(数学苏教版)二年级上册教案练习五(二)_第1页
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文档简介

1、精品资源第四课时练习五(2)教学内容：课本第46 47页练习五第813题。教学目的：使学生进一步根据乘、除法的含义解决相关问题教学过程：欢迎下载动一、基本训练。1、口算。10 + 5=6X2=4X3=4X6=学生口算，并15 + 3=5+5=12 + 3=2X3=说说其中几3X6=5X5=3X5=12+2=题的计算过6 + 3=18+6=8 + 4=30+5=程。学生活动2、口答。(1) 3个6是多少？(2)把30平均分成6份，每份是多少?(3) 18里面有几个3?二.解决问题的相关练习。1.出示P46第8题图，请大家仔细观察，你看懂了什么？你还想知道什么？把刚 才的完整的说一说。(出示题)大

2、家齐读。同桌说一说你是怎样想的？指名交流。大家齐读。2、完成练习五第9题。(1)出示第9题插图。请学生说一说题意。(3)集体订正。你是用什么样的算式解决的？为什么用除法？说说在算式中各数所表示的意思。3、完成练习五第10题。(1)出示第10题插图。请学生说一说题意。(3)集体订正。你是用什么样的算式解决的？为什么用除 法？比较：一个小朋友要把15盆花平均排成3行，另一个小朋 友要把15盆花平均排成5行，结果每行排的一样多吗？ 组织学生讨论：排的行数多，每行盆数会发生怎样的变化？ 4、完成练习五第11题。让学生先说说题意，然后独立完成指名板演，集体订正。 说说是用什么样的算式来解答的，为什么可以

3、用除法来计学生独立完 成(2) 决， 演。(2) 决， 演。独立解指名板独立解指名板说说算式中各个数所表示的意思？比较，想一想：每次抬的个数与抬的次数有关吗？有什么（组织学生样的关系?5、完成练习五第12题讨论，再指名 谈一谈各自 的看法）出示插图。提问：商店里都卖了哪几种食品？每种食品多少钱？ 依次完成第1、2、3题，并说说为什么用乘法（除法）来 小结：通过这3题，你觉得在什么情况下可以用乘法解决, 什么情况下可以用除法来解决？请学生按要 求，用12个 圆片摆一摆。师小结后完成第4题。6、完成练习五第13题。可以同桌互相配合，完成摆一摆和表格。观察表格，四人一小组讨论：你发现了什么?小结：把一些物平均分成几份，求每份是多少或者把一些 物体每几个分一份，求可以分成几份，都可以用除法来解 决。而且平均分时，分的份

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