有关初中班主任工作计划总结

1、.精品文档 .有关初中班主任工作计划总结 有关初中班主任工作计划总结 1 这学期以来，我担任初 一（ 4）班的班主任。 通过一年的工作实践使我深刻体会到， 要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起 始年级，学生大多数是 13、14岁的少年， 处于人生长身体、 长知识的阶段， 他们好奇、 热情、活泼、各方面都朝气蓬勃； 但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如 果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得 初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班 主任工作进行一下总结：一、优选班干部，找准 领头雁 火车跑得快，全靠头来带 ，一群好的班干部，他可以 以身

2、示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期 共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后 的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一直管理下 来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益， 增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高， 更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我 通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注 意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动， 比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另 一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的 活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动 对形成良好

3、的学风、班风的有很大的促进作用。二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具 体的约定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时。 制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体 的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上 张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是 切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前 有了大幅度的减少。三、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。我首先要摸清每个学生的个性、 特长，提出指导性意见， 利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积 极参与，充分展示其才华，既看过程

4、，也看结果，对于优等 生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其 进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上 的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐 于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不 差，鼓励他改正缺点，发挥优点。四、确立以教学质量为中心。 期初即明确本学期的工作重心是：以语数学外为主。为 此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别 是 月考、期中考试、期末考试 后，都要求及时进行商定对 策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计 划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教 学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求

5、培养学生创新和实 践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学 教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动 向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解 决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩 都能不断地更上一层楼。五、加强家校联系。从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下， 班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善。 教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能 通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家 长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期 主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同 商

6、量对策。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期 的工作经历虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一 些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工 作做得更好。有关初中班主任工作计划总结 2 一个学期很快结束了， 在和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就 把一学期的工作情况一下。一、所做的主要工作： 初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩 负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的 实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多 数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快 适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的 首

7、要任务。一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成 长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压 力；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过， 努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错， 是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛 角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓 励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下， 经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。三是狠抓课堂纪律 .课堂纪律不好会直接导致学习的下降 , 所以我一直以来 都非常强调要保持好课堂纪律 . 这个学期我就

8、准备继续加大 监管力度 , 不但要班干部认真做好记录 , 还要求各科任老师 配合, 我平时也多到班上看一看 , 了解好班里的纪律情况 . 四是加强中下生的转化工作 . 注重对学生的学法 . 这是提高全班的关键所在 , 所以这个学期一定要抓好对 中下生的和转化工作 , 制定好 ,在班中全面铺开 , 平时尽量多 下班 , 了解中下生的学习困难 , 尽可地提高中下生的学习成 绩 , 从而进一步提高全班总体成绩。五是进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须 提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定 出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管 理

9、中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里 再上一个台阶。六是加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继 续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学 生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回 家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常 生活中存在的一切不安全因素二、评价，自我教育 一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别 是非，评价自己和同学的能力，请你们认真观察以便对自己 和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末 的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评 价之后我都对出现问题的学生通过聊天和谈话等形

10、式进行 思想交流，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学 们对自己中肯的批评建议和老师真心期待的眼神，大多数学 生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样 一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺 度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生 的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这 一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打， 但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请 教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首 这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多

11、的是教 训。如果问我当班主任的感受的话 , 我会说，是很累，但很 充实。是、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责 任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学 生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知 道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及 和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创6 / 31.精品文档 . 有关初中班主任工作计划总结 3 本学期，我担任八年级 4 班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任 工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经验体会1、用“心”育人“爱就是教

12、育” 。我认为，学生是一个个有着丰富个性、 独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展 的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学 生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天 性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就 是“爱”和“鼓励” ，需要一座架在师生之间的相互理解、 相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主 任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本 合格的班主任 ; 班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班 主任;班主任在， 学生仍不能做好， 则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的 班级，才有

13、上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当 做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业 热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会 花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创7 / 31.精品文档 .知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我 们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学 生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注 重学生的品德修养。 我们应该要求学生学会求知、 学会做事、 学会做人、学会共处。因此，我们应该

