 86 6 1 19 99 95 5 2 28 8 5 52 2 1 19 99 92 2 3 31 1 6 61 1 1 19 99 96 6 2 25 5 3 36 6 1 19 99 93 3 2 24 4 4 44 4 1 19 99 97 7 2 23 3 3 38 8 第33页/共64页34 卧排表：如果一个表格宽度超过版心且长度小于版心，则可考虑选用卧排表。卧排表的正确方

17、位是“顶左底右”。 续表：如果一个表太大，在1页排不下时，可以采用续表的形式排版。办法是在该表出现的页上选合适的行线处断开，用细线封底，而在次页上重排表头，以便于阅读，并在表头上方居中加注“续表”字样，表序和表题可以省略。第34页/共64页35 论文中所有的表格都是必要的吗? 表格都是三线表吗？所有的竖线删除了吗？ 所有的表格都有表题吗？表题的表述简明扼要吗? 每列的栏目是否都有名称？ 所有性质相同的表格在形式上是否一致? 小数点前的0是否被省略？1.5 表格的核查清单第35页/共64页36 所有缩写、特殊符号都在表注中说明了吗? 所有水平的p值都正确标注了吗？星号是否在相对应的数据上标明?

18、各个表格中具有相同数目星号的p值是否相同? 注解是否按照一般注解、特殊注解、概率注解的顺序书写? 表格的大小是否适合期刊半栏及通栏的宽度？ 所有的表格都在正文的相应位置处有参照标志吗?第36页/共64页37 插图有优点也有缺点，其使用需要考虑以下问题： （1）需要表达什么观点？ （2）插图是不是必须的？ （3）哪种类型的插图（如线形图、条形图、示意图、地图或者照片）最符合目的？是否需要制作详细的、高分辨率的插图？能否用一幅简单的、仅用线条和点就能表示的插图？两者表达的信息是否一样？2 2 插图第37页/共64页38 补充而不是重复文字的描述； 描述最基本的事实； 简明，省略不必要的细节； 清楚

19、，插图的要素（类型、线条、符号、文字等）要让人很容易看清楚； 容易理解，目的明确，具有自明性； 在同一篇文章中，同一性质的插图要有一致性，即字体字号、主辅线条粗细、单位符号等要相同。2.1 插图的标准第38页/共64页392.2 插图的类型2.2.1 线形图图X MH组及对照组每天给药后活动性高峰的变化趋势第39页/共64页40 线形图用于表示两个变量之间的关系。自变量标在横（x）轴上，因变量标在纵（y）轴上，以相同的比例增加，如25、30、35。 线性图的要求： （1）线条清晰简洁，不超过5条； （2）图中的文字、标值应易于辨认； （3）坐标轴旁的标目中应包含测量单位； （4）图例包含在图区

20、内； （5）表示不同变量的符号容易区分； （6）纵坐标标目的文字方向与坐标轴相垂直。线性图的要求线性图的要求第40页/共64页412.2.2 条形图02040608010081011年龄组（月）尝试水平百分比（%）无效尝试有效尝试无尝试直接成功图X 各组婴儿的尝试水平分布 第41页/共64页42 若强调一变量随另一变量而连续变化，采用线形图较好；若强调不同类型间相互比较，采用条形图较好。 条形图的要求： （1）不同的条有明显区分； （2）0 点标在纵坐标轴上； （3）刻度易于辨认，纵坐标轴的标目包含测量单位； （4）图例包含在图形区内； （5）纵坐标轴的长度至少和最长的条的长度相等； （6）图

