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文档简介

1、汉字字形趣味记忆汉字字形趣味记忆嘉禾园小学嘉禾园小学 陈玲莉陈玲莉 欣赏 汉字的魅力 载着炎夏子孙代代相传的信息的是汉载着炎夏子孙代代相传的信息的是汉字。无论是它的起源，还是它的发展字。无论是它的起源，还是它的发展，亦或是它的写法，都是这世上独一，亦或是它的写法，都是这世上独一无二的。无二的。 每一个汉字都承载了一段故事，每一每一个汉字都承载了一段故事，每一个笔画都弥漫着文化的气息。个笔画都弥漫着文化的气息。 印度总理尼赫鲁曾说：印度总理尼赫鲁曾说：“世界上有一世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗一幅美丽的画，一首优美的诗有趣的汉

2、字汉字 “射”和“矮” 很有意思的两个字：象形字会意曲解射，拆开是寸身，就是矮的意思；矮，拆开是委矢，就是射的意思。 “聪”字拆解 “智”字拆解 1、耳朵总是在听就能变聪明 2、用耳听，用眼看，用口说，用心想，就能变聪明每日学习知识就能变成智者我的思索？作为语文低年级老师如何将引导学生有趣味的识字 如何让学生轻松愉悦的记住字形？ 我的探索 课堂教学中和孩子们合作探究。汉字字形形象记忆法汉字字形形象记忆法编儿歌记忆，订正孩子错字 溪 敢 游 歌 如“溪”字孩子们总爱将字的右边的下面的大写成小。利用已知的字谜告 卡 重 盖 利用汉字的结构编顺口溜 上中下结构的字 荣 喜 量 上下结构的字 角 真

3、卖 完 左右结构的字 朋 始 终 玩 鸡 全包围结构的字 国 园 圆 形近字，放在一起比较记形近字，放在一起比较记忆忆左右布 八入人 己已巳辨（别 辩（论） 辫（子（花）瓣 班（长） 斑（点）全 金利用熟悉的字带生字编儿歌决 快块 思 恩 利用形声字的特点记忆昨 作 炸 怎 话 活 请 清 情 晴睛澡 操 躁燥 利用拆字法记忆汉字 碧坐春记肥动 利用部首和笔画组合编儿歌 第弟道 亮 高 前 利用象形字的特点编儿歌 马 鸟 鱼象学生字形编儿歌案例 木头又长了一寸，白云出力，日子只有一寸长，给占穿上四点底，可到水边，自己走起来，皮到水边起波浪。 少了水，生活就像沙漠一样。林间的夕阳就是梦。手足一起

4、捉，手爪一起抓，朱大王带珍珠，金字旁很失败，给方戴上户字帽,给去戴上撇字帽，日照北京风景好，再加三撇变影子。脆张英哭童意观旦色草职变 肯 并 智 怎 民间流传的汉字笑话：民间流传的汉字笑话： “比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室俩厅。 “晶”对“品”说：你家难道没装修？“自”对“目”说：你单位裁员了？ “茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ “个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖几寸步难 “兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！ “

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