14、经常开展丰富多彩的 课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地 提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康 成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激 励”的价值，平庸的老师传达知识 ; 水平一般的老师解释知 识; 好的老师演示知识 ; 伟大的老师激励学生去学习知识。3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作 都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚 热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积 极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老 师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级

15、是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班 主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发 挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任 应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应 该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该 学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任 教师的意见和要求， 只有这样， 班主任才能与教师团结协作， 共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏， 成绩不够稳定 ; 寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高 ; 班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、

16、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况 掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具 有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一 切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天 工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理 想成绩。有关初中班主任工作计划总结 4 今年我接任初一 （ 1）班 的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀 希 望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这 批学生认识自己、提高自己。教师的 使命是教育好每一位 学生，

17、而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班 主任，不能够把学生放在心中的首位，那2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创9 / 31.精品文档 . 它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教 师。班 主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结 如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养 良好的学习习惯。 班主任工作可 以说是相当琐碎、 繁杂的， 需要面面具到， 学生每取得一点进步， 都是对我的最大安慰， 为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住 一条管理主线 学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常 行

18、为，亲临指导，力作模范。通过一 段时间的努力， 学生 们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到 课堂上来，并根据中 学生日常行为规范 ，同德中学一日常规等制订了班规， 班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日 常行为规范的量化考核关。经过努力，我 班学生已经形成 较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成 了良好的行为习 惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始 就十分注意了解学生，明确工作 重点。利用好每一节班训 课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立 良好的 班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通 过活动增强班级凝聚

19、力。例如，我积极发 动和指导学生参.精品文档 . 加校校运动会比赛， 取得了全校最好的成绩， 加强了班里 学生的集体荣誉感， 增强了班级凝聚力， 使班风逐渐形成。三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合 能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各项 工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨 干力量， 为了让他们发挥主力作用， 我及时对他们的工作 责任心和工作热情给予肯定， 时时要求他们 以身作则，学 会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常 发生矛盾，影响了学习，由于监 督不到位。2、班级常规管理

20、不完善，少数学生在思想上对待学习 的主动性仍然很差，好的生活学 习习惯依旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及 时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了许多 ，能力也得到了 加强。但是，由于本人经验 不足，心有余而力不足，有些 工作还没有做到位， 还做得很不够， 存在一些问题有待解决， 敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续 努力，向有经验的班主任学习， 搞好教学，抓好班级，争 取在各方面都取得更好的成绩。总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创11 / 31.精品文档 .力得到加强。 但是

21、，由于经验不足， 有些工作还没有做到位， 还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再 厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更 好。有关初中班主任工作计划总结 5 又一学期过去了。这一 学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想 切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主 任工作中，一定要遵循 尊重、平等 的原则。所谓尊重，包 含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。 所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等， 二是学生与学生之间的平等。我个人认为， 尊重、平等 的 原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈 谈我对这一

22、原则的认识。一尊重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学 生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老 师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他 老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话 说： 身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作 用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学 生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思 维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物 反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能 力较差；求知欲、

23、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意 识强，但自我认识、自控能力低。近朱者赤，近墨者黑 ，这时候如果有一个正面的榜样 树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的 心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如 果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打 采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教 育学生，要求他们干净整洁， 要有上进心， 要高标准严要求， 学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此， 作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还 是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方 面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为

24、人师表。二尊重学生，以诚相待。曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作 猫和老鼠 的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是 师道尊 严 的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等 关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当 作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附 属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一 种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极 性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要 从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的 主体来对待， 尊重学生的人格尊严， 彼此无高低、 尊卑之分。 在出现问题时，不要采用强制

25、手段，高压政策来解决问题， 而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自 觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不 相同的。 二是当学生提出批评意见时， 班主任要虚心地接受。 我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为 老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为 我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子 而拒绝接受。海纳百川，有容乃大。 事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会 尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的 批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要 有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包 容的态度，要

26、允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是 孩子，你要尊重学生， 这样你会赢得越来越多的学生的信任。三一视同仁，平等相处。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主 任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是 人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的 肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样， 有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发 生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出 现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一 举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和 差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，