21、中的文字、数字应易于辨认； （7）纵坐标标目的文字方向与坐标轴相垂直。条形图的要求条形图的要求第42页/共64页43 又叫饼图，用于描述百分比或比例，比较的项目数一般不超过5个。 2.2.3 圆形图图X 被试中各科学生所占比例 第43页/共64页442.2.4 散点图第44页/共64页45 结构图能够描述操作过程的步骤之间、小组内各部分之间的关系；结构图经常是方块或圆圈与线连用。 组织结构图可以显示出成员间的等级；流程结构图显示一个过程中的各个步骤；模型结构图可以显示不同变量之间的关系。 结构图要求： （1）同一性质变量所用的方框或圆圈应大小相同，线形一致； （2）所有的线条的粗细、箭头的形状

22、应一致。 2.2.5 结构图第45页/共64页46组织结构图组织结构图第46页/共64页47流程结构图流程结构图信息信息感觉记忆感觉记忆短时记忆短时记忆长时记忆长时记忆遗忘遗忘遗忘复述提取注意复述图X 记忆的三级加工系统 第47页/共64页48模型结构图模型结构图组 织 职业 生 涯管理员工心理与行为职业承诺工作卷入度工作绩效注重培训职业满意度公平晋升自我认识信息沟通0.840.75组织承诺0.700.700.620.540.800.560.64图X OCM与员工心理与行为的关系 第48页/共64页49 示意图有很大的灵活性。如果作者想突出某个方面或想法，可以按逻辑关系、时间顺序等来安排图的各

23、个部分。 示意图要求： （1）线条简单，没有与主题无关的细节； （2）字迹清楚； （3）图的各个部分安排紧凑。2.2.6 示意图第49页/共64页50资料来源：赵晨，张侃，杨华海资料来源：赵晨，张侃，杨华海. .内源性与外源性选择注意的跨通道比较内源性与外源性选择注意的跨通道比较. .心理学报，心理学报，20012001，3333（3 3）：）：219219 示意图举例示意图举例第50页/共64页512.2.7 照片图照片图应截除与主题无关的细节，且对比强烈。第51页/共64页52 图序即插图的序号，如“图1”、“图2”等。 尽量把图安排在靠近第1次提及它的位置。 不要写成“上/下图”或“第X

24、页的图”。 图题即插图的标题，要求简明准确，要有较好的说明性和专指性。例如： 太简短：凝视时间。：凝视时间。 过度的描写：实验实验1 1中刺激产生后与眼睛开始凝中刺激产生后与眼睛开始凝视之间的持续时间。视之间的持续时间。 图序和图题之间空1个字距，不用任何点号，放于图下。2.3 插图的要素及要求2.3.1 图序和图题第52页/共64页53 当插图中用某一符号来代表某一变量时，就需要用图例来说明符号的意义。 在许多类型的图中，图例是不可缺少的组成部分。 图例常被放置于图内并成为插图的一部分，因此它的字体和字号应与图的其他部分相同。 最好把图例放置在坐标轴的区域之内。2.3.2 图例第53页/共6

25、4页54 图中未能表达又必须要表达的信息应在图注中说明，如需要解释的度量单位、符号以及缩略语等。 不应该让读者去参考正文才能理解插图的信息。如果你的插图包含误差线，那么还需要说明它们是标准误、标准差、信度边界还是数值范围；这有助于定义所采用的样本大小。 如果在图中标出了显著性的值，那么在图注中就要说明（同表注的要求）。 2.3.3 图注第54页/共64页55 插图中的文字通常采用6号宋体。如果有特殊要求，如要突出某些文字，可以增大字号或改变字体。 坐标轴线条为辅线，粗细采用0.5磅；图中线条为主线，可以采用1磅。 线条的粗细和线条之间的密度也需考虑，以便突出最重要的要素。2.3.4 字体、字号、线条和图案的选择第55页/共64页56 插图中性质不同的部分需要用不同的图案来区分， 尽量把条形图、饼图的组成部分限制5个以内。如果有更多的部分，那么表可能是表达数据的更好方式。 对于线形图，决定在一幅图内放置几条曲线，应以可辨性作为原则，通常每图最多不超过5条曲线。第56页/共64页57 尽量采用清楚、简单的几何