27、 班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如， 当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而 不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲 解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生 而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面 对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会， 他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师 的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们 在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在 某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能 赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩 较差

28、，所以他们的心理负担较重， 也容易产生较强的自卑感。 有些差生自己戏称自己是 被遗忘的角落 。这时，如果班主 任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和 机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为 我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受 到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门 艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本 着 尊重、平等 的原则，用心去对待每一个学生。 有关初中班主任工作计划总结 6 班主任工作千丝万缕、 繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人 师表”的职业道德之宗旨，

29、在实际工作中不辞劳苦、焚膏继 晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、 支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发 展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发 性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实 有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和 小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集 会、早读、课间操、卫生清洁、 午休等督促检查并考核登记， 阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生 情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上 课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材 料

30、，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生 活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养 成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、 教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督 和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学 生生活,善于洞察和了解情况 , 。我采取定期召开班干部会议 或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行 职责分工， 做到人人有权、 人人有责、 互相监督、 相互协调， 实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级 管理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”

31、 ， 不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律 或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天情况 登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登 记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育， 做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯 严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充 分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开 展“告别不良行为， 重塑文明形象” 等进行苦口婆心的教育， 从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”, 狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的 教育转化和家长的配合督导 ; 充分利用班会、课余时间以

32、及 校内外各种方式的活动 , 结合德育量化考核实施细则和 文明学生的评比 , 培育正确的舆论导向和核心集体, 多发现他们的 “闪光点”、多些“暖处理” 给他们定目标限期改正， 扩大积极分子队伍 , 形成良好的学风、考风和班风 . 。通过坚 持不懈的“苦心经营” ，特别是大力加强班主任与课任教师、 与家长之间的经常“合力教育” ，违纪现象有效地得到了遏 制，班级纪律有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师 , 共同努力搞好教育教 学研究 , 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教, 增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复 大、转化难的“四大一难” ，本人竭尽全力，一改一

33、些成效 不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合 家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪 律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、经常性与家长取得联系 , 定期召开家长会 , 积极做好 合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。 按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多 数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也 取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对 学生的及时教育。六、积极、 依时参加学校、 年级（组） 召开的各种会议， 认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有 条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇

34、报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐 于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,班级管理需要抓好突破口 , 班主任要用细心、耐心、 虚心、忍心和爱心、 良心去竭力培育， 功夫才会不负有心人。 担任班主任多年来， 我深刻体会到： 做优秀班主任之最主要、 最关键之处即“勤”一一勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、 时间就是质量、时间就是生命！ ！ 有关初中班主任工作计划总结 79月1日接任初二 (6) 的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让 学生在这

35、么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转 呢我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的 成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的 转变， 忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的 组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各 科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，我既然担任了八 年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班 主任的几点做法：一、培养和选拔班干部 要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。 这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班 干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发 展并挑选了一些关心集体，团结同

36、学，作风正派，有一定组 织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干 部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开 展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强 指导。特别是对班干部的要求更加严格， 要求他们以身作则： 如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处 处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和 努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作， 使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课 是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中

37、，我既 要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个 普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、 讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教 师唱对台戏， 引起课堂的骚动， 严重影响正常的上课， 因此， 我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他 们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用 课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况， 反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生 的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学 生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进

38、行深入细致的思想品德教育 工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们 知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感， 在日常生活中， 就应对他们进行各种感人至深的熏陶、 教育。三、做好后进生的转化工作 在我八年六班，后进生在班中为数较多，能量也大，影 响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所 在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上 不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真 诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪 光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发 言，

39、及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长 联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班 集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩罚 八年六班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚 的教育是不完整的教育” ，当然采取什么样的惩罚方式，却 也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方 面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚， 我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省 ; 二、罚为班 里做件好事 ; 三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道 老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里 做好事，一则这些同学的自尊得到了

40、最大限度的保护，二则 在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高 了班级凝聚力。五、关心他们的生活、学习 八年六班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课 余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍 看看他们的纪律、 卫生状况， 这样，改善班主任与学生关系， 使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密 团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶， 取得丰硕的成果。有关初中班主任工作计划总结 8 我深感庆幸能够来到风 景秀丽，令人心旷神怡，独具民族特色的大苗山进行为期两 个月的顶岗实习工作。同时，也因得到红水中学全体教师、 领导们的热情关照

41、与指导，学生们的爱戴与尊敬而倍感荣幸。逝者如斯，光阴似箭。我们还没来得及停下匆忙的脚步 回顾当初刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发现一个月 的时间竟如流水般静悄悄地从我们指间流走了这一个 月充满了太多美好的回忆，也有太多深刻的体会。在欢歌笑 语与汗水的交织中，我们与红水中学的教师们聚餐，组织学 生参加第九届篮球比赛，参加听课、集体备课活动，主持班 主任工作，开展班会，开展学科教学工作，教学生唱歌，鼓 励学生参加英语和语文知识竞赛，和学生们共同奋战迎接段 考。我在红水中学八年级 091 班担任的实习班主任兼英语课 任教师。该班现有男生 29 人，女生 15 人，共 44 人。该班 学生性格开朗

42、，活泼，特别有朝气，兴趣爱好广泛。整体的 学习成绩名列年级前位。不过也有一小部分学生对学习没有 多大兴趣，更热衷于旷课逃学。能够接手这个班，对于我来 说既是一个很好的锻炼机会，又是一个很大的挑战。首先是我的班主任工作情况。所谓打江山容易守江山难。 一开始就与学生打得火热，取得他们的信任与尊敬并非 难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教导句句谨记 心中，恐怕有点难度。如何在学生面前保持一种神秘感，让 他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染。这需 要一定的艺术，做班主任的艺术。我尚在探索尝试当中。事实上，班主任的工作很有趣每天的两操，两读， 两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参

43、加班主任 会议，开展班会强调纪律、卫生、安全、学习、德育等方面 的问题。 有时也要找一些学生来做思想教育工作， 如逃旷课， 打架，早恋，学习成绩下降问题等。总而言之，班主任的主要任务就是教会学生如何做人， 再辅佐科任教师进行教学工作。这一个月以来我们都共同经 历了很多有意义的事，如学生篮球赛，我们班的男女队员们 都表现得很出色，经过几场激烈的奋战之后，他们各自争夺 得了冠军；每周一的下午我们都会开展各种主题鲜明，有教 育意义的主题班会活动；每天早餐后，大家都井然有序的分 工好各自的清洁卫生任务开展工作；还有，到红水村进行卫 生清洁活动。091 班大部分的学生都很听话，自觉，也都非常喜欢和 爱戴

44、我这个新班主任。我想这是因为我们都是学生，都是同 一战线上的战友，有很多共同点。还因为我们有很多共同话 题我总喜欢和这帮孩子腻在一块。我很喜欢他们，所以 一有时间就扎堆到他们中间与他们谈天说地的。甚至刚开始的时候，没有什么事做，比较清闲，我常常 到教室里和他们一起听课，指导他们写作业练习。但是，班 主任工作也有不顺利的时候。对于那些喜欢逃旷课，早恋， 打架，上课捣乱的学生，我真的是没辙。尽管我苦口婆心的 教育，说大道理，但他们根本就不理解，自然是没有什么转 变，依然我行我素。 仅仅用爱来教育能行的通吗？如果可以， 这需要多久才能真正感化他们？我很茫然，一个是因为我的 经验不足，另一个是因为某些

45、不良思想在学生的脑中早已根 深蒂固了，很难一下子根除。其次是我的教学工作。可能是兼任班主任的缘故，我对091 班的学生有比较多的了解，这对于我的教学工作有很大 的帮助，开展起来也比较顺利。截止到今日，我们 091 班的 教学已经完成了八年级上册 module7 unite2 的教学任务。由于这里的学生在小学时学校并没有开设英语课程，上 初中后才开始接触英语的，他们的英语基础整体上比较靠后。 因此在进行英语教学的时候，更加需要耐心细致的讲解知识， 需要花费的时间更加多，教学进度相对就比较慢。大部分学生是非常渴望把英语学好的，但是，因为缺乏 信心和过于恐惧英语而导致他们在学习的过程中处于一种 被动

46、的劣势地位。害怕错误，羞于表达是他们的通病。如何 调动他们的积极性，让他们更加自信的去听、说、读、写英 语？我大胆的想象过，却只能保守的进行试验。首先，老师 要给学生信心， 要不断鼓励学生。 其次，老师要起带头作用， 慢慢带动学生，感染学生。因为有一部分学生不是不懂，而是羞于表达。一旦有人 带领，他们就能够冲破心中的障碍大声表达出来。接着，把 时间留给学生。设计各种活动，慢慢尝试着放手让学生去边 思考边做。最后，也是最重要的，要给学生创造一个学习英 语的氛围环境，让他们处于一种身临其境的地位而不是在隔 岸观火。目前，我正在尝试和进行的比较顺利的课堂活动就 是给时间学生进行小组讨论完成任务。总体

47、来说，大部分学 生都能积极参与课堂教学活动，也认真做笔记。但是，也有毕业论文 一个非常严重的问题，很多同学 的单词不过关，听写几乎听不出来，音标不懂度，更加不懂 得怎么拼读单词。根据他们的情况，我们经常在早晚读的时 候跟班带他们读音标，读单词，读课文。还特地花了一节课 来给他们上词汇但还是会有一部分学生不懂读单词，不会写单词。经过 观察发现，那些不会写， 读单词的学生大多数是比较懒散的。 如何提起他们的兴趣与热情？用书签奖励，在作业本上写些 鼓励的话语，找他们谈心，开始是管用，但没过几天就又打 回原样了。有时候真拿他们没有办法。接着是生活方面的琐事。因为学校领导都很关注关心我 们，对我们的照顾

48、也体贴细致。所以我们在红水中学的工作学习生活衣食无忧。我们非 常感谢老师领导们对我们的关心。同时学校还免费给我们提 供住宿与水电，工作日对我们免费开放三餐。而周末给我们 安排了一位副校长家的厨房来用（这位杨校长自己一个人住， 并在此期间于南宁学习，家里没人所以厨房空出来了） ，自 己动手解决。这里的老师们都很热情，偶尔请上我们几个到他们家里 打油茶，吃饭，聊天。生活上没什么大问题，基本上都得到 很好的及时的解决了，因此我们也很安心的投身工作。希望 用我们的努力工作来回报这里的师生领导们对我们的关爱！最后，我想谈谈我的感受。虽然这里很冷，很偏远，很 贫困，很多很多地方都比不上我的家乡（贵港） ，

49、更比不上 南宁。但是我不后悔来到这里。俗话说，吃得苦中苦，方为人 上人。越是艰苦的环境越能锻炼一个人的意志。爱熬夜，睡 懒觉的我已经慢慢习惯了早起早睡；爱挑食的我已经慢慢习 惯了一、 三、五早餐吃粉， 二、四早餐喝粥， 每天正餐冬瓜、 白菜、青瓜拌猪肉；做事冲动的我开始学会了理解，体谅， 宽容与思考，合作。因为这些改变，我有时候会兴奋的睡不 着觉。我能清楚感受到自己的蜕变与成熟，就像一只羽翼不 断丰满的小鸟。轻轻的我来了，不经意在红水中学 091 班驻足。虽然短 暂，但愿我如流星划破长空般留下我的光芒, 能够在孩子们的心中留下一片美丽的云彩，在红水中学的历史上留下一个 脚印。这些孩子个个都很可

50、爱，让我爱他们的乖顺，听话，又 让我恨他们的淘气，叛逆。我喜欢这帮孩子，只要能够让他 们健康成长，再苦再累我都不怕。 有关初中班主任工作计划总结 9初二 5 班主任工作总结 ;转眼之间 ,一年时间又过去 ,回顾这一年的生活 ,我们 0205班 从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我 所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创27 / 31.精品文档 . 面来建设一个奋发向上的班集体。一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级 的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强， 成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习 惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己； 大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折 时的心理承受能力， 对待挫折的态度， 对待别人的正确看法； 消